КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ХИМИИ
.pdfvk.com/club152685050 | vk.com/id446425943
29.Основы химии комплексных соединений: номенклатура, строение, свойства, условия устойчивости. (ОК-1,3 ПК-1,4,18)
30.Окислительно-восстановительные реакции (ОВР). Понятие о степени окисления элементов. Окисление. Восстановление. Восстановитель. Окислитель. .(ОК-1,3 ПК-1,4,18 )
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Рекомендуемая литература а) основная литература:
1.Коровин Н.В. Общая химия: Учеб. для технических направ. и спец. вузов / Н.В. Коровин. – М.: Высш. шк., 2009. – 557 с.: ил.
2.Глинка Н.Л. Общая химия.: Учеб. для студентов нехим. спец. вузов / Н.Л. Глинка. – М.: Интеграл-пресс, 2010. – 728 с.
3.Глинка Н.Л. Задачи и упражнения по общей химии: Учебное пособие для вузов / Под ред. В.А. Рабиновича и Х.М. Рубиной. При участии Т.Е. Алексеевой, Н.Б. Платуновой, В.А. Рабиновича, Х.М. Рубиной, Т.Е. Хрипуновой. –
М.: Интеграл-пресс, 2007. – 240 с. б) дополнительная литература:
4. Лабораторный практикум по общей химии: Учебное пособие для студентов РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина всех направлений подготовки специалистов и бакалавров, за исключением направления «Химическая технология» / Под ред доц. Аллахвердиевой Д.Т и проф. Дедова А.Г.: М.: РГУ нефти и газа, 2007. – 115 с.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Специализированные лаборатории по общей и неорганической химии, учебнонаучная аккредитованная химико-аналитическая лаборатория, лекционная аудитория, оборудованная проектным монитором, приборы и установки для гравиметрических, оптических и электрохимических исследований.
Лабораторное оборудование химического практикума, программы тестированного контроля знаний по всем обучающим разделам, демонстрационный материал, включающий презентации лекционного материала и демонстрационные опыты.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению (специальности) 131000 «Нефтегазовое дело», специализации «Сооружение и ремонт объектов и систем трубопроводного транспорта», «Эксплуатация и обслуживание объектов транспорта и хранения нефти, газа и продуктов переработки».
Автор: |
доц. Аллахвердиева Д. Т. |
Заведующий кафедрой |
|
общей и неорганической химии |
чл-корр. РАН, проф. Дедов А.. Г. |
Программа одобрена на заседании Ученого совета факультета проектирования, строительства и эксплуатации систем трубопроводного транспорта нефти и газа РГУ НГ имени И.М.Губкина от __________________года, протокол №_____
Председатель УМК факультета |
Шотиди К. Х. |
Начальник УМУ, профессор |
Макаров А. Д. |
11
vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943
ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И. М. ГУБКИНА» в г. ОРЕНБУРГЕ
Отделение «химической технологии переработки углеводородного сырья и экологии»
УТВЕРЖДАЮ директор филиала
____________ Б.В.Сперанский «____»__________201__ г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ХИМИЯ
Направление подготовки: 131000 «Нефтегазовое дело»
Профили подготовки:
1 Сооружение и ремонт объектов систем трубопроводного транспорта.
2 Эксплуатация и обслуживание объектов транспорта и хранения нефти, газа и продуктов переработки.
3 Бурение нефтяных и газовых скважин 4 Эксплуатация и обслуживание объектов добычи газа, газокондената и подземных хранилищ
5 Эксплуатация и обслуживание объектов добычи нефти
Форма обучения: очно-заочная, заочная
Оренбург 2012 г.
vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины Химия является приобретение знаний и навыков в области общей и неорганической химии, позволяющие в дальнейшем применять их при освоении других дисциплин образовательного цикла и последующей профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Химия» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла дисциплин (Б2) основной образовательной программы бакалавриата «Нефтегазовое дело» (ООП Б2). Требования к предшествующим знаниям представлены в таблице 2.1.
