
- •Работа 1. Выборочный метод в агрономических исследованиях.
- •Работа 2. Группировка и графическое представление данных
- •Рабочая таблица
- •Работа 3 . Оценка соответствия между эмпирическими и теоретическими наблюдениями
- •Работа 4. Оценка двух вариантов при количественной изменчивости признаков
- •Работа 5. Оценка двух вариантов при качественной изменчивости признаков
- •Работа 6. Корреляционно-регрессионный анализ в агрономических исследованиях
- •В. Нелинейная корреляция и регрессия
- •Работа 7. Определение характера территориального варьирования
- •Работа 8. Разработка схемы полевого опыта
- •Работа 9. Методы (планы) размещения вариантов полевого опыта
- •Работа 10. Дисперсионный анализ данных вегетационного и полевого опытов с полной рандомизацией вариантов
- •Работа 11. Дисперсионный анализ данных полевого опыта, заложенного методом организованных (рандомизированных) повторений (моп)
- •Работа 12. Дисперсионный анализ данных двухфакторного полевого опыта по модели расщепленных делянок (мрд)
- •Работа 13. Планирование полевого опыта
- •13.1. Планирование основных элементов методики полевого опыта.
- •Примерные темы научных исследований:
- •Работа 14. «Разработка программы наблюдений и анализов в полевом опыте»
- •Работа 15. Разбивка и проведение полевого опыта
- •Работа 16. Разработка методики вегетационного опыта
- •1.Таблица случайных чисел
- •3. Теоретические значения критерия Фишера (f)
- •Вопросы экзаменационных билетов
- •Усманов Раиф Рафикович Хохлов Николай Федорович Кирюшин Борис Дмитриевич
1.Таблица случайных чисел
i j |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
1 |
4 |
7 |
5 |
8 |
6 |
3 |
5 |
1 |
9 |
1 |
6 |
1 |
7 |
4 |
2 |
0 |
2 |
3 |
5 |
9 |
3 |
2 |
1 |
9 |
3 |
5 |
3 |
4 |
9 |
5 |
2 |
7 |
5 |
8 |
4 |
3 |
4 |
8 |
1 |
2 |
7 |
0 |
1 |
3 |
2 |
8 |
7 |
1 |
4 |
1 |
0 |
2 |
4 |
1 |
5 |
2 |
9 |
4 |
6 |
2 |
1 |
5 |
9 |
8 |
7 |
4 |
8 |
4 |
8 |
5 |
1 |
3 |
9 |
6 |
7 |
2 |
1 |
9 |
2 |
4 |
6 |
7 |
3 |
0 |
5 |
1 |
3 |
5 |
3 |
8 |
4 |
7 |
5 |
0 |
5 |
1 |
7 |
3 |
4 |
8 |
2 |
6 |
0 |
4 |
3 |
6 |
1 |
2 |
1 |
6 |
3 |
5 |
3 |
1 |
9 |
3 |
7 |
4 |
9 |
0 |
6 |
2 |
1 |
4 |
6 |
2 |
5 |
4 |
5 |
8 |
0 |
7 |
3 |
4 |
5 |
9 |
5 |
2 |
7 |
9 |
8 |
9 |
5 |
8 |
5 |
1 |
7 |
3 |
5 |
1 |
7 |
2 |
9 |
8 |
4 |
1 |
5 |
3 |
9 |
1 |
3 |
7 |
2 |
5 |
8 |
7 |
1 |
3 |
6 |
4 |
9 |
2 |
8 |
7 |
9 |
9 |
7 |
2 |
9 |
5 |
6 |
7 |
8 |
5 |
4 |
5 |
3 |
4 |
3 |
4 |
1 |
9 |
8 |
6 |
2 |
1 |
0 |
10 |
5 |
9 |
2 |
8 |
9 |
8 |
6 |
4 |
1 |
5 |
3 |
7 |
4 |
3 |
2 |
5 |
0 |
6 |
1 |
2 |
3 |
11 |
1 |
3 |
4 |
3 |
9 |
6 |
5 |
2 |
8 |
7 |
4 |
9 |
3 |
7 |
3 |
2 |
8 |
0 |
4 |
5 |
2 |
12 |
4 |
6 |
2 |
1 |
3 |
8 |
6 |
2 |
0 |
5 |
3 |
1 |
5 |
4 |
9 |
3 |
7 |
4 |
9 |
7 |
5 |
13 |
7 |
8 |
6 |
3 |
2 |
0 |
5 |
1 |
9 |
5 |
6 |
4 |
3 |
5 |
9 |
1 |
8 |
7 |
4 |
2 |
4 |
14 |
3 |
8 |
2 |
7 |
5 |
0 |
4 |
3 |
4 |
5 |
7 |
9 |
6 |
9 |
5 |
1 |
7 |
6 |
8 |
5 |
1 |
15 |
6 |
2 |
8 |
9 |
4 |
5 |
3 |
7 |
2 |
0 |
4 |
1 |
5 |
6 |
3 |
5 |
1 |
4 |
6 |
7 |
6 |
2. Теоретические значения критерия Стьюдента
Степени свободы, сс |
Уровень значимости |
Степени свободы, сс |
Уровень значимости |
||
05 |
01 |
05 |
01 |
||
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
12,71 4,30 3,18 2,78 2,57 2,45 2,37 2,31 2,26 2,23 |
63,66 9,93 5,84 4,60 4,03 3,71 3,50 3,36 3,25 3,17 |
12 14 16 18 20 25 30 50 100 |
2,18 2,15 2,12 2,10 2,09 2,06 2,04 2,01 1,98 1,96 |
3,06 2,98 2,92 2,88 2,85 2,79 2,75 2,68 2,63 2,58 |