Термины теории массовой коммуникации

Автоматизированные измерения аудитории – специфический метод измерения аудитории, с использованием электронных приборов: радиоконтроль (швейцарские часы), портблпиплметры, пиплметр, аудиометр, сетметр (мерит кол-во включенных телевизоров). Данные фиксируются и отправляются в центр сбора данных.

Авторитарная нормативная модель в деятельности СМИ - модель основана на максимальном ограничении свободы информации и жестком общественном (государственном) контроле. Критика доминирующих политических и моральных ценностей исключается установлением цензуры, критика властей, входящая в противоречие с господствую­щей политической линией и моральными установками, квалифици­руется как уголовное преступление; журналисты и другие профес­сионалы не являются независимыми.

Агитация (от латинского agitatio — приведение в движение) – одно из средств политического воздействия на массы, оружие борьбы классов и их партий; А. выражается в распространении какой-либо идеи или лозунга, побуждающих массы к активному действию.

Агитационная функция СМИ

Адекватное восприятие – адекватность восприятия сообщения предполагает существование области, в которой опыт коммуникатора и реципиента похож, в которой определенные знаки распознаются ими одинаково. Коммуникатор и реципиент имеют "фонд используемых значений", "рамки соответствия" и область, в которой они могут успешно общаться, находится в "перехлесте" их "рамок".

Адресант сообщения - отправитель. В процессах социальной коммуникации адресант при помощи передачи сообщения стремится вызвать определенное поведение у партнера по коммуникации (адресата).

Адресат сообщения - получатель; тот, кому в процессах соц. коммуникации направлено определенное сообщение (адрес).

Азбука Брайля - различают следующие типы коммуникации: визуальную, аудиальную, аудиовизуальную и тактильную. Последняя используется для передачи информации слепым с помощью так называемой азбуки Брайля – специально организованных символов, которые слепые считывают на ощупь.

Актуальность информации - Информация должна соответствовать текущему моменту времени, соответствовать ожиданиям и потребностям общества.

Алфавит Брайля – см. Азбука Брайля + Для изображения букв в шрифте Брайля используются 6 точек, расположенных в два столбца, по 3 в каждом. Одной из особенностей шрифта Брайля является то, что пишется текст справа налево, затем страница переворачивается, и текст читается слева направо. При письме прокалываются точки, и поскольку читать можно только по выпуклым точкам, приходится переворачивать лист. В этом заключается одна из сложностей при обучении этому шрифту. Полный алфавит Брайля состоит из 63 комбинаций букв, знаков препинания и сокращений.

Альтернатива (в закрытом вопросе) - закрытые вопросы, т.е. ситуация, когда респондентам уже задан список вариантов ответов на вопрос, среди которых осуществляется выбор в соответствии с мнением респондента по поводу изучаемого явления.

Анализ аудиоматериалов - относится к аналитико-документальным и качественным методам социологического исследования.

Анализ видеоматериалов - относится к аналитико-документальным и качественным методам социологического исследования.

Анализ документов - совокупность методических приемов, применяемых для извлечения из документальных источников социологической информации, необходимой для решения исследовательских задач. Выделяются два основных метода анализа документов: неформализованный (традиционный) и формализованный (контент-анализ, от английского content-analysis - анализ содержания). Относится к аналитико-документальным и количественным методам социологического исследования.

Анализ писем – относится к аналитико-документальным и количественным методам социологического исследования.

.Анализ текста - относится к аналитико-документальным и качественным методам социологического исследования.

Аналитико-документальные методы исследования – относятся к методам социологического исследования. К ним относятся: контент-анализ, анализ текстов, анализ аудиоматериалов, анализ видеоматериалов, статистический анализ документов, статистический анализ пасем, статистический анализ материалов.

Анкета - упорядоченный по последовательности, содержанию, содержанию и форме набор вопросительных суждений, воплощенный в виде опросного листа и предназначенный для сбора эмпирической социологической информации в форме письменных ответов опрашиваемых (респондентов) по сформулированной исследовательской проблеме.

Анкетер - лицо, осуществляющее сбор эмпирической информации посредством анкетного опроса респондентов.

Анкетирование - одна из основных разновидностей метода социологического опроса, при котором общение между исследователем и респондентом, являющегося источником желательной информации, опосредуется анкетой.

Апериодическая коммуникация - когда происходит какое-то единичное коммуникационное событие, которое больше не повторяется: разговор двух людей (межличностная коммуникация), непосредственная встреча аудитории с известным актером, певцом, писателем (личностно-групповая коммуникация) или выход в свет книги большим тиражом (массовая коммуникация). Такой тип коммуникации называют апериодическим или непериодическим.

Атрибут (в общенаучном понимании) - Атрибу́т (от лат. attributio — приписывание).

Атрибут в философии — необходимое, существенное, неотъемлемое свойство объекта.

Атрибут в мифологии и иконографии — предмет, служащий постоянным устойчивым знаком и отличительным признаком мифологического или реального персонажа или аллегорической персонификации какого-либо понятия (молнии Зевса, весы и повязка Фемиды).

Атрибутивизм (в теории информации) - Представители атрибутивного подхода, рассматривали информацию как атрибут материи, т.е. как неотъемлемое свойство, изначально существующее на всех уровнях материи, в том числе на физическом и химическом. Информацией обмениваются все живые и неживые объекты природы, как в астрономических масштабах, так и в масштабах микромира.

Атрибутивист (в теории информации) – представитель, сторонник атрибутивного представления о природе информации.

Атрибутивный подход (в теории информации) - Согласно позиции сторонников атрибутивного подхода, любое материальное взаимодействие имеет информационную составляющую. Информацию теперь ставят в один ряд с веществом и энергией, или в другом варианте – с материей, временем, пространством, движением. В то же время все попытки ответить на вопрос «Что такое информация?», т.е. определить сущность и природу информации, к успеху не приводят.

Аттракторы Лумана (англ. attract — привлекать, притягивать) — множество точек в фазовом пространстве динамической системы, к которым стремятся траектории системы. Если траектория прошла достаточно близко к аттрактору, то со временем она уже не покинет окрестность аттрактора и даже будет подходить к нему всё ближе и ближе, то есть будет наблюдаться эффект притяжения к аттрактору.

Аудиальная коммуникация – коммуникация, в основе которой лежит слух. Аудиальная коммуникация – это устная речь.

Аудиовизуальная коммуникация – коммуникация, основанная на слуховом и зрительном восприятии. Аудиовизуальная коммуникация реализуется в таких СМК, как кино, телевидение, Интернет (мультимедийные материалы).

Аудитория - социальная общность людей, объединенных взаимодействием с коммуникатором (индивидом или группой, владеющими информацией и доводящими ее до этой общности).

Аутопойезис - АУТОПОЙЕЗИС. - Аутопойезис (по-английски пишется как "autopoiesis", а переводится по разному - встречаются такие переводы как "автопоэзис", "аутопойесис") – процесс воспроизводства (самопорождения) системой своих компонентов с целью сохранения своей самотождественности.термин чилийских эпистемологов и нейрофизиологов Умберто Матураны и Франциско Варелы, используемый Луманом для своих социальных размышлений, который можно перевести как самотворение или самовоспроизводство.

Аутопойезисное единство – системное единство.

Аффект - АФФЕКТ (от лат. affectus — душевное волнение, страсть) — сильное, быстро возникающее и бурно протекающее психическое состояние, характеризующееся сильным и глубоким переживанием, ярким внешним проявлением, сужением сознания и снижением самоконтроля. Известны два вида А.: физиологический и патологический.

Аффективные потребности – потребность в "аффекте" определяется как потребность создавать и поддерживать удовлетворительные отношения с другими людьми, опираясь на любовь и близкие, теплые эмоциональные контакты. Причиной для повторения интенсивных аффектов является потребность в восстановлении комфорта от испытывания этих аффектов

Аффективный эффект массовой коммуникации - формирование чувств обеспокоенности, страха; влияние на моральное состояние и степень отчуждения в обществе. относящиеся к изменению чувств, настроений, мнений аудитории

Бит- двоичная единица -binary digit

Бихевиоральный эффект массовой коммуникации - оказывающие влияние на поведение и деятельность адресатов информационного воздействия. активизация (или не активизация) какой-либо деятельности; направление различных видов акций (например, политических демонстраций); провоцирование альтруистических проявлений (кампании благотворительности)

Вероятность ТВ-действия – это вероятность, с которой, при прочих равных, индивид, после просмотра того или иного ТВ-продукта, поступит по образу и подобию увиденного.

Диффузия иноваций– это процесс, посредством которого инновация распространяется по коммуникационным каналам во времени и в пространстве среди участников социальной системы. (массовое распространение материализованных знаний в виде новых продуктов или технологий, полученных на предыдущих этапах инновационного процесса) *Предлагаю оставить просто определение диффузии, потому как внешней и внутренней я не нашла, а он сам даже не знает, я у него спрашивала на занятии*

Внушение - способ влияния, который основывается на некритичном восприятии человеком поступающей информации. В., как и убеждение, направлено на снятие своеобразных фильтров, стоящих на пути к новой информации и оберегающих человека от заблуждений и ошибок. В. предполагает усвоение объектом сообщения без требования доказательств его истинности.

Вопрос на выявление мнения - вопросы о фактах сознания людей направлены на выявление мнений, пожеланий, ожиданий.

Вторичная реальность - это художественная декорация, выстроенная автором произведения и отражающая настоящий (первичный) мир или представления о нем, либо создающая новый, несуществующий мир. Любое произведение искусства (книга, фильм, картина и т.п.) может быть названо вторичной реальностью, так как в нем открывается авторское, субъективное отображение действительности. Однако, в наибольшей степени термин относится к тем произведениям, в которых автором сознательно создан мир, отличный от реального, — к жанрам фантастики, утопии и т.д.

