Тематика семинаров I курс (бакалавры, д/о, 12 группа). История России в XVI – XVII вв.

Преподаватель: доцент кафедры истории России средних веков и нового времени, к.и.н. Устинова Ирина Александровна

2011/12 уч./год

08.02. Семинар 1. Русское государство в XVI - XVII вв. Вводное занятие.

Организационное занятие, на котором преподаватель проводит распределение студентов на группы, в составе которых они будут выполнять задания в течение семестра. Инструктаж по выполнению заданий. Практическая работа.

Группа	Задания	Участники
1	См: Эк: Л:
2	См: Эк: Л:
3	См: Эк: Л::
4	См: Эк: Л:
5	См: Эк: Л:

15.02. Семинар 2. Русское крестьянство XV – XVI вв. Развитие процесса закрепощения и его юридическое оформление.

1. Основные категории зависимого крестьянства Северо-Восточной Руси в XIV-XV вв.

2. Регламентация крестьянского выхода на основании грамот великих и удельных князей середины и второй половины XV в.

3. Правило «Юрьева дня» на основании Судебников 1497 и 1550 гг.:

   1. усложнился ли выход крестьян по Судебнику 1550 г. по сравнению с Судебником 1497 г.?

   2. в чем смысл уплаты пожилого, за что хозяин отпускаемого крестьянина получает плату, от чего зависит ее величина?

4. Лишение крестьян права выхода в «Юрьев день». Введение заповедных лет.

5. Указ 1597 г. о пятилетнем сыске беглых крестьян.

Источники и литература:

1. Судебник 1497 г. (любое издание). Статья 57.

2. Судебник 1550 г. (любое издание). Статья 88.

3. Указ 1597 г. о пятилетнем сроке сыска беглых крестьян. // Хрестоматия по истории СССР. XVI-XVII вв. М., 1962. С. 208-209.

4. Черепнин Л.В. Образование русского централизованного государства в XIV-XV веках. М., 1960. С. 210-263.

Задания:

Таблица 1. (по материалам работы Л.В. Черепнина «Образование русского централизованного государства»).

№	Категория крестьянства/холопства	Время возникновения	Характеристика положения	Оценки в историографии

Словарь: юрьев день, судебник, заповедные лета, урочные лета, жалованная грамота, поместье, вотчина, рента, барщина, оброк.

22.02. Семинар 3. Опричнина.

1. Введение опричнины.

2. Опричные институты.

3. Причины отказа от политики Избранной рады и перехода к опричнине.

4. Цели опричной политики, против кого или чего она была направлена. Отечественные историки о целях и задачах опричнины.

5. Итоги опричнины. Достигла ли она своих целей? Последствия опричной политики в жизни страны.

6. Оценки историков.

Источники и литература:

1. Карамзин Н.М. История Государства Российского. Кн. 3. Т. 9. М., 1990. Стб., 1-8, 43-49, 91-97, 258-262.

2. Соловьев С.М. История России с древнейших времен. Кн.3. Т. 6. М.,1989. С. 533-547.

3. Ключевский В.О. Курс русской истории. Ч. 2. Лекции 28, 29. // Соч. Т. 2. М., 1988.

4. Зимин А.А. Опричнина Ивана Грозного. М., 1964. С. 127-158, 306-340, 477-480.

5. Кобрин В.Б. Иван Грозный. М., 1989. С. 97-125.

6. Скрынников Р.Г. Царство террора. СПб., 1992. Гл. 23. Заключение.

7. Флоря Б.Н. Иван Грозный. М., 1999. Место в истории.

Задания:

Словарь: опричнина, земщина, земский собор, удел, приказ, боярская дума.

Используя текст Никоновской летописи, приведенный ниже, а также карту России XVI в. найдите территории России, выделенные в опричнину, выпишите их в тетрадь. Попытайтесь объяснить, почему именно эти земли были взяты царем в опричнину (устно).

Используя тексты работ В.О. Ключевского, В.Б. Кобрина, Б.Н. Флори заполните следующую таблицу 2:

Историк	Общая оценка опричнины Ивана IV (причины, задачи, последствия)	Источниковая база (На какие исторических источники опирался автор?)