Таблица 2.1. Требования к пререквизитам дисциплины
Дисциплина |
Модуль |
|
Знать, уметь, владеть |
|
||||
|
|
Знать: |
|
|
классификацию |
|||
|
|
неорганических |
соединений |
и |
||||
|
|
химических |
реакций; |
|
основные |
|||
|
программа среднего |
законы |
химии; |
закономерности |
||||
|
протекания химических реакций |
|
||||||
Химия |
общего (полного) |
|
||||||
Уметь: |
|
составлять |
|
уравнения |
||||
|
образования |
|
|
|||||
|
химических |
реакций; |
решать |
|||||
|
|
|||||||
|
|
расчетные задачи. |
|
|
|
|
||
|
|
Владеть: |
навыками |
выполнения |
||||
|
|
лабораторно-практических заданий. |
|
|||||
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате |
||||||||
освоения дисциплины (модуля) |
|
|
|
|
|
|
|
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:
-способность обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цель и выбирать пути её достижения (ОК-1)
-логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3);
-самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-1);
-владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, работать с компьютером как средством управления информацией (ПК-4);
-планировать и проводить необходимые химические и физико-химические эксперименты, обрабатывать, интерпретировать результаты и делать выводы
(ПК-18).
vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Студент должен знать:
-Связь между строением электронных оболочек атомов элементов Периодической таблицы элементов Д.И.Менделеева, типами химической связи в молекулах и типами межмолекулярных взаимодействий (ОК-1, ОК-3,
ПК-1, ПК-4, ПК-18);
-строение и химические свойства простых веществ и их соединений (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-18);
-термодинамические и кинетические условия равновесия и протекания гомогенных и гетерогенных реакций (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-18);
-основные закономерности процессов, протекающих в электрохимических системах (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-18);
-основы методов качественного и количественного анализа (ОК-1, ОК-
3, ПК-1, ПК-4, ПК-18);
-номенклатуру и свойства важнейших классов неорганических соединений (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-18);
Студент должен уметь:
-приготовить раствор заданной концентрации, определить концентрацию раствора (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-18);
-рассчитать основные характеристики веществ и параметры химических реакций (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-18);
-проводить синтез и очистку веществ в лабораторных условиях в соответствии с правилами техники безопасности (ОК-1,3, ПК-1, ПК-4, ПК18).
Студент должен владеть:
-навыками выполнения основных химических лабораторных операций (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-18);
-методами синтеза неорганических соединений (ОК-1, ОК-3, ПК-1,
ПК-4, ПК-18);
-основами методов качественного и количественного анализа многокомпонентных систем (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-18);
-методами очистки и разделения веществ (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-4,
ПК-18).
vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.
Форма обучения очно-заочная
|
|
|
|
|
Виды учебной |
|
|
Формы текущего |
|||
|
|
Семестр |
семестраНеделя |
работы, включая |
|
контроля |
|||||
|
|
самостоятельную |
|
успеваемости |
|||||||
|
|
|
|
|
|||||||
№ |
|
|
|
работу студентов |
Коды |
(по неделям |
|||||
Разделы дисциплины |
|
|
и трудоемкость (в |
компете |
семестра) |
||||||
п/п |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
часах) |
|
нций |
Форма |
||
|
|
|
|
|
|
|
ПЗ |
|
|
|
промежуточной |
|
|
|
|
Л |
|
ЛР |
|
СР |
|
аттестации |
|
|
|
|
|
|
(С) |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(по семестрам) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основные понятия и |
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-1,3 |
|
1 |
1 |
1-3 |
4 |
|
- |
6 |
|
24 |
ПК- |
Коллоквиум – 3 неделя |
|
законы химии |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1,4,18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы строения |
|
4- |
|
|
|
|
|
|
ОК-1,3 |
Тестирование по теме – |
2 |
1 |
8 |
|
- |
6 |
|
24 |
ПК- |
|||
вещества |
10 |
|
|
10 нед. |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
1,4,18 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основные |
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-1,3 |
|
|
закономерности |
|
11- |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
1 |
8 |
|
- |
6 |
|
24 |
ПК- |
Коллоквиум – 18 нед |
||
протекания |
18 |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
1,4,18 |
|
||
|
химических реакций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого за 1-ый |