Вторичная семиосистема – особая вторая семиологическая система, где мифологические значения надстраиваются над первой семиосистемой (по Соссюру), задавая амбивалентную характеристику мифологическому дискурсу как смыслу и как форме. Как мифологический концепт - означающее второй системы, носит заимствованный, ситуативный характер предназначенности мифа, открытый любой ассоциативной человеческой интенции, отчуждающей человека от естественных концептов языка, будь то орудийно-практических или понятийно-теоретических, и создающей натурализирующую языковую регрессию к имагинативной, мнемонической апперцепции, сопричастности человека к манифестации мистического образа воображения как наиболее реального. Р.Барт называет мифологический концепт субстратом сознания, отвечающим сокрытым желаниям бессознательного, в этом его мотивированность и безлично-универсальный характер, коннотативный характер его смыслов, их ограниченность, аффективность, диффузность, чувственная фактичность и ассоциативная повторяемость. В результате превращения знака 1-й системы (смысловой полноты), в знак-форму 2-й системы ("пустой символ"), происходит деформация объемов означающего-означаемого и как бы "похищение языка" (ложное бытие слов). Мифологический дискурс образуется как определенная индуктивная система значимостей, принимаемых не за субъективную систему ценностей, но за объективную систему фактов, чувственно конструирующих данность и элиминирующих её историчность.

Галактика Гутенберга – изобретение  книгопечатания положило начало "галактике Гуттенберга", сделав возможным индивидуальное познание  объективной реальности, освобожденное от воздействия коллективного сознания; этим была инициирована фрагментация общества.

Галактика Маркони – с изобретением в 1884 телеграфа возникла "галактика Маркони", или эпоха электронной коммуникации, характеризующаяся децентрализацией процессов коммуникации, многократным ускорением реакций и всеобщей включенностью в информационное поле. Пространственные характеристики теряют значимость, и весь мир превращается в "глобальную деревню"

Дознаковый уровень информации - сигнальный уровень, нет знаков и символов.

Документ – материальный носитель, содержащий, выражающий информацию в зафиксированном виде и специально предназначенный для её передачи во времени и пространстве. В социологии аудио-, видеоматериалы, письма, детские рисунки и т.д.

Достоверность информации - характеристика массовой информации. Информация (в смысле «набор передаваемых знаков и символов») в журналистике не должна содержать искажений. Поэтому к журналисту предъявляется требование перепроверки полученной информации до того, как он представит ее широкой публике.

Единица информации - бит, по Клоду Шеннону.

Закрытый вопрос – вопрос, который предполагает выбор ответа из списка. Закрытые вопросы могут быть дихотомическими («да/нет») или с множественным выбором, то есть предоставлять более двух вариантов ответа. Ответы на закрытые вопросы легко поддаются обработке. Недостатком можно считать высокую вероятность необдуманности ответов, их случайный выбор, автоматизм у респондента.

Знак - материальный, чувственно воспринимаемый предмет (явление, действие), который выступает как представитель др. предмета, свойства или отношения. Различают знаки языковые и неязыковые.

Знаковый уровень информации – надсигнальный, социальный уровень информации.

Групповое фокусированное интервью - Групповое фокусированное интервью или фокус — группа. Метод фокус-групп относится к качественным методам сбора информации. Суть метода заключается в том, что внимание участников фокусируется на исследуемой проблеме (теме), с целью определить отношение к поставленной проблеме, выяснить мотивацию тех или иных действий. Основное требование к формированию группы — ее гомогенность (однородность) по составу участников. Среди значимых признаков можно назвать пол, возраст, образование участников дискуссии. Обсуждение проводится под руководством ведущего (модератора) и основывается на принципах групповой динамики. Фокус-группа, как разновидность групповой дискуссии, позволяет выявить личный опыт и оценки потребителей, определить, на чем они базируются.

Дайал-тест - качественный метод, позволяющий выяснить отношение респондента к исследуемой проблеме, но в отличие от остальных качественных методов, требует наличие специального электронного оборудования. В руках у каждого участника тест-группы электронный пульт. Поворачивая колёсико пульта, участники тест-группы фиксируют свою реакцию на события, которые происходят в студии. Компьютер получает информацию с каждого пульта дважды в секунду преобразовывает её в график. Кривая графика показывает среднее мнение всех членов тест-группы. Дайал тест (dial-test) - Телепередача «Свобода слова». Положительная или отрицательная реакция на идею, происшествие, высказывание, персону, ведущего – всё, что происходит в студии, немедленно отображается на графике симпатий-антипатий. Более того, график демонстрирует не только позитивно-негативную реакцию аудитории, но и степень поддержки или неприятия: вид кривых колеблется от безразличия до ненависти, от ненависти до фанатизма

Двоичная единица - Двоичные единицы (в теории информации), единицы измерения энтропии и количества информации. Энтропию в 1 Двоичные единицы (1 bit, от англ. binary digit) имеет источник с двумя равновероятными сообщениями. Происхождение термина объясняется тем, что количество Двоичные единицы указывает (с точностью до единицы) среднее число знаков, необходимое для записи сообщений данного источника в двоичном коде. Употребляются также десятичные единицы (decit, от англ. decimal digit). Переход от одних единиц к другим соответствует изменению основания логарифмов в определении энтропии и количества информации (10 вместо 2). Формула перехода: 1 дес. ед. = 1/lg 2 Двоичные единицы » 3,32 Двоичные единицы

Двухступенчатая коммуникация Одним из важнейших этапов изучения воздействия СМИ на аудиторию стало открытие американцем П. Лазарсфельдом в конце 40-х годов прошлого века двухступенчатой модели коммуникации. Толчком к этому послужили результаты опросов, показавших, что охват населения при знакомстве с сообщением через две недели после его передачи оказался выше, чем непосредственно после самой передачи. Дальнейший анализ показал, что возрастание охвата явилось следствием обсуждения этих сообщений с теми, кто получил наименование «лидеров мнения». Более того, увеличился не только охват, но и степень влияния сообщения на аудиторию. Так из одноступенчатой модель превратилась в двухступенчатую, причем первая ступень характеризуется в основном передачей информации, а вторая ступень — передачей влияния (рис. 3.7). Последующие исследования, проведенные в Германии, показали, что лидеры мнения не только более активно используют СМИ, но и являются более общественно активными членами общества. Опора на лидеров мнения представляет собой опору на уже имеющиеся в обществе социальные и коммуникативные сети, что гораздо более эффективно, чем создание новых каналов коммуникации. Особенно важную роль учет двухступенчатой коммуникации имеет в тех случаях, когда покупатель и потребитель это не одно и то же лицо. Чтобы реклама была эффективной, она должна воздействовать на лицо, влияющее на решение о покупке, а не на самого покупателя.

Двухступенчатый поток коммуникации - (Two-set flow of communication). Процесс, в ходе которого воздействие средств массовой коммуникации зачастую осуществляется через "лидеров мнения", влияющих, в свою очередь, на окружающих.

Декодирование информации. Кодирование информации это преобразование формы представления информации с целью ее передачи или хранения. Кодирование это представление символов одного алфавита символами другого. Правила, по которым осуществляется кодирование называются кодом. Под словом понимают последовательность символов,. количество символов в которой называется длиной кода. Слова так же называют кодовыми комбинациями. Если при кодировании получают комбинации одинаковой длины, то такой код называют равномерным, а длину кодовых комбинаций в этом слове называют значимостью кода. Если кодовые комбинации различной длины, то код называется неравномерным. Процесс обратный кодированию называется декодированием. Если в коде ни одна более короткая комбинация не является началом более длинной кодовой комбинации, то код называется префиксным.

Дельфи-группы - применяются для разработки прогнозов в социально-экономической и политической сферах. Суть метода: выдвижение идей о будущем с целью прогноза, основанных на коллективном мнении экспертов.

Денотация - прямое или явное значение слова.

Диалогическая коммуникация - Когда говорят о коммуникации как о смысловом взаимодействии (а не действии или воздействии), неявно предполагают, что процесс коммуникации происходит в двух направлениях: сначала от одного участника к другому, а затем от второго к первому. Так выглядит в идеале простейшая коммуникация между двумя людьми. И такую ситуацию называют диалогической коммуникацией. Но по мере увеличения числа участников коммуникационного процесса, поддерживать режим диалога становится все труднее. Диалог или, точнее, полилог (термин, указывающий на большое число участников в разговоре) предполагает более или менее равномерное распределение времени между всеми. Данное условие становится практически невыполнимым, если число участников достигает нескольких десятков, не говоря уж о большем числе. Поэтому, строго говоря, идеальная диалогическая модель не может быть осуществлена уже в личностно-групповой коммуникации и тем более в массовой.

Диахронная коммуникация - «диахронный» - также греческого происхождения и включает в себя два важных элемента. Первый «диа» переводится как «через». Второй «хрон» – от «хронос», что значит «время». Таким образом, «диахронный» означает «передаваемый через время». В таком случае иногда говорят об отсроченной коммуникации. Пример: передачу можно пустить «в записи» - это и будет диахронная коммуникация. Чтение письма – практически всегда представляет собой диахронную коммуникацию. Чтение древней рукописи в библиотеке – это диахронная коммуникация, когда момент передачи информации (момент написания рукописи) отдален от момента прихода информации к другому человеку на века или даже тысячелетия. Диахронная коммуникация не может быть непосредственной. Это всегда медиатизированная коммуникация.

Диссонантные отношения между когнициями – если суждение (а) следует из суждения не-(в) или (в) следует из не-(а). Суждения «Курение вредно» для здоровья» (а) и (в) «Я, тем не менее, курю». Иначе говоря, состояние К.Д. противоположно состоянию когнитивного консонанса, когда один элемент (а) психологически вытекает из другого (в).

Дистантная коммуникация – процесс передачи информации большим группам людей с помощью специальных средств на расстоянии.

Дисфункция (в социологии) - появление в системе элементов, приводящих к рассогласованию ее функционирования как целого, к отклонению ее поведения от первоначально заданных параметров.

Диффузия инноваций – процесс, в ходе которого инновация с течением времени по определенным каналам распространяется среди членов социальной системы.

