8. Мірошниченко л.Ф. Методика викладання світової літератури в середніх навчальних закладах. – к.: Вища школа, 2007.

9. Наукові основи методики літератури /За ред. Н.Й.Волошиної. – к.: Ленвіт, 2002.

10. Недайнова Т.В. Искусство преподавания литературы в школе. – Луганск: Альма-матер, 2004.

11. Неділько В.Я. Методика викладання української літератури в середній школі. – К.: Вища школа, 1978.

12. Пасічник Є.А. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах. – К.: Ленвіт, 2000.

13. Ситченко А.Л. Навчально-технологічна концепція літературного аналізу. – К.: Ленвіт, 2004.

14. Штейнбук Ф.М. Методика викладання зарубіжної літератури у школі. – К.: Кондор, 2007.

Практичне заняття № 4 Тема «Сучасні проблеми методів викладання літератури»

П Л А Н

1. Сутність методів і прийомів викладання:

а) поняття «метод», його тлумачення;

б) метод викладання і навчальна діяльність;

в) співвідношення методів і прийомів викладання;

2. Співвідношення методів викладання літератури і методів навчання:

а) дидактичні засади методів викладання літератури;

б) специфічні ознаки методів викладання літератури;

в) виявлення навчально-виховної специфіки літератури під час створення системи методів її викладання.

3. Методи викладання літератури, що визначаються за джерелом знань:

а) специфіка словесних методів навчання;

б) вимоги до слова вчителя;

в) види наочності, ілюстративний і демонстративний характер її використання;

г) діяльність учнів і вчителя під час застосування практичних методів.

4. Методи викладання літератури, що визначаються за формою набуття знань учнями:

а) специфіка підготовки вчителя до шкільної лекції та її проведення;

б) види шкільної бесіди, методика проведення бесіди;

в) організація самостійної роботи учнів;

5. Методи викладання, що визначаються характером діяльності учнів і вчителя:

а) метод творчого читання й творчих завдань, специфіка виразного і коментованого читання;

б) евристична бесіда, вимоги до її підготовки й проведення;

в) організація дослідницької діяльності школярів;

г) підвищення ефективності застосування репродуктивно-творчого методу.

6. Вибір методів і прийомів навчання під час вивчення конкретних тем шкільного курсу:

а) чинники, сукупність яких визначає вибір методів і прийомів;

б) творчій підхід до застосування методів і прийомів викладання.

Література

1. Активные формы преподавания литературы: Лекции и семинары на уроках в старших классах. – М.: Просвещение, 1991.

2. Алексюк А.М. Загальні методи навчання в школі. – К.: Рад. шк.., 1981.

3. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Учпедгиз, 1962.

4. Кудряшев Н.И. Взаимосвязь методов обучения на уроках литературы. – М.: Просвещение, 1981. – 190 с.

5. Мазуркевич О.Р. Метод і творчість. – К.: Рад. шк., 1973.

6. Мірошниченко Л.Ф. Методика викладання світової літератури в середніх навчальних закладах. – К.: Вища шк.., 2007.

7. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, ВЛАДОС, 1995.

8. Неділько В.Я. Методика викладання української літератури в середній школі. – К.: Вища шк., 1978.

9. Пасічник Є.А. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах. – К.: Ленвіт, 2000.

10. Штейнбук Ф.М. Методика викладання зарубіжної літератури в школі. – К.: Кондор, 2007.

11.Наукові основи методики літератури. – К.: Ленвіт, 2002.