|
|
18 |
|
|
18 |
|
72 |
|
Дифференцированн |
|
семестр |
|
|
|
|
|
|
ый зачет |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-1,3 |
Защита лабораторных |
4 |
Дисперсные системы |
2 |
1-4 |
4 |
|
4 |
5 |
|
14 |
работ – 4 нед. |
|
|
|
ПК-1,4 |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум по теме. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы теории |
|
5- |
|
|
|
|
|
|
ОК-1,3 |
Защита лабораторных |
5 |
2 |
5 |
|
4 |
4 |
|
14 |
ПК- |
работ – 9-10 нед. |
||
растворов |
10 |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
1,4,18 |
Тестирование по теме. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Окислительно- |
|
11- |
|
|
|
|
|
|
ОК-1,3 |
Защита лабораторных |
6 |
восстановительные |
2 |
4 |
|
5 |
4 |
|
15 |
работ – 14 нед. |
||
14 |
|
|
ПК-1,4 |
||||||||
|
процессы |
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум по теме. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Химический, |
|
15- |
|
|
|
|
|
|
ОК-1,3 |
Защита лабораторных |
7 |
физико-химический |
2 |
4 |
|
4 |
4 |
|
14 |
ПК- |
работ – 17 нед. |
|
17 |
|
|
|||||||||
|
и физический анализ |
|
|
|
|
|
|
|
1,4,18 |
Тестирование по теме. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Итого за 2-ой |
|
|
17 |
|
17 |
17 |
|
57 |
|
Зачет |
|
семестр |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
35 |
|
17 |
35 |
|
129 |
|
Дифференцированный |
|
|
|
|
|
|
зачёт + зачет |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943
Форма обучения заочная
|
|
|
|
|
Виды учебной |
|
|
Формы текущего |
|||
|
|
Семестр |
семестраНеделя |
работы, включая |
|
контроля |
|||||
|
|
самостоятельную |
|
успеваемости |
|||||||
|
|
|
|
|
|||||||
№ |
|
|
|
работу студентов |
Коды |
(по неделям |
|||||
Разделы дисциплины |
|
|
и трудоемкость (в |
компете |
семестра) |
||||||
п/п |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
часах) |
|
нций |
Форма |
||
|
|
|
|
|
|
|
ПЗ |
|
|
|
промежуточной |
|
|
|
|
Л |
|
ЛР |
|
СР |
|
аттестации |
|
|
|
|
|
|
(С) |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(по семестрам) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основные понятия и |
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-1,3 |
|
1 |
1 |
1-3 |
2 |
|
- |
2 |
|
32 |
ПК- |
Коллоквиум – 3 неделя |
|
законы химии |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1,4,18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы строения |
|
4- |
|
|
|
|
|
|
ОК-1,3 |
Тестирование по теме – |
2 |
1 |
2 |
|
- |
1 |
|
32 |
ПК- |
|||
вещества |
10 |
|
|
10 нед. |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
1,4,18 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основные |
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-1,3 |
|
|
закономерности |
|
11- |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
1 |
2 |
|
- |
1 |
|
34 |
ПК- |
Коллоквиум – 18 нед |
||
протекания |
18 |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
1,4,18 |
|
||
|
химических реакций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого за 1-ый |
|
|
6 |
|
|
4 |
|
98 |
|
Дифференцированн |
|
семестр |
|
|
|
|
|
|
ый зачет |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
ОК-1,3 |
Защита лабораторных |
4 |
Дисперсные системы |
|
1-4 |
2 |
|
2 |
1 |
|
23 |
работ – 4 нед. |
|
|
|
|
ПК-1,4 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум по теме. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы теории |
2 |
5- |
|
|
|
|
|
|
ОК-1,3 |
Защита лабораторных |
5 |
|
1 |
|
2 |
1 |
|
23 |
ПК- |
работ – 9-10 нед. |
||
растворов |
|
10 |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
1,4,18 |
Тестирование по теме. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Окислительно- |
2 |
11- |
|
|
|
|
|
|
ОК-1,3 |
Защита лабораторных |
6 |
восстановительные |
|
1 |
|
2 |
1 |
|
23 |
работ – 14 нед. |
||
|
14 |
|
|
ПК-1,4 |
|||||||
|
процессы |
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум по теме. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Химический, |
2 |
15- |
|
|
|
|
|
|
ОК-1,3 |
Защита лабораторных |
7 |
физико-химический |
|
- |
|
2 |
1 |
|
23 |
ПК- |
работ – 17 нед. |
|
|
17 |
|
|
||||||||
|
и физический анализ |
|
|
|
|
|
|
|
1,4,18 |
Тестирование по теме. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Итого за 2-ой |
|
|
4 |
|
8 |
4 |
|
92 |
|
Зачет |
|
семестр |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
35 |
|
17 |
35 |
|
129 |
|
Дифференцированный |
|
|
|
|
|
|
зачёт + зачет |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943
4.1 Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Основные понятия и законы химии
- Основные понятия химии: вещество (простое и сложное), смесь, раствор, химический элемент, атом, молекула, моль, эквивалент. Стехиометрические законы химии.
-Понятие о химической реакции. Анализ и синтез. Методы разделения веществ.
Раздел 2. Основы строения вещества
- Строение атома
Современная квантово-механическая модель атома: состояние электрона в атоме, квантовые числа, их трактовка и допустимые значения; атомная орбиталь. Принципы заполнения атомных орбиталей (принцип наименьшей энергии, принцип Паули, правило Гунда). Атомные спектры. Основное и возбуждённое состояние атома.
- Систематика химических элементов
Размеры атомов и ионов. Энергия ионизации и энергия сродства к электрону. Электроотрицательность. Металлы, металлоиды и неметаллы. Периодический закон и система элементов Д.И.Менделеева.
- Химическая связь
Понятие «химическая связь». Основные типы и свойства химических связей: ковалентная (полярная и неполярная), ионная, металлическая. Энергия связи, длина связи. Общее представление о методе валентных связей. Валентность и степень окисления. Представление о методе молекулярных орбиталей. Представление о гибридизации атомных орбиталей и геометрической форме молекул. Теория взаимного отталкивания валентных электронных пар. Дипольный момент и полярность молекул.
- Межмолекулярные взаимодействия
Основные типы взаимодействия молекул: водородная связь, силы Ван- дер-Ваальса (ориентационное, индукционное и дисперсионное взаимодействие). Комплементарность. Межмолекулярные и внутримолекулярные взаимодействия, их влияние на химические и физические свойства веществ.
- Строение твердого тела.
Кристаллическое состояние вещества. Типы кристаллических решеток. Особенности кристаллического строения металлов, их физические и механические свойства.
Раздел 3. Основные закономерности протекания химических процессов
vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943
-Химические реакции. Классификация химических реакций
- Элементы химической термодинамики
Предмет химической термодинамики. Понятия «система» (открытая, закрытая, изолированная), «функция состояния» и «уравнение состояния». Внутренняя энергия и энтальпия. Эндо- и экзотермические реакции. Закон Гесса. Термохимические уравнения. Энтропия и ее изменение при химических реакциях. Второй и третий закон термодинамики. Представление о равновесии. Энергия Гиббса. Самопроизвольность протекания процесса. Условия самопроизвольного протекания химических реакций.
- Элементы химической кинетики
Предмет химической кинетики. Скорость химических реакций и факторы, влияющие на её величину. Закон действующих масс. Константа скорости реакции. Энергия активации. Зависимость скорости реакции от температуры. Уравнение Аррениуса. Лимитирующая стадия химического процесса. Представление о катализе. Катализаторы и ингибиторы. Химическое равновесие. Константа химического равновесия. Принцип Ле-Шателье.
Раздел 4. Основы теории растворов
- Истинные растворы.
Растворы. Типы растворов. Термодинамические факторы процесса растворения. Растворимость.
Способы выражения концентрации растворов.
Представление об идеальных растворах. Осмос. Осмотическое давление (закон Вант-Гоффа), изменение давления насыщенного пара растворителя над раствором, изменение температур кипения и замерзания растворов (закон Рауля и следствия из него).
- Электролитическая диссоциация.
Явление электролитической диссоциации. Количественные характеристики процесса: степень диссоциации, константа диссоциации. Классификация электролитов по степени диссоциации.
Диссоциация слабых электролитов. Закон разбавления Оствальда. Диссоциация сильных электролитов. Активность ионов в растворах.
Кислоты и основания. Основные положения теории кислот и оснований Аррениуса, Бренстеда-Лоури, Льюиса.
Диссоциация воды. Понятие “водородный показатель”.
vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943
- Обменные реакции в растворах электролитов
Ионно-обменные реакции. Гидролиз солей. Степень и константа гидролиза. Смещение равновесия в процессах гидролиза.
Равновесие в гетерогенных системах. Растворимость. Произведение растворимости. Условие выпадения и растворения осадков. Причины изменения растворимости. Жесткость природных вод. Образование осадков как элемент качественного и количественного анализа.
- Дисперсные системы
Состав дисперсных систем, классификация, свойства.
Раздел 5. Окислительно-восстановительные процессы.
Окислительно-восстановительные процессы. Степень окисления элементов. Окислители и восстановители. Типы окислительновосстановительных процессов. Составление уравнений окислительновосстановительных реакций. Влияние среды на глубину протекания окислительно-восстановительного процесса.
Раздел 6. Общие представления о химической идентификации вещества
-Качественный анализ.
Чистота вещества. Идентификация катионов и анионов. -Количественный анализ.
Основные методы физико-химического анализа: гравиметрический метод, титриметрический анализ, окислительно-восстановительное титрование и т.д. Аналитический сигнал.
Электрохимические методы: потенциометрия, кондуктометрия. Хроматография. Оптические методы анализа. Эмиссионный спектральный анализ, эмиссионная пламенная фотометрия. Нефелометрия.
vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943
4.2 Основные темы лабораторных работ
№ |
№ раздела |
Наименование |
лабораторных |
Коды |
||
п/п |
дисципли |
работ |
|
|
|
компетенций |
|
ны |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
Лабораторная |
|
посуда |
и |
ОК-1,3 |
|
|
оборудование. Методы разделения |
ПК-1,4,18 |
|||
|
|
смесей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
1 |
Определение |
молярной |
массы |
ОК-1,3 |
|
|
|
эквивалента металла |
|
ПК-1,4,18 |
||
|
|
|
|
|
|
|
3 |
1, 4 |
Важнейшие |
|
классы |
ОК-1,3 |
|
|
|
неорганических соединений |
|
ПК-1,4,18 |
||
|
|
|
|
|||
4 |
1, 4 |
Приготовление раствора заданной |
ОК-1,3 |
|||
|
|
концентрации. |
|
Определение |
ПК-1,4,18 |
|
|
|
концентрации |
|
раствора |
|
|
|
|
титрованием |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
2, 3, 6 |
Химическая |
кинетика |
и |
ОК-1,3 |
|
|
|
химическое равновесие |
|
ПК-1,4,18 |
||
6 |
4, 5, 6 |
Электролитическая |
диссоциация. |
ОК-1,3 |
||
|
|
Комплексные соединения |
|
ПК-1,4,18 |
||
|
|
|
|
|
|
|
7 |
4, 6 |
Гидролиз солей |
|
|
ОК-1,3 |
|
|
|
|
|
|
|
ПК-1,4,18 |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
4, 6 |
Условия |
выпадения |
и |
ОК-1,3 |
|
|
|
растворения осадка |
|
|
ПК-1,4,18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4.3Темы практических занятий (семинаров)
1.Техника безопасности при работе в химической лаборатории. Химическая посуда и оборудование. Основные понятия и законы химии. (ОК-
1,3 ПК-1,4,18)
2.Важнейшие классы неорганических соединений (ОК-1,3 ПК-1,4,18)
3.Строение атома, химическая связь, полярность молекул, межмолекулярное взаимодействие. (ОК-1,3 ПК-1,4,18)
4.Концентрация раствора. Приготовление раствора заданной концентрации. Применение закона эквивалентов для определения нормальной концентрации раствора. (ОК-1,3 ПК-1,4,18)
5.Основные понятия химической термодинамики и кинетики. (ОК-1,3
ПК-1,4,18)
6.Электролитическая диссоциация. Комплексные соединения. (ОК-1,3
ПК-1,4,18)
7.Гидролиз. Условия выпадения и растворения осадков. (ОК-1,3 ПК- 1,4,18)