Дневниковая панель – это колличественное маркетинговое исследование, которое используется в том случае, если необходимо изучить интересующий исследователя предмет в динамике и получать данные последовательно через определенные промежутки времени, т.е. провести повторные исследования, основанные на единой программе и инструментарии. Панель представляет собой группу людей или предприятий, специально отобранных для исследования. Панельные исследования позволяют:

1. определить текущую емкость рынка;

2. выявить привычки потребителя;

3. определить доли рынка компаний, работающих на нем;

4. накопить информацию, отражающую динамику развития рынка, маркетинговую стратегию собственной фирмы и фирм конкурентов, оценить ее эффективность.

Участниками исследования могут быть домашние хозяйства, отдельные потребители или юридические лица (предприятия, различные магазины и т.д.). Тип панели и продолжительность ее проведения зависти от особенностей исследуемого продукта, желаемой точности полученных данных. Опыт проведения панельных исследований показывает, что наиболее эффективное соотношение качества исследования и затрат на его выполнения достигается в том случае, когда панель используется не реже одного раза в квартал в течение одного года.

Доверие к источнику информации. Одним из наиболее актуальных вопросов для изучения является получение достоверной информации и создание доверия к источнику ее получения. Барье­ры вызваны объективными социальными причинами, принад­лежностью партнеров по коммуникации к различным социальным группам, и при их проявлении особенно отчетливо выступает вклю­ченность коммуникации в более широкую систему общественных отношений. Реципиент попадает в ситуацию выбора между различной по своей сути информацией, касающейся одного вопроса. Здесь все зависит от уровня доверия к тому или иному источнику информации (напомним, что им может быть как неподтвержденные данные в СМИ, так и просто обычный человек (друг или родственник). Чем выше неопределенность, тем выше доверие (положительная установка) к неформальным источникам информации, с целью снижения уровня тревожности реципиента. Доверие к самому содержанию информации идет от доверия к источнику этой информации (тому, кто ее сообщает). Доверие – положительная установка по отношению к другому объекту, связанная с определенным набором ожиданий, оправдание которых укрепляет эту установку. В случае, если эта информация предоставлена ему в единственном варианте (т.е. информационный вакуум снят не до конца), то на данном этапе реципиент принимает решение, принимать ли эти сведения в качестве достоверных или нет. Доверие формируется на основании культурного уровня реципиента, его прошлого опыта и отношения к источнику информации (важно отметить, что здесь также может присутствовать элемент доверия, но уже относительно источника). Если на данном этапе доверие не формируется, то, как результат, информация отвергается и реципиент, либо возвращается на предыдущий этап, либо остается в ситуации информационного вакуума.

Дознаковый уровень информации - сигнальный уровень, нет знаков и сигналов.

Документ – материальный носитель, содержащий, выражающий информацию в зафиксированном виде и специально предназначенный для её передачи во времени и пространстве.в социологии аудио-, видеоматериалы, письма, детские рисунки и т.д.

Долгосрочный эффект в массовой коммуникации – изменение в сознании и поведении людей, происходящее под воздействием массовой коммуникации при истечении определенного периода времени.

Достоверность информации - характеристика массовой информации. Информация (в смысле «набор передаваемых знаков и символов») в журналистике не должна содержать искажений. Поэтому к журналисту предъявляется требование перепроверки полученной информации до того, как он представит ее широкой публике.

Единица информации - бит, по Клоду Шеннону.

Закрытый вопрос – вопрос, на который можно четко ответить «Да» или «Нет».

Знак - соглашение (явное или неявное) о приписывании чему-либо (означающему) какого-либо определённого смысла (означаемого). Знаком называется материальный объект, который для некоторого интерпретатора выступает в качестве представителя какого-то другого предмета.

Знаковый уровень информации – надсигнальный, социальный уровень информации.

Идентификация – 1. Установление тождественности объектов на основании тех или иных признаков. 2. Процесс отождествления индивида с тем или иным объектом, человеком или группой, происходящий на основе усвоения присущих им свойств, стандартов, ценностей, социальных установок и ролей. 3. В теории информации – этап обработки информации, связанный с выявлением смыслового содержания сигнала и установлением его тождества с реальным объектом.

Изменение наблюдаемого поведения – отклонения от нормы в поведении объекта, подвергающегося наблюдению.

Икона (по Пирсу) - это знак, который обладает рядом свойств, присущих обозначаемому им объекту, независимо от того, существует этот объект в действительности или нет». Отношения между знаком и объектом - это отношения подобия; знак оказывается знаком просто в силу того, что ему «случилось быть похожим» на свой объект. Пирс выделял несколько разновидностей иконического знака: - образы (или изображения; в данном случае означающее представляет «простые качества» означаемого): фотографии, скльптура, живопись, но так же и ощущения, вызываемые музыкальными произведениями (например, “Полет шмеля” или “Море” Дебюсси); - метафоры (здесь кодификация производится по принципу параллелизма между знаком и объектом), этот подкласс активно задействован в театральной практике и литературе; - диаграммы, схемы, чертежи и другие виды «нефигуративных» изображений, которые Пирс называл «логическими иконическими знаками» (этому виду иконических знаков не обязательно иметь чувственное сходство с объектом, достаточно аналогии между отношениями частей в самом объекте и в его знаке (этой группой иконических знаков активно пользуется математика).

Иконический знак - это такой знак, который несет в себе некоторые свойства представляемого объекта.

Имплозия – (в коммуникации) – явление, когда за счет стремительного сжатия пространства, времени и информации находящийся в одном месте индивид может одновременно переживать состояние отдаленных объектов.

Индекс (по Пирсу) - это такой знак, который привлекает внимание к означаемому им объекту каким-то безотчетным образом.

Индексный знак – в основе индексальности — реальная связь в пространстве или во времени между знаком и обозначаемым им объектом (например, дорожный указатель). Индекс логический оператор, сигнал, крик, указательное местоимение. Привлекает внимание к объекту посредством «слепого» импульса.

Индивидуальная реакция (по Маккуэйлу) - состоит в непланируемых коммуникатором последствиях, наблюдаемых после контактов индивидов с материалами массовой коммуникации. Происходит за счет имитации и научения. Предметом их могут быть самые различные области индивидуальной и социальной реальности — следование новым жизненным стилям, акты девиантного поведения, проявления боязни и страха, и т.д.

Индивидуальный опыт – совокупность знаний и умений, приобретенных индивидом на основе и в процессе непосредственного практического взаимодействия с внешним миром. Индивидуальным является как внутриличностный опыт, так и опыт любого отдельного элемента внутри системы.

Индивидуальный отклик (по Маккуэйлу) - процесс, с помощью которого происходит изменение установок, знаний, поведения или закрепление, стабилизация последних. Происходит это в качестве реакции на сообщения, цель которых и состоит в осуществлении изменений.

Индустрия культуры – впервые под этим словосочетанием Т. Адорно и М. Хоркхаймер, представители Франкфуртской социально-философской школы и авторы «Диалектики просвещения», понимали производство культуры, превратившееся в уничижающий человека аналог поточно-конвейерного производства. Индустрия культуры рассматривалась ими как повседневная дегенерация духовной жизни большинства до низкопробного «всеобщего уровня». Данное обстоятельство принимало для авторов особое значение, поскольку в нем они увидели необходимое условие осуществления тоталитарной духовной власти как принципа организации и управления, предстающего как в непосредственно политических формах, так и в рыночном выражении. Отсюда выводы: податливость массы духовному насилию (которая может принимать вид ее самостоятельного выбора в правиле «Давать то, что хочет публика») создается и изо дня в день закрепляется в первую очередь именно индустрией культуры. «Индустрия культуры - это преднамеренное объединение ее потребителей сверху». При этом стало ясно, что индустрия культуры - это такая идеологическая сила, которая, действуя в виде общедоступного средства общения и развлечения и выступая под невинным названием «масс-медиа», в действительности является выражением невиданной концентрации политической и экономической власти: «Клиент здесь - это совсем не король, во что хотела бы вас заставить поверить индустрия культуры, это не субъект ее, а объект.

Инноваторы - способные на риск, открытые всему новому индивиды. В своих социальных отношениях они более космополитичны, чем члены других категорий. Такие люди склонны образовывать между собой своеобразные клики, устанавливая связь друг с другом, невзирая на географические расстояния (Rogers, 1995).

Инновация - явления культуры, которых не было на предшествующих стадиях ее развития, но которые появились на данной стадии и получили в ней признание ("социализировались"); закрепившиеся (зафиксированные) в знаковой форме и (или) в деятельности посредством изменения способов, механизмов, результатов, содержаний самой этой деятельности.

Институциональные изменения (по Маккуэйлу) - результат непланируемого приспособления существующих институтов к развитию средств массовой коммуникации. Прежде всего, это относится к коммуникационным функциям этих институтов.

Интегративная функция массовой коммуникации – раскрывает массовую коммуникацию как средство объединения людей.

Интент-анализ - метод анализа публичных выступлений, позволяющий в известной мере реконструировать “картину мира” говорящего - его целевые и предметные направленности, их динамику, особенности в конфликтной ситуации, в предвыборных выступлениях, свободных условиях и др.

Интенция - намерение, устремленность, направленность сознания, воли, чувств на к.-л. предмет.

Интервью - (в социологии) – особый вид исследовательского общения с индивидом, применяемый в качестве метода сбора первичной социологической информации.

Интервьюирование - процесс устного опроса респондента  с целью получения информации о социальных фактах и явлениях. Личное общение с опрашиваемым, при котором исследователь сам задаёт вопросы и фиксирует ответы.

Интерпретант - одно из центральных понятий семиотической теории Пирса, включенное в базисное триадическое отношение "объект — знак — И." ("interpretant" следует отличать от "интерпретатора"). Без И. знак как таковой не возможен: знак не функционирует как знак до тех пор, пока он не осмысливается как таковой. Иными словами, знаки должны быть определенным образом интерпретированы, чтобы быть знаками. И. — это новый знак, возникающий в сознании человека, пользующегося данным знаком; это перевод, истолкование, концептуализация отношения знак/объект в последующем знаке (например, определенная реакция человека на воспринимаемый знак и т.д.); это то, что "производится знаком в интерпретаторе". Первая возникающая у нас мысль при восприятии потенциального знака и есть И.

Интерпретация информации - когнитивная процедура установления объектом содержания информационных кодов.

Инф - специфические структуры, являющиеся носителями информации (биологический пример инфа – ДНК).

Инфовзаимодействие - взаимодействие субъектов с инфофондом в инфопотоке с целью получения и преобразования информации.

Инфопроцесс – 1) производство информации; 2) преобразование; 3) передача; 4) хранение; 5) потребление; 6) использование.

Производство информации. Оно рассматривается как знаково-символическое действие, т.е. действие, связанное с использованием знаков и символов. Поскольку знаки и символы представляют собой единицы обмена лишь среди животных и людей, то отсюда видна философская позиция информологов: в неживой природе такой процесс невозможен.

Преобразование информации. В человеческом обществе постоянно происходят процессы преобразования информации из одной знаково-символической системы в другую. Например, пересказ увиденного. То, что видно, относится к визуальным составляющим информации. То, что слышно, - к аудиальным (слуховым). Поэтому рассказ об увиденном представляет собой преобразование визуальной информации в аудиальную. Другой пример: процессы «сворачивания» и «разворачивания» информации. Например, представление журналистской информации об одном и том же событии в разных форматах – от короткого информационного сообщения в две-три строчки до развернутого аналитического материала по теме.

Передача информации. Передача информации связана с процессами кодирования и декодирования информации. Как показал еще К.Шеннон, при передаче информации возможна частичная или даже полная ее потеря из-за явления «шума». Поэтому возникает практическая задача уменьшения внешних воздействий на информацию, доставка информации без искажений.

Хранение информации. Особую роль играет организация хранения информации, защита физических носителей. Эта проблема особенно актуальна в работе организаций, управленческих структур, органов государственной власти и государственной безопасности, а также в процессах, связанных с сохранением социально-культурной информации. В последние годы особенно остро стоит проблема защиты информации от несанкционированного доступа и вероятного разрушения носителей информации.

Потребление информации. Это очень обширная сфера, имеющая множество аспектов. Именно здесь начинает работать тезис о массовой (т.е. общедоступной) информации, на котором строится вся журналистская деятельность. Потребление – пассивное.

Использование информации. Это прагматический аспект инфопроцессов, ответ на вопрос: «Что делать с полученной информацией?» Акт действия с информацией.

Информационный процесс - процесс, связанный с поиском, хранением, передачей, обработкой и использованием информации.

Информациологический подход. С позиций информациологии, придерживающейся атрибутивного подхода, информация есть отражение объектов реального мира во всех формах существования материи.

Информациология. Российский исследователь Иван Иосифович Юзвишин определяет информациологию как науку о получении, сохранении и передаче информации для различных множеств объектов, как в живой, так и неживой природе.

Информационное взаимодействие - процесс взаимодействия двух и более субъектов, целью и основным содержанием которого является изменение имеющейся информации хотя бы у одного из них.

Информологический подход (лидер направления – Владимир Зиновьевич Коган). Подход разработан в рамках так называемой «сибирской школы информологов». В информологическом подходе изучение информации сводится к изучению инфовзаимодействий. Ограничиваясь рассмотрением биологической и социальной формами движения материи, т.е. находясь на позициях функционалистов во взгляде на природу информации, сторонники информологического подхода пытаются, прежде всего, осмыслить круг инфопроцессов.

Информология выступает как наука о процессах и законах передачи, распределения, обработки и преобразования информации.

Иррелевантные отношения между когнициями – те когнитивные элементы психики, между которыми нет ни консонантных, ни диссонантных отношений.

Использование информации - Это прагматический аспект инфопроцессов, ответ на вопрос: «Что делать с полученной информацией?» Акт действия с информацией.

Источник информации. Неисчерпаемость источника информации: Если существует некоторый источник информации, то собственно информационную составляющую можно переносить бесконечное число раз. Может быть разрушен или уничтожен материальный носитель, но пока он существует, информация из него вычерпывается безо всяких ограничений.

Источник шума – все то, что вносит искажения в сигналы сообщения, направленные пользователю информации. Шум – это любой дополнительный сигнал, не предусмотренный источником информации и искажающий или создающий ошибки в передаче. Термин «шум» используется в техническом смысле и может совпадать с общеупотребительным значением этого термина применительно к радио- и телефонным передачам. Включаются стенографические ошибки, ошибки машинисток, опечатки телетайпа.

Канал коммуникации – канал, по которому передается коммуникация

Канал обратной связи – канал, по которому осуществляется обратная связь. Средство, с помощью которого сообщение передается от коммуниканта коммуникатору.

Канал связи - средство, с помощью которого сообщение передается от коммуникатора коммуниканту. Обычно каналы делятся на технические (СМИ: пресса, телевидение, радио, электронные средства) и межличностные (непосредственный обмен информацией между источником и получателем). Межличностные средства коммуникации можно разделить на вербальные и невербальные. К вербальным средствам коммуникации относятся: говорение (письменная и устная речь), слушание, чтение. К невербальным: взгляды, позы, интонация, имидж, мимика, жесты, походка, пространственная организация среды.

Качественные методы исследования - отвечают на вопросы как, почему, зачем, с какой целью. «Мягкие»

Кибернетическая теория информации - Автор Виннер. Стал рассматривать процессы передачи информации для решения задач управления. «Кибернетика, Управления в животном и машине». Положил начало представлениям об универсальных законах управления (осн. На понятиях «коммуникация», «информация», «обратная связь»)

Когнитивные мотивы обращения к СМК - заложена во временной шкале (стреле)Ж познавательная, научно-популярная, образовательная, просветительская, информационная, прогностическая. Нания о прошлом, настоящем и будущем.

Когнитивные потребности - психические потребности.

Когнитивный диссонанс - состояние, характеризующееся столкновением в сознании индивида противоречивых знаний, убеждений, поведенческих установок относительно некоторого объекта или явления.

Когнитивный консонанс - взаимная согласованность, уравновешенное состояние элементов когнитивной системы; состояние соответствия между ожидаемой и полученной информацией

Когнитивный стиль человека - Cognitive style (от лат. cоgnitiо — знание и греч. stylos — букв. стержень для письма) — термин, используемый в когнитивной психологии для обозначения устойчивых характеристик того, как различные люди думают, воспринимают и запоминают информацию, или предпочтительного для них способа решения проблем. Понятие ввел А.Адлер. Синоним «стиль обучения». Чаще всего в литературе рассматривается около 10-15 когнитивных стилей

Когнитивный эффект массовой коммуникации – эффет=функция: макросоциальная, мезосоциальная и микросоциальная функции.

Когниция - общее понятие, охватывающее все формы знания, включая воспринимаемые образы, логические доказательства и оценочные суждения; процесс познания человеком мира и себя самого, с помощью которого происходит обработка информации (например, восприятие, внимание, память).

Код – правило сопоставления, когда каждому сообщению придается определенная комбинация символов

Кодирование информации - преобразовывание сообщения в систему символов

Количественная теория информации - Шеннон. Ввел «бит» трактовал понятие «количество инфы» (это есть мера снятой неопределенности).

Количественные методы исследования - Сколько? «Жесткие методы» стоятся на замере числовых величин

Количество информации - мера снятой неопределенности

Коллективная реакция - представляет собой ряд индивидуальных реакций, переживаемых одновременно многими людьми. Последнее приводит к совместным действиям неуправляемого типа.

Коммуникативная функция СМК - Массовая коммуникация, по сути, представляет собой массово-групповую коммуникацию, когда к массе людей обращается группа. Аудиовизуальная коммуникация реализуется в таких СМК, как кино, телевидение, Интернет (мультимедийные материалы). Для обозначения СМК лучше использовать термин «масс-медиа». Способствует общению, служит каналами связи.

Коммуникативное взаимодействие - представляет собой ни что иное как обслуживание различных наборов целевых функций, избранных каждым из участников

Коммуникативный акт - акт общения между людьми посредством передачи символов, целью которого является взаимопонимание. 2. это акт, в котором цель действующего или одна из целей связана с успешной передачей информации другим.

Коммуникативный стиль человека - способ коммуникации, обусловленный индивидуальностью адресанта, выражающийся в предпочтении определенных кодов, каналов и средств коммуникации, а также степени соблюдения правил того или иного языка.

Коммуникатор - тот, кто передает информацию

Коммуникационный акт - акт общения между людьми посредством передачи символов, целью которого является взаимопонимание.

Коммуникационный поток - движения сообщений по различным каналам, между различными подразделениями и работниками организации.

Коммуникация– смысловое взаимодействие между людьми

Коннотация - (позднелатинское connotatio, от лат. con (con) — вместе и noto — отмечаю, обозначаю) — сопутствующее значение языковой единицы. Коннотации представляют собой разновидность прагматической информации, отражающей не сами предметы и явления, а определённое отношение к ним

Консерваторы - приверженцы консервативных взглядов, противники прогресса и преобразований (в политической жизни, литературе и искусстве, науке)

Консонантные отношения между когнициями – релевантные отношения (связанные между собой), не противоречащие друг другу (дополняющие)

Константа Дридзе - это количество людей, адекватно воспринимающих информацию (проводила исследования, понимает ли аудитория то, что хотел передать журналист; выделила адекватно понимающих, частично адекватно понимающих и неадекватно понимающих)

Конструирование реальности

Контекст - относительно законченный отрывок письменной или устной речи (текста), общий смысл которого позволяет уточнить значение отдельных входящих в него слов, предложений, и т. п. Это условия конкретного употребления языковой единицы в речи (письменной или устной), её языковое окружение, ситуация речевого общения.

Контент-анализ - качественно-количественный аналитико-документальный метод.

Краткосрочный эффект в массовой коммуникации - Индивидуальный ответ, отклик — процесс, с помощью которого происходит изменение установок, знаний, поведения или закрепление, стабилизация последних. Происходит это в качестве реакции на сообщения, цель которых и состоит в осуществлении изменений. Кампания в СМК. В этом случае используется несколько каналов массовой коммуникации, помощью которых достигаются цели информирования или убеждения аудитории. Наиболее часто кампании применяются в области политики, потребительской рекламы.

Культурно-просветительская функция СМИ – поддержание культурно-социальной общности, трансляция культуры, образцов.

Культурные изменения (по Маккуэйлу) – планируемые/непланируемые, долгосрочные/краткосрочные (в обществе преобладают долгосрочные и непланируемые).

Латентные психологические процессы – скрытые психологические процессы

Либертарианская модель - К концептуальным параметрам модели относятся следующие: распространение информации должно быть доступно для индивидов без предварительного разрешения или лицензии; критика правительства, официальных лиц или политических партий не должна быть наказуемой; публикации не могут и не должны подвергаться цензурным ограничениям, равно как не должно быть препятствий при сборе материалов, проводящихся законными средствами; не должно существовать ограничений для распространения материалов массовой коммуникации через государственные границы; журналисты должны обладать независимостью внутри институтов массовой коммуникации.

Лидер мнения лидер, оказывающий существенное влияние на мнение других людей, которые обращаются к нему за информацией и советом; в теории коммуникации — человек, выступающий в качестве посредника между средствами коммуникации и собственной группой, осуществляющий выбор и интерпретацию передаваемой информации.

Личное интервью – количественно-опросные методы ???????

Личностно-групповая коммуникация – пример: лекция, пресс-конференция. Контакт человек-группа

Макросоциальные функции массовой коммуникации – взаимодействие СМИ с другими системами и обществом в целом. Интегративная функция: интеграция общества, поддержание культурно-социальной обности, трансляция культуры, образцов. СМИ и бизнес – реклама, СМИ и политика – пропаганда, агитация, СМИ и общество – формирование общественного мнения, контроль общества через СМИ над властью.

Масс-медиа – средства массовой коммуникации

Массовая информация– общедоступная информация, предназначенная для неограниченного широкого доступа к ней всеми членами общества.

Массовая коммуникация – смысловое взаимодействие с большими по численности аудиториями.

Массово-коммуникационная аудитория – особенности 1) огромное кол-во участников 2) занимает большую территорию.

Массово-коммуникационный эффект модель Лассуэла – эффект, который оказывает акт коммуникации. Эффект «войны миров», эффект присутствия, сопричастности, сопереживания, эффект насыщения, эффект бумеранга, эффект 25 кадра.

Массовый опрос - Это наиболее распространенный метод проведения количественных исследований, при котором отобранным по специальным правилам нескольким сотням респондентов, репрезентирующим всю генеральную совокупность, состоящую из нескольких десятков тысяч или даже миллионов человек, домохозяйств или компаний, задаются вопросы по предварительно составленной анкете. Большая часть вопросов при проведении массового опроса должна иметь "закрытый" характер, т. е. содержать варианты ответа, из которых респондент должен выбрать соответствующий его точке зрения. В случае если анкета отдается респонденту, с тем чтобы он ее самостоятельно заполнил, а затем вернул представителю исследовательской компании, речь идет не о массовом опросе, а об анкетировании.

Медиа - это множественное число слова «medium», что переводится как «посредник», «средство». Таким образом, изначально «медиа» - это средства, посредники. В современном понимании «медиа» - это технические средства, технические посредники. Тогда слово «медиатизированный» трактуется как «происходящий с помощью технических средств, посредников» или «технически опосредованный».

Медиа-аудитория - группа, занимающая относительно пассивную позицию в процессе коммуникации. Эта условная, относительная пассивность носит принципиальный характер, отражая ролевые отношения между участниками процесса коммуникации. Количество людей, включенных в коммуникацию группового уровня, измеряется уже не двумя-тремя-четырьмя, а довольно большим количеством людей – от единиц до сотен, а то и тысяч. Строго говоря, нет четкого теоретически обоснованного количественного критерия, который бы отделял групповой уровень коммуникации, с одной стороны, от межличностной, а с другой стороны, от массовой коммуникации. Однако в практике СМИ стараются определить хотя бы условно границы, начиная с которых коммуникация перестает быть межличностной и групповой и начинает быть массовой. Так, в российском законодательстве эти границы установлены для периодических печатных изданий – тираж такого издания должен быть не менее 1000 экземпляров. Если издание выходит меньшим тиражом, то данная ситуация расценивается как групповая, а вовсе не массовая коммуникация.

Медиагенезис - Развитие СМК подчиняется закономерностям медиагенезиса. Одну из них можно сформулировать примерно так. Новое средство коммуникации не уничтожает старые, но заставляет их адаптироваться к новому состоянию.

Медиакоммуникация - Довольно сильно распространено заблуждение, что медиакоммуникация это исключительно массовая коммуникация. Понятие «медиакоммуникация» охватывает и другие типы коммуникации с разным числом участников. Так, можно говорить о межличностной медиакоммуникации (разговор двух человек по телефону, о ух человек телефонучностной медиакоммуникациичислом участников. ю или медиатизированную, где технические средства используютсбмен письмами, общение в Интернете через ICQ и т.п.), а можно говорить и о групповой медиакоммуникации (например, общение на форумах и чатах Интернета, участие в видеоконференциях, просмотр сравнительно небольшим числом людей видеозаписи и т.п.). Проблема лишь в том, что и межличностная, и групповая, и массовая коммуникация могут быть технически опосредованными (медиатизированными), но лишь два из этих трех типов коммуникации могут быть непосредственными – это межличностная и групповая коммуникация. Массовая же коммуникация не бывает непосредственной.

Медиатекст – материал массовой коммуникации -конкретный результат медиапродукции – сообщение в любом виде и жанре медиа.

Медиатизированная коммуникация – «медиатизированный» трактуется как «происходящий с помощью технических средств, посредников» или «технически опосредованный». По этому основанию – использование технических средств – коммуникация опосредованная или медиатизированная, где технические средства используются.

Межгрупповая коммуникация - Межгрупповая коммуникация предполагает, что одна группа людей транслирует смыслы другой группе людей. Театральная труппа или оркестр на сцене, несколько представителей политической партии на митинге, группа топ-менеджеров на общем собрании акционеров – вот примеры межгрупповой коммуникации. Здесь также присутствует асимметричность коммуникации. Выступающая группа, находящаяся в активной коммуникационной позиции (театральная труппа, оркестр, представители политической партии, топ-менеджеры), имеет приоритет в передаче информации перед группами слушателей, находящихся в пассивной коммуникационной позиции (публика в театре или в концертном зале, толпа на митинге, акционеры на собрании).

Межличностная коммуникация - осуществляется среди небольшого числа людей – обычно рассматривают коммуникацию между двумя-тремя-четырьмя людьми. Ее принципиальной особенностью является возможность реального диалога. В коммуникацию могут включиться на равных все ее участники.

Межличностная медиакоммуникация - - разговор двух человек по телефону, о ух человек телефонучностной медиакоммуникациичислом участников. ю или медиатизированную, где технические средства используютсбмен письмами, общение в Интернете через ICQ и т.п.),

Метод взаимных оценок – применяется, когда сами люди оценивают друг друга и свой вклад в общее дело.

Метод «снежного кома» - частный случай выборки методом основного массива (см.). Применяется к относительно небольшим генеральным совокупностям (см.), специфика которых состоит в том, что, во-первых, их члены знают друг друга и, во-вторых, для них трудно получить репрезентативную выборки основу (см.). Такими являются, например, генеральные совокупности коллекционеров, экспертов по узкой проблеме, представителей редких высококвалифицированных профессий и т.п. В.М.С.К. заключается в том, что каждого вновь найденного члена генеральной совокупности спрашивают, кого еще из ее членов он знает. Основа выборки в виде списка формируется "по цепочке". Процедуру можно считать законченной, когда новые фамилии перестают появляться. Полученную В.М.С.К. можно считать репрезентативной в том смысле, что в нее включены все более или менее известные представители генеральной совокупности.

Метод шкалирования - метод измерения в социальных науках, который в основном применяется для выявления черт личности и позиций. Центральным в нем является понятие "континуумы", согласно которому типы личности могут быть размещены или упорядочены с точки зрения дихотомных схем (таких как экстраверсия и интроверсия) , а позиции — изменяться в диапазоне от одной крайности к другой. Когда это оказывается невозможным, а для точного описания требуются два или более измерений, на помощь приходит многомерное шкалирование (см. Краксолл и Уиш "Многомерное шкалирование" , 1978). Существует ряд способов построения таких шкал, но все они исходят из предположения, что черты личности или позиции можно оценивать по ответам, данным на высказывания либо вопросы (см. Шкала Ликерта) . Важны равное число положительных и отрицательных утверждений и только одно измерение. Проверка внутреннего единства шкал проводится на базе различных статистических методов. Обычной основой для шкалирования служат опросные листы, но иногда прибегают и к контент-анализу.

Метод экспертных оценок - метод прогнозирования, основанный на достижении согласия группой экспертов.

Микросоциальные функции массовой коммуникации – из психологии: когнитивная, аффективная, бихевиоральная.

Мировая деревня – термин, введенный Маршаллом Маклюэном. В 1968 году он спрогнозировал превращение планеты Земля в один населенный пункт благодаря развитию телевидения и средств коммуникаций. Спутниковая связь, создание оптоволоконных кабелей и кабельных сетей, цифровых электронных устройств для скоростного приема и передачи информации являются новым этапом в коммуникационном революции. Эти средства позволяют любому человеку в любой точке Земли воспользоваться базами данных и знаний, если он имеет терминальное устройство (или компьютер) для ввода и вывода информации, включенной в единую интегрированную систему связи. В результате на основе причастности к той или иной информации создаются новые “племенные” отношения.

Миф (по Барту) - система коммуникации, состоящая не только из письменных дискурсов, но и из продуктов кино, спорта, фотографии, рекламы и телевидения. Основная задача анализа мифа - выявить то, что выступает в качестве "ложно очевидного" мира массовой коммуникации.

