4. Требования к уровню усвоения содержания курса.

Обучаемый, изучивший данный курс, должен

иметь представление:

0. о семье как малой социальной группе,

1. о функциях семьи как одной из основных сфер жизнедеятельности человека,

2. об основных психологических закономерностях семейного поведе­ния;

знать:

0. психологию семейных отношений,

1. специфические характеристики семьи как малой социальной груп­пы,

2. психологические особенности семьей различных категорий населения,

3. семейные проблемы различных категорий населения,

4. методы психодиагностики и оказания психологической помощи в разрешении семейных проблем,

5. систему психологической помощи семьям;

уметь:

0. применять методы психологической диагностики в выявлении семейных проблем,

1. проводить практическую работу по организации психологической помощи семьям в преодолении семейных проблем,

2. преодолевать семейные трудности методами семейной психотерапии;

иметь опыт (навык):

- в проведении семейного психологического консультирования и семейной терапии.

II. Учебная программа

Наименование разделов и тем	Всего учебных занятий (час)	Аудиторные занятия: (час)					Самостоятельная работа (час)
		всего	лекции	семинары	практические занятия	зачет с оценкой
1	2	3	4	5	6	7	8
9 семестр
Тема № 1. Семья как малая социальная группа. Основные подходы к понятию, функциям и ролевой структуре семьи.	12	6	2	4			6
Тема № 2. Жизненный цикл брака и семьи. Базовые подходы к типологии брака и семьи.	12	6	2	4			6
Тема№3. Психология внутрисемейного взаимодействия и взаимоотношений.	12	6	2	4			6
Тема № 4. Психологические проблемы семьи. Семейные трудности (затруднения).	12	6	2	4			6
Тема № 5. Система семейной психологической помощи.	12	6	2	4			6
Тема № 6. Семейная психодиагностика и консультирование.	29	12	2		10		17
Тема № 7. Семейная психотерапия.	29	12	2		10		17
Итого за 9 семестр:	118	54	14	20	20		64
Всего по дисциплине:	118	54	14	20	20		64
Экзамен по дисциплине

Тема № 1. Семья как малая социальная группа. Основные подходы к понятию, функциям и ролевой структуре семьи.

Семья как одна из основных сфер жизнедеятельности человека. Понятие семьи. Понятие брака. Семья как объект удовлетворения потребностей. Основные потребности личности и семейное поведение.

Семья как саморазвивающая система. Составные части семейной системы. Открытые и закрытые семьи. Специфические характеристики семьи как малой социальной группы.

Базовые функции семьи. Структура семьи. Ранг в семье. Карта семьи. Семья и ее социально-психологическое окружение. Первичные и вторичные группы, окружающие семью.

Тема № 2. Жизненный цикл брака и семьи. Базовые подходы к типологии брака и семьи

Периодизация семейной жизни. Анализ циклов семейного развития: выбора партнера для вступления в брак, стадий предродительства, родительства и прародительства. Основные формы семьи и брака. Моногамия и полигамия. Нуклеарная и расширенная семья. Патриархальная, матриархальная, эгалитарная семья. Децентрическая и партнерская, родительская и супружеская семьи.

Малодетные, среднедетные и многодетные семьи. Полные, супружеские и неполные семьи. Типы неполных семей. Типы смешанных семей. Гомогамные и гетерогамные семьи. Реальная, идеальная, типичная семья.

Особенности протекания основных стадий жизненного цикла в семьях военнослужащих.

Тема № 3. Психология внутрисемейного взаимодействия и взаимоотношений

Понятие внутрисемейных отношений. Позитивность и негативность в межличностных отношениях семьи. Специфика протекания семейных социально-психологический процессов.

Отношения супружества, родительства и родства. Понятие супружества. Брачный выбор. Взаимная адаптация супругов, задачи адаптации. Первичная ролевая адаптация и вторичная (негативная) адаптация супругов. Супружеская совместимость, закон совместимости семьи. Проблема поло-ролевой дифференциации. Традиционная и современная семья. Удовлетворенность браком как интегральная характеристика супружеских отношений.

Понятие родительства. Семейная социализация ребенка. Стадии социализации. Фазы психосексуального (психосоциального) развития ребенка. Базальные семейные комплексы. Линии развития в процессе социализации ребенка.

Стили детско-родительского общения: сотрудничество, изоляция, соперничество, псевдосотрудничество.

Родственные взаимоотношения (родство), их типы. Типичные роли и комплексы в родстве. Отношения власти, ответственности и эмоциональной привязанности в семье. Отношения доминирования-подчинения. Главенство в семье. Виды власти в семье. Отношение ответственности мужчины и женщины. Любовные и агрессивные межличностные чувства.

Особенности психологии внутрисемейных отношений современных российских семей. Внешние объективные и субъективные факторы устойчивости семьи. Внутренние субъективные источники стабильности семьи.

Тема № 4. Психологические проблемы семьи. Семейные трудности (затруднения).

Психологическая концепция семейных трудностей. Проблемные ситуации в семье: постановка, проблемы, типология, характеристика. Семейные (супружеские) кризисы как нормативные стрессоры. Объективные семейные трудности. Психология субъективных семейных трудностей. Супружеские конфликты: сущность, содержание, основные подходы. Предпