
- •1. Цель и задачи дисциплины. Понятие социального процесса (масштаб, направленность, интенсивность, состав, характер стимуляции).
- •2. Основные элементы социального процесса (участники, субъект процесса, причины, наблюдатель). Социальные системы. Динамика социального процесса.
- •3.Понятие cоциально-экономических и политических процессов. Классификация. Политическая система общества.
- •4.Свойства социально-экономических и политических процессов.
- •5.Институциональный и системный подходы к исследованию социальных процессов
- •6.Эволюционный и функциональный подходы к исследованию социальных процессов.
- •7. Индуктивный и дедуктивный способы научных представлений об обществе, социальных процессах.
- •8.Системный подход как методология научных исследований. Системность материального мира, мышления и практической деятельности.
- •9.Кибернетика н.Винера. Тектология Богданова. Общая теория систем л.Фон Берталанфи.
- •10.Понятие абстрактной системы. Базовые свойства системы. Подсистема и надсистема.
- •11.Понятие модели системы. Сложная система.
- •12.Понятие структуры системы. Виды структур систем (страты, слои, эшелоны). Примеры.
- •13.Понятие процесса и его состояния.
- •14.Понятие динамической системы. Фазовое пространство. Модель «черного ящика».
- •15.Понятие и свойства внешней среды. Открытая и закрытая системы.
- •16.Общесистемное понятие цели, задачи, дерево цели. Трудности в формировании цели.
- •17. Понятие и классификация систем по субстанциональному (основному) признаку.
- •18. Классификация систем по уровню автоматизации. Естественные системы.
- •19. Классификация систем по целевому назначению.
- •20. Классификация смешанных систем.
- •21. Классификация динамических систем по способу описания, по основным свойствам.
- •22. Классификация систем по виду структур.
- •23. Классификация социальных систем.
- •24. Закон системности. Законы преобразования композиции систем.
- •25. Закон полиморфизации. Полиморфизм и изоморфизм систем. Гомогенные и гетерогенные системы.
- •26. Принцип декомпозиции и композиции систем.
- •27. Принцип адекватности систем.
- •28. Принцип управляемости и наблюдаемости. Принцип единства системы и среды.
- •30. Принципы реализуемости, типизации и стандартизации.
- •31. Принцип контринтуитивного проектирования, оперативного принятия решения и самоорганизации.
- •32. Принцип ситуационного управления.
- •33. Определение модели. Назначение модели.
- •34. Задачи моделирования. Достоинства и недостатки метода моделирования.
- •35. Классификация моделей: по способу использования, по отражению режимов работы.
- •36. Классификация моделей по способу создания.
- •37. Классификация моделей: по виду деятельности человека, по способу математического описания.
- •38. Свойства моделей и требования к ним.
- •39. Понятие экспертной системы. Назначение, структура.
- •40. Основные режимы работы эс. Этапы разработки эс.
- •41. Системы массового обслуживания. Структура и характеристики.
- •42. Условие работоспособности системы. Показатели эффективности функционирования смо.
- •43. Классификация систем массового обслуживания. Примеры.
- •44. Планирование развития и функционирования сложных систем. Основные понятия.
- •45. Процедура планирования сложных систем.
- •46. Виды планирования сложных систем.
- •47. Методы экспертных оценок.
- •48. Мeтoды кoллeктивнoй paбoты экcпepтнoй гpyппы.
- •49. Мeтoды пoлyчeния индивидyaльнoгo мнeния члeнoв экcпepтнoй гpyппы.
- •50. Предпосылки к применению когнитивного подхода к анализу сложных ситуаций (пример когнитивной карты).
- •51. Понятие и составление когнитивной карты сложной ситуации (пример когнитивной карты).
- •52. Этапы построения когнитивной карты. Анализ устойчивости знакового графа.
44. Планирование развития и функционирования сложных систем. Основные понятия.
Любая управляемая система в процессе своего функционирования и развития преследует определенные цели. Для решения их необходимо разработать определенный порядок выполнения взаимосвязанных отдельных действий, т.е. необходима разработка плана. Эти рассуждения можно представить в виде логической цепочки: идеал направление развития цель задачи план.
Процесс планирования присущ развитию и функционированию управляемых систем любого класса.
Основные понятия. Планирование – процесс создания плана каких-либо действий, которое в дальнейшем будем называть операциями. Операция – это упорядоченная совокупность взаимосвязанных действий, работ, процедур, распределенных во времени, обеспеченных ресурсами и направленных на достижение определенных целей. План операции – зафиксированная каким-либо образом модель предстоящей операции, содержащая порядок выполнения взаимосвязанных отдельных действий и порядок распределения и ввода ресурсов во времени, характеризующий способ достижения цели операции или курс действий в предстоящей операции. Поскольку операция есть система, компонентами которой являются действия, работы и частные операции, то и план, как модель операции, тоже является системой, но системой концептуальной. Компонентами этой системы являются принятые решения по способам достижения цели операции и ее подцелей, а также по распределению ресурсов с указанием моментов начала каждой работы. Горизонт планирования (период планирования) – срок на который составляется программа. Горизонт планирования различен для планов различного назначения. Чем ближе горизонт планирования, тем больший приоритет получают текущие потребности общества и тем больше планы связаны с существующими условиями и ограничениями рыночной ситуации. И, наоборот, с увеличением горизонта планирования уделяется внимание перспективным потребностям общества.
Основная цель планирования состоит в стремлении обеспечить max эффективность системы при достижении цели за счет оптимального (рационального) использования различных возможностей системы, в том числе ресурсов, в частности.
45. Процедура планирования сложных систем.
Планы операции формулируются до начала операций, и процедура их построения состоит из следующих этапов:
1.Построение дерева (графа) целей. Осуществляется в результате декомпозиции главной цели на систему целей и задач, при этом учитываются альтернативные варианты поставок задач; граф имеет тип И/ИЛИ. Отметим, что для построения этого графа необходимо знание структуры управляемой системы. Структура и модели воздействия среды на систему. Далее производится выбор оптимальной группы целей из множества их совместимых вариантов. Этот этап имеет дедуктивный характер. В результате выполнения этого этапа определяется множество желаемых значений вектора выходных координат.
2. Построение графа реализации плана – исполнительного графа. Для этого необходимо определить: а) множество имеющихся ресурсов; б) множество альтернативных вариантов работ, необходимых для достижения поставленных целей, и альтернативных последовательностей их выполнения с учетом имеющихся ресурсов; в) определение характеристик этих работ (ресурсных, временных); г) сделать выбор оптимального порядка работ на основе заданного критерия.
Результатом выполнения этих работ будет построение сетевого графика выполнения работ. Этот этап имеет индуктивный характер.
Отметим, что 1 этап должен предшествовать 2 этапу и доминировать над ним. В случае полного доминирования 1 над 2 имеем принцип централизованного (директивного планирования сверху) планирования. В случае значительного преобладания 2 над 1 – принцип планирования снизу, от возможностей (или «дайте ваши предложения»).Наиболее предпочтительным является совместное использование и 1 и 2 этапов при планировании, что реализовано в методе индикативного планирования.