Монологическая коммуникация - по мере увеличения числа участников коммуникационного процесса, поддерживать режим диалога становится все труднее. Диалог или, точнее, полилог (термин, указывающий на большое число участников в разговоре) предполагает более или менее равномерное распределение времени между всеми. Данное условие становится практически невыполнимым, если число участников достигает нескольких десятков, не говоря уж о большем числе. Поэтому, строго говоря, идеальная диалогическая модель не может быть осуществлена уже в личностно-групповой коммуникации и тем более в массовой.

Отсюда следует, что, начиная с уровня групповой коммуникации, процесс становится преимущественно однонаправленным – информация идет в одну сторону: от выступающего к аудитории. Такая коммуникация называется монологической или однонаправленной.

Мера беспорядка – Энтропия. Энтропия – понятие, пришедшее из теоретической физики, из раздела, называемого теоретической термодинамикой. Энтропию определяют как меру беспорядка некоторой физической системы. Однако в XIX-XX вв. эта категория неоднократно привлекала внимание философов и социологов для объяснения явлений беспорядка и упорядоченности в любых системах, в том числе социальных.

Мера снятой неопределенности – информацию, как снятую неопределенность. Точнее сказать, получение информации - необходимое условие для снятия неопределенности. Неопределенность возникает в ситуации выбора. Задача, которая решается в ходе снятия неопределенности – уменьшение количества рассматриваемых вариантов (уменьшение разнообразия), и в итоге выбор одного соответствующего ситуации варианта из числа возможных. Снятие неопределенности дает возможность принимать обоснованные решения и действовать. В этом управляющая роль информации. количество информации есть мера снятой неопределенности.

Мера упорядоченности - Информация, точнее ее количественное выражение, начинает и в широком смысле трактоваться как мера упорядоченности

Многоуровневый подход в теории информации - В нем разделяются, по крайней мере, сигнальный (дознаковый) уровень и уровень социальный, где уже принципиально существует знаковая (надсигнальная) составляющая. Однако остается неясным поле между дознаковым и знаковым уровнями, а также связанный с этим полем процесс возникновения знака как формы информации.

Такое разделение позволяет выйти на более глубокое понимание социальной информации. Социальная информация имеет принципиально знаковый характер, т.е. она создается, преобразуется, передается, хранится, потребляется и используется в виде знаков и символов. Социальная информация связывается с инфопроцессами, протекающими исключительно в человеческом обществе

Модератор - это лицо, проводящее социологические исследования; ведущий фокус-групп. буквальный перевод: умеряющий, регулирующий) - специалист, осуществляющий ведение фокус-группы. Регулирует ход обсуждения, способствует групповому взаимодействию.

Мозговой штурм - оперативный метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать возможно большее количество вариантов решения, в том числе самых фантастических. Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике. Является методом экспертного оценивания.

Мотив ухода от действительности – эскапизм и причины его возникновения.

Мотивационно-целевой анализ - новый исследовательский метод (качественный), разработанный российским ученым Т.М. Дридзе (см.) в рамках экоантропоцентрической и семиосоциопсихологической парадигм. Разработана технология выделения мотивационно-целевых структур восприятия текста, отражающих особенности "преломления" текста в сознании человека. Эта технология основана на анализе особенностей интерпретирования им воспринятого текста. Различают адекватные, частично адекватные и неадекватные интерпретации авторских коммуникативных интенций воспринимающей стороной, причем этот феномен связывается не с врожденными качествами личности, а с особой формой тренированности человека, или - с его коммуникативными навыками, которые, как показывает исследовательская практика, поддаются корректировке.

Надежность источника информации - Надежность социологической информации - качественная и количественная характеристика данных исследования, с помощью которых устанавливается: валидность (обоснованность) информации, процедура анализа и сбора информации, их соответствие теоретическим и методологическим требованиям, устойчивость информации

Надсигнальный уровень информации - Для преодоления этого противоречия был предложен т.н. «многоуровневый подход» в изучении информации и информационных процессов. В нем разделяются, по крайней мере, сигнальный (дознаковый) уровень и уровень социальный, где уже принципиально существует знаковая (надсигнальная) составляющая. Однако остается неясным поле между дознаковым и знаковым уровнями, а также связанный с этим полем процесс возникновения знака как формы информации.

Такое разделение позволяет выйти на более глубокое понимание социальной информации. Социальная информация имеет принципиально знаковый характер, т.е. она создается, преобразуется, передается, хранится, потребляется и используется в виде знаков и символов. Социальная информация связывается с инфопроцессами, протекающими исключительно в человеческом обществе.

Неадекватно воспринимающие информацию – реципиенты, интерпретирующие информацию не так, как это ожидается со стороны коммуникатора.

Неадекватное воcприятие - это несоответствие восприятия информации ожидаемому результату

Невербальная коммуникация - это социальная информация, выраженная не в словесной, а в иной знаково-символьной форме – это разного рода изображения, как статические, так и движущиеся, музыкальные элементы, жесты, мимика и др.

В человеческом обществе основная смыслопередача осуществляется с помощью вербальной коммуникации, языка. В то же время невербальные элементы играют очень большую роль, в частности для передачи эмоциональных состояний.

Невещественная природа информации - С точки зрения философии, наиболее общее свойство информации – невозможность свести ее к категориям вещество, энергия. Информационное взаимодействие носит несиловой, неэнергетический характер. Собственно, передача информации происходит с помощью материальных средств, но энергия здесь затрачивается лишь на актуализацию этих средств, их материального начала. Информация же воспроизводится каким-то иным, еще до конца не известным науке способом.

Неисчерпаемость источника информации - Если существует некоторый источник информации, то собственно информационную составляющую можно переносить бесконечное число раз. Может быть разрушен или уничтожен материальный носитель, но пока он существует, информация из него вычерпывается безо всяких ограничений. Отсюда понятно, почему существует гипотеза о неуничтожимости самой информации, что в художественной литературе нашло свое отражение в виде знаменитой фразы из «Мастера и Маргариты» М.А.Булгакова: «рукописи не горят». Впрочем, булгаковское утверждение довольно спорное, хотя и представляет собой красивую метафору. С научной точки зрения, это гипотеза, которая пока не доказана, но и не опровергнута. Не исключено, что информация при создании, хотя и локализуется на некотором носителе, возможно, имеет свойство более широкого пространственного распределения. И не исключено, что ее локальная потеря не означает ее полное уничтожение.

Немассовая информация - Немассовая информация предназначена для узкого круга пользователей, что предполагает механизмы селекции информации, ее защиты от свободного доступа для всех членов общества.

Непериодическая коммуникация - когда происходит какое-то единичное коммуникационное событие, которое больше не повторяется: разговор двух людей (межличностная коммуникация), непосредственная встреча аудитории с известным актером, певцом, писателем (личностно-групповая коммуникация) или выход в свет книги большим тиражом (массовая коммуникация).

Непланируемый эффект в массовой коммуникации – теория Дэниса МакКуэлла. Эффекты распределяются в системе координат: планируемые (запланированные) эффекты – непланируемые (незапланированные) эффекты, долгосрочные – краткосрочные. В обществе доминируют долгосрочные и непланируемые.

Непосредственная коммуникация - По этому основанию – использование технических средств – коммуникацию разделяют на непосредственную, т.е. происходящую без использования технических средств,

Непреднамеренный эффект в массовой коммуникации – см 204.

Непредсказуемый эффект в массовой коммуникации – см 204.

Несиловая природа информации – необходимость воспринимать информацию присутствует у каждого человека.

Нестандартное интервью - нестандартное интервью не предусматривает заранее составленного жесткого списка вопросов и строгого порядка следования тем. Надо заметить, что такое интервью требует высокой квалификации интервьюера.

Неэнергетическая природа информации - Собственно, передача информации происходит с помощью материальных средств, но энергия здесь затрачивается лишь на актуализацию этих средств, их материального начала. Информация же воспроизводится каким-то иным, еще до конца не известным науке способом.

Инноваторы - способные на риск, открытые всему новому индивиды. В своих социальных отношениях они более космополитичны, чем члены других категорий. Такие люди склонны образовывать между собой своеобразные клики, устанавливая связь друг с другом, невзирая на географические расстояния (Rogers, 1995).

Инновация - явления культуры, которых не было на предшествующих стадиях ее развития, но которые появились на данной стадии и получили в ней признание ("социализировались"); закрепившиеся (зафиксированные) в знаковой форме и (или) в деятельности посредством изменения способов, механизмов, результатов, содержаний самой этой деятельности.

Обратная связь - изменения в поведении коммуниканта, которые происходят в результате приема сообщения. Коммуникативное действие. Действие: мгновенное, отсроченное. Реакция, отклики аудитории. Обратная свяь чаще всего идет по другим каналам.

Объективность информации

Одномерный человек - книга, написанная Гербертом Маркузе, в 1964 году, отобразившая результат его длительного исследования современного ему общества[1]. Является продолжением Критической теории общества, разрабатывавшейся Франкфуртской социологической школой, к числу представителей которой принадлежал и сам Маркузе.

Новый племенной человек – термин, введенный Маршаллом Маклюэном. Человек, вновь ориентированный на слуховой канал информации. Телевидение позволяет человеку вернуться в дописьменную общину, в глобальную деревню, где информация доступна сразу всем и получить ее можно практически мгновенно.

Нормативная функция СМК – одна из бихевиоральных функций, заключающаяся в том, что средства массовой коммуникации задают аудитории определенные нормы поведения.

Объективность информации – одна из характеристик, которой должна обладать информация. Добиться объективности, беспристрастности в журналистской практике довольно сложно, поскольку методы сбора информации связаны с субъективным началом. Журналист как любой человек не может быть абсолютно беспристрастным.

Означающее - то, что в знаке доступно восприятию (зрению, слуху).

Означаемое - смысловое содержание в знаке, переданное означающим как посредником.

Опросные методы исследования – методы исследования в социологии, особенностью которых является работа с людьми. Подразделяются на качественные (метод фокусированных дискуссий, глубинное интервью, дайл-тест) и количественные (опрос, анкетирования, телефонный опрос, дневниковая панель и т.д.)

Осгудовские факторы – 3 фактора: 1) «силы» (восприятия), «активность» (с изменениями), «оценка» (отношение).

Открытый вопрос - Тип вопросов, которые дают респондентам возможность самим сформулировать свой ответ, не требуя от них, в отличие от закрытых вопросов, выбора какого–либо готового варианта ответа.

Отношения между когнициями – 1. релевантные отношения (связаны между собой): противоречащие (диссонантные), непротиворечащие (консонантные = дополняющие) 2. иррелевантные (несвязанные между собой)

Отправитель информации – кто передает информацию, коммуникатор.

Отсроченная коммуникация - эффект задержки; информация, источник который имеет низкое доверие, может повлиять через время

Передача информации — физический процесс, посредством которого осуществляется перемещение информации в пространстве. Данный процесс характеризуется наличием следующих компонентов: -Источник информации-Приёмник информации-Носитель информации-Среда передачи

Потребление --англ. consumption; нем. Konsumtion. Процесс использования соц.-экон., культ, и природных благ с целью удовлетворения потребностей человека, соц. групп и общества в целом. Различают П. производственное и П. непроизводственное.

Понятность информации (ясность)– выражена на языке, доступном получателю

Печатные средства массовой информации: газеты, журналы, альманахи, сборники, бюллетени; Печатное издание — средство массовой информации, распространяющее свою продукцию в печатном виде, то есть, отпечатанное на бумаге тем или иным способом — совокупность таких субъектов журналистской деятельности, как:

газеты

журналы

альманахи

сборники

бюллетени

 Отсроченная коммуникация позволяет более четко формулировать вопросы и ответы на них

Передача Смысла — это понятие подразумеваемое и оно прямо зависит от знаний о предмете. Незнакомая вещь может показаться бессмысленной, если неизвестно, как ею пользоваться, то есть, как можно извлечь из нее пользу. И, наоборот, по незнанию вещь может наделяться ложными полезными качествами и обладать, с этой точки зрения, значимым смыслом.

Социальная информация совокупность знаний, сведений, данных и сообщений, которые формируются и воспроизводятся в обществе и используются индивидами, группами, организациями, различными социальными институтами для регулирования социального взаимодействия, общественных отношений и процессов.

Социально-демографический блок

часть анкеты или бланка интервью, включающая вопросы о социально-демографическом статусе респондента: его возрасте, поле, образовании, месте работы и учебы, составе семьи и т.п.

Социологическое исследование

исследование социальных объектов, отношений, процессов, направленное на получение новой информации и выявление закономерностей общественной жизни на основе теорий, методов и процедур, принятых в социологии. Социологическое исследование - способ получения знаний о социальном мире, основанный на строгом сборе фактов и их логическом объяснении.

Средства коммуникации

Невербальные средства общения

Невербальные средства коммуникации - средства общения, включающие:

- первичные языки: система жестов, отличная от жестового языка глухонемых, пантомима, мимика; и

- вторичные языки: азбука Морзе, музыкальная нотация, языки программирования.

Тактильная коммуникация

Прикосновения, Тактильно-кинестезическая система отражения дает менее точную информацию о внешнем мире, о другом человеке по сравнению со зрением, но она формирует представления о положении тела в пространстве, несет информацию о присутствии другого человека. (пример невербальное коммуникации)

Телекоммуникация

процесс передачи и получения информации на расстоянии с использованием электронных или электромагнитных технологий. Информация может быть голосом, видео, или данными.

Телефонное интервью

В ходе телефонного интервью. Формализованные вопросы задаются респондентам по домашнему телефону. Длительность телефонного интервью ограничена - респонденты, как правило, не готовы общаться с интервьюером по телефону более 10 минут.

Телефонный опрос

вид заочного опроса, когда реципиент задает вопросы респонденту по телефону.

Тестирование реакций аудитории

-метод исследования реакции фокус-группы на какой-либо продукт. Как правило основан на показателях 'пульта', который есть у каждого участника тестирования. Позволяет проследить подробную реакцию аудитории, например, на тел. Передачу

Техническая коммуникация- простое соединение, связь между механическими или электронными устройствами

Техническая теория информации- коллиесивенная или математическая. информация — абстрактная фикция. основанная К. Шенноном, которая используется для интерпретации процесса передачи сообщений в системах связи.

Технически опосредованная коммуникация-медиатизированной или ммедикоммуникацией.

Топик-гайд-список вопросов для организации групповой дискуссии. Список вопросов утверждается преподавателем, ведущим данное практическое занятие.

Вербальные средства общения

Вербальные средства коммуникации - устная и письменная разновидности языка.организационно-технические комплексы, которые обеспечивают быструю передачу и массовое тиражирование словесной, образной и музыкальной информации.

В современной социологии по отношению к СМИ используется термин «средства массовой коммуникации», более точно отражающий характер масс-медиа. С течением времени рассмотрение масс-медиа как «информирующих» ушло в прошлое: в зависимости от угла рассмотрения используются эпитеты «формирующие», «развлекающие» и т. д. Развитие механизма обратной связи, то есть наличие формальной возможности влияния или выражения своего мнения со стороны слушателей, зрителей и читателей придает, масс-медиа характер не однонаправленной коммуникации. В связи с этим СМИ в социологии именуются как «средства массовой коммуникации». Первопроходцами в поле изучения масс-медиа считают социологов Пола Лазарсфельда и Роберта Мертона.

Статистическая погрешность

Разница между реальными данными и данными, полученными с помощью статистического исследования; неточность, ошибка

Статистический анализ писем-методы и способы сбора и обработки статистических данных, используемых для описания и анализа информации

Структура-система упорядоченных, устойчивых и типичных связей и взаимодействий элементов (индивидов, социальных групп)

Умножение информации-Увеличение информационной наполняемости в обществе, вместе с развитием каналов связи

Фокус-группа-Метод фокус - групп относится к качественным методам сбора информации и базируется на использовании эффекта групповой динамики. Применение данного метода предполагает групповую дискуссию под руководством специалиста (модератора). Основным достоинством данного метода является возможность оперативного получения так называемой глубинной информации в небольшой группе респондентов. Суть метода заключается в том, что внимание участников фокусируется на исследуемой проблеме (теме), с целью определить отношение к поставленной проблеме, выяснить мотивацию тех или иных действий. В отличие от количественных методов исследования (например, социологический опрос), который дает ответ на вопросы ‘Кто..?’ и ‘Сколько..?’, фокус - группа дает ответы на вопросы ‘Как именно..?’ и ‘Почему..?’ Второй особенностью является способ формирования выборки и методы сбора информации. В социологическом (количественном) исследовании базовым методом является опрос (личный, телефонный), при котором респондентов, представляющих определенную категорию потребителей, опрашивают по единой схеме (анкете). В фокус группе (качественном исследовании) применяются методы глубинного группового интервью, позволяющие «вытащить» из респондента информацию, не лежащую на поверхности, показывающую широкий спектр отношения к проблеме. Известная работа Р.Мертона, М.Фиске и П.Кендалл «Фокусированное интервью».

Фокусированная групповая дискуссия / Фокусированное групповое интервью – интервью с фокус-группой; разновидность качественного исследования.

Во время Второй мировой войны ученый Карл Ховленд принял эстафету исследова- ний медиаубеждения. Ховленд изучал воздействие обучающих фильмов на американских солдат. Исследователь обнаружил, что при просмотре обучающих фильмов солдаты усваивали новую информацию, но эффект убеждения, затрагивающий установки и поведение солдат, был весьма ограниченным. Как выяснилось, эффект убеждения зависит от ногих факторов, способных его ослаблять {Hovland, Lumsdain & Sheffield, 1949). После войны Ховленд продолжил свои исследования в Йельском университете. Его исследовательскими приоритетами стало выявление переменных, ослабляющих воздействие убеждения. Ховленд обнаружил, что успешный процесс убеждения включает три последовательных этапа: 1) слушатели должны обратить внимание на соответствующее медиасообщение; 2) они должны понять его содержание; 3) они должны согласиться с содержанием сообщения (принять сообщение). Ученый выделил несколько переменных, обуславливающих эффективность убеждения, присущую сообщениям СМИ. К ним относятся следующие факторы: достоверность источника информации; вид воздействия (например, вызывает ли информация страх или в том или ином направлении мотивирует радиослушателя); порядок аргументации (имеется в виду различная эффективность воздействия одно- и двусторонних аргументов); отождествленисебя потребителями массовой информации с определенными социальными группами; определенные личностные характеристики членов аудитории (рис. 10.1).

7. Целевая группа-термин, используемый в маркетинге или рекламе для обозначения группы людей, объединенных общими признаками, или определенная ради какой-либо цели или задачи. Под общими признаками могут пониматься любые характеристики, требуемые организаторам (например, работающие замужние женщины от 25 до 35 лет, носящие очки).

1. креативность, то есть способность творчески решать задачи, метод решения которых полностью или частично не известен

2. эвристичность, то есть способность видеть или создавать неочевидные проблемы

3. интуиция — способность делать заключения об исследуемом объекте без осознания пути движения мысли к этому заключению

4. предикаторность, то есть способность предсказывать, предчувствовать будущее состояние исследуемого объекта

5. независимость, то есть способность противопоставлять предубеждениям и массовому мнению свою точку зрения

6. всесторонность, то есть способность видеть проблему с различных точек зрения.

Экспертный опрос- разновидность опроса, в ходе которого респондентами являются эксперты. В практике социологических исследований используется:

1. для прогноза развития того или иного явления

2. для оценки степени достоверности массового опроса

3. для сбора предварительной информации о проблеме исследования (зондаж)

4. в ситуациях, когда массовый опрос простых респондентов не возможен или не эффективен.

Надёжность оценок и решений, принимаемых на основе суждений экспертов, достаточно высока и в значительной степени зависит от организации и направленности процедуры сбора, анализа и обработки полученных мнений.

Сама процедура предполагает:

анализ исследуемой ситуации

ыбор группы экспертов

выбор способа замера экспертных оценок

процедуру непосредственной оценки работы экспертов

нализ полученных данных

Может оказаться необходимой также:

проверка входных данных, используемых для экспертных оценок

изменение состава экспертных групп

? повторные замеры по тем же вопросам с последующим сопоставлением результатов с объективной информацией, полученной другими методами.

11. Экспертная оценка процедура получения оценки проблемы на основе группового мнения специалистов (экспертов). Совместное мнение обладает большей точностью, чем индивидуальное мнение каждого из специалистов. Данный метод можно рекомендовать для получения качественных оценок, ранжирования – например для сравнения нескольких проектов по их степени соответствие заданному критерию.

12. Экстраполяция распространение выявленных в анализе рядов динамики закономерности развития изучаемого предмета на будущее. Данный метод основан на применении математических функций. Например: построение графика экстраполяции.

Экстраполяция (от лат.extra - сверх, вне и polio - выправляю, изменяю) -1) распространение выводов, полученных из наблюдения над одной частью явления, на другую часть его; 2) в статистике - распространение установленных в прошлом тенденций на будущий период (экстраполяция во времени применяется для перспективных расчетов населения); распространение выборочных данных на другую часть совокупности, не подвергнутую наблюдению (экстраполяция в пространстве). Методы экстраполяции во многих случаях сходны с методами интерполяции.

Электронные средства массовой информации / Электронные средства массовой коммуникации радио- и телепрограммы, периодически выходящие в эфир посредством передачи аудио- и аудиовизуальных сообщений.

Эмпирические методы исследования

Эмпирическое познание, или чувственное, или живое созерцание - это сам процесс познания, включающий в себя три взаимосвязанные формы:

1. ощущение - отражение в сознании человека отдельных сторон, свойств предметов, непосредственное воздействие их на органы чувств;

2. восприятие - целостный образ предмета, непосредственно данный в живом созерцании совокупности всех своих сторон, синтез данных ощущений;

3. представление - обобщенный чувственно-наглядный образ предмета, воздействовавшего на органы чувств в прошлом, но не воспринимаемого в данный момент.

Энтропия –рассеивание-противоположность информации-мера хаотичности информации, неопределённость появления какого-либо символа первичного алфавита. При отсутствии информационных потерь численно равна количеству информации на символ передаваемого сообщения.

Например, в последовательности букв, составляющих какое-либо предложение на русском языке, разные буквы появляются с разной частотой, поэтому неопределённость появления для некоторых букв меньше, чем для других. Если же учесть, что некоторые сочетания букв (в этом случае говорят об энтропии n-ого порядка, см. ниже) встречаются очень редко, то неопределённость ещё более уменьшается.

Язык Брайля-шрифт для слепых. Он был разработан французом Луи Брайлем. Для изображения букв в шрифте Брайля используются 6 точек, расположенных в два столбца, по 3 в каждом. Одной из особенностей шрифта Брайля является то, что пишется текст справа налево, затем страница переворачивается, и текст читается слева направо. Существует всего 63 различных символа. Вследствие такой ограниченности общего числа различных комбинаций точек, часто используются двуклеточные знаки (состоящие из двух знаков, по отдельности имеющих свои функции), дополнительные знаки (большие и малые буквы разных алфавитов, цифровой знак и т. д.). Каждая комбинация имеет несколько значений, порой доходящих почти до десятка.

Фра́нкфуртская шко́ла — критическая теория современного (индустриального) общества.

Основные представители: Т. Адорно, М. Хоркхаймер, Г. Маркузе, Э. Фромм, В. Беньямин. Образование Франкфуртской школы — 1930.

Главой школы был Макс Хоркхаймер.

Один из главных вопросов, поставленных франкфуртцами, касался оценки положительных и отрицательных последствий рациональности в современную эпоху.

Основные идеи Франкфуртской школы

1. Изображение позднего капитализма и социализма как разновидности единого современного индустриального общества.

2. Отрицание революционной роли пролетариата.

3. Абсолютизация диалектической категории отрицания и критика тоталитаризма и авторитарной личности

Тезаурус по курсу

«Социология массовых коммуникаций»

Персоналии:

1. Адорно, Теодор (Adorno, Theodor) – представитель франкфуртской школы (критиковали окруж. Мир и марксизм, говорили, что культура стала индустриальной. Аудитория у них – это масса, нечто единое. Атомизация общества (изоляция людей друг от друга).

2. Бахтин, Михаил Михайлович - русский философ, литературовед и теоретик искусства. Исследователь языка, эпических форм повествования и жанра романа. Сторонник концепции драматического полифонизма (многоголосия) в произведении искусства. Бахтин развил теорию универсальной народной смеховой культуры.

3. Бентам, Иеремия (Bentham, Jeremy) - Английский социолог, юрист и философ, основатель утилитаризма - учения, по которому принципом нравственности является наибольшая польза возможно большего числа людей.

4. Беньямин, Вальтер (Benjamin, Walter) - представитель франкфуртской школы

5. Болл-Рокич, Сандра (Ball-Rokeach, Sandra) – написала вместе с Б. Дефлером книгу «Теории массовых коммуникаций»,

6. Борев, Владимир Юрьевич- отечественный исследователь. Совместно с А.В.Коваленко автор книги «Культура и массовая коммуникация».

7. Грушин, Борис Андреевич - один из «отцов-основателей» российской социологии, его роль в признании социологии как научной дисциплины, в подготовке целой генерации социологов неоценима. Среди его учеников и последователей — Я. Капелюш, В. Сазонов, Т. Дридзе, А. Жаворонков, А. Возьмитель, В. Коробейников, Е. Андрющенко, В. Токаровский, Е. Авраамова, Л. Бызов и многие другие.

8. Дефлёр, Мелвин (DeFleur, Melvin)- автор психодинамической модели (ключ к убеждению лежит в изменении психологии человека)

9. Докторов, Борис Зусманович - российский социолог, доктор философских наук. Научные интересы: исследования общественного мнения, методы социологии, история становления опросов общественного мнения в США, история американской рекламы, развитие российского Интернета, современная история российской социологии.

10. Дридзе, Тамара Моисеевна - российский социолог, она является основателем лингвосоциопсихологии (шире - семосопсихология). Лингвосоциопсихология - наука о процессах функционирования текстов в обществе. Ею была предложена новая парадигма социального познания - "экоантропоцентризм". Данная парадигма исходит из того, что социальные институты общества представляют собой кристаллизацию непрерывно происходящего метаболизма (обмена веществом, энергией и информацией) между человеком и средой его обитания.

11. Иванов, Дмитрий Владиславович - профессор кафедры теории и истории социологии СПбГУ; доктор социологических наук. Область деятельности: социологическая теория. Основные труды: Глэм-капитализм, Социология: теория и история.Императив виртуализации. Современные теории общественных изменений. Виртуализация общества.

12. Иннис, Гарольд (Innis, Harold) - занимался исследованием коммуникаций в связи с типами общественного устройства и долговечностью цивилизаций, прежде всего имперских. Работы Инниса («Империя и коммуникация», 1950; «Средства коммуникации», 1951) оказали формативное воздействие на Эрика Хэвлока, Маршалла Маклюэна, Уолтера Онга, других историков и теоретиков массмедиа.

13. Кац, Илахью (Katz, Elihu) – американский социолог, большую часть жизни посвятил исследованию коммуникации, взаимодействию между медиа, общением, мнением и действиями в публичной сфере.

14. Коваленко, Александр Владимирович-отечественный исследователь. Совместно с В.Ю. Боревым автор книги «Культура и массовая коммуникация».

15. Комсток, Джордж (Comstock, George) – автор психологической модели (репертуар поведения, ТВ-действие, ТВ-активация, ТВ-альтернативы, ТВ-восприятие следствия, ТВ-воспринятая реальность).

16. Лазарсфельд, Пол (Lazarsfeld, Paul) - автор модели двухступенчатого потока информации.

17. Лассуэлл, Гарольд (Lasswell, Harold) – автор модель акта коммуникации (кто, что, кому, по какому каналу, с каким эффектом)

18. Локк, Джон (Locke, John) – считал, что основой нашего познания служит опыт, который состоит из единичных восприятий. Восприятия делятся на ощущения (действия предмета на наши органы чувств) и рефлексии. Идеи возникают в уме в результате абстрагирования восприятий. Принцип построения разума как "tabula rasa", на которой постепенно отражается информация от органов чувств. Принцип эмпирии: первичность ощущения перед разумом.

19. Лотман, Юрий Михайлович - русский литературовед, семиотик, культуролог, Особый интерес у него вызывало соотношение «литературы» и «жизни»: он умел обнаруживать случаи воздействия литературы на жизнь и формирование человеческой судьбы. Лотману принадлежит определение семиосферы – семиотического пространства, которое принципиально гетерогенно и которое он сравнивает с музеем, где функционирует ряд упорядоченных семиотических пространств: экспонаты, картотеки, служащие, экспозиция и др. «Сюжет» начинается при выходе за семиосферу; Выходом из семиосферы Лотман считает чудо. Территориальный выход за границу семиосферы характеризует особый пласт личностей: колдун, разбойник, палач. Центр и периферия в семиосфере могут меняться местами.

20. Луман, Никлас (Luhmann, Niklas) - немецкий социолог, в начале своей профессорской работы, Луман ставит перед собой следующую задачу: за 30 лет создать полное описание общества; решением каковой задачи он и занимался всю жизнь. Книга «Общество общества» ("Die Gesellschaft der Gesellschaft"), вышедшая перед самой смертью, стала венцом этой деятельности.

21. Маккомс, Максвелл (McCombs, Maxwell) – открыл вместе с Дональдом Шоу эффект «повестки дня».

22. Маккуэйл, Денис (McQuail, Denis) – считал, что в обществе доминируют долгосрочные непланируемые массовые эффекты.