123679: Цели, содержание и структура непрерывного образования Задания на соответствие

[1837916] Установите соответствие понятий и их определений. 1. Процесс педагогически организованной социализации, осуществляемой  в интересах личности и общества 2. Содержание деятельности субъектов образовательного процесса (преподавателя и учащегося), которое конкретизируется в учебном плане образовательного учреждения 3. Процесс целенаправленного формирования личности в условиях воспитательной системы 4. Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме и психике человека

• [7294505] воспитание 3

• [7294506] развитие 4

• [7294507] образование 1

• [7294508] содержание образования 2

[1837917] Установите соответствие понятий и их определений. 1. Процесс развития и саморазвития личности, связанный с овладением социально значимым опытом человечества, воплощенным в знаниях, умениях, творческой деятельности и эмоционально-ценностном отношении к миру 2. Система научных знаний, практических умений и навыков, а также мировоззренческих и нравственно-эстетических идей, которыми необходимо овладеть учащимся в процессе обучения 3. Усвоение человеком ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих данному обществу 4. Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме и психике человека

• [7294509] содержание образования 2

• [7294510] образование 1

• [7294511] развитие 4

• [7294512] социализация 3

[1837920] Установите соответствие понятий и их определений. 1. Ориентация образовательной системы и всего образовательного процесса на развитие и становление уважительных отношений учащихся и педагогов, и развитие личностного потенциала 2 Увеличение в содержании образования числа учебных предметов, ориентированных на изучение человека и проблем его существования 3. Учет в организации образовательного процесса уровня развития учащихся, их потребностей и интересов 4. Многообразие учебных заведений и образовательных программ

• [7294521] диверсификация 4

• [7294522] дифференциация 3

• [7294523] гуманитаризация 2

• [7294524] гуманизация 1

[1837921] Установите соответствие понятий и их определений. 1. Ориентация образовательной системы на реализацию прежде всего государственного образовательного стандарта 2.  Организация многоэтапного образовательного пpоцесса, обеспечивающего возможность достижения на каждом этапе образования того уровня образованности, который соответствует возможностям и интересам человека. 3. Широкое многообразие учебных заведений и образовательных программ, доступных обучающимся 4. Усиление взаимосвязи теоретической и практической подготовки учащихся к современной жизнедеятельности, на основе глубокого и системного освоения научно-теоретических знаний по всем дисциплинам учебного плана образовательной системы.

• [7294525] диверсификация 3

• [7294526] фундаментализация 4

• [7294527] стандартизация 1

• [7294528] многоуровневость 2

[1837923] Установите соответствие понятий и их определений. 1. Углубление межгосударственного сотрудничества в области образования, равные условия партнерства государств и отдельных участников 2. Ориентация большинства стран на переход от элитного образования к высококачественному образованию для всех 3. Существенное увеличение в содержании образования гуманитарной составляющей, в том числе за счет введения новых человекоориентированных научных и учебных дисциплин  4. Значительное распространение нововведений при сохранении сложившихся национальных традиций и стран и регионов

• [7294533] демократизация образования 2

• [7294534] глобализация и межгосударственная интеграция образования 1

• [7294535] гуманитаризация 3

• [7294536] инновационность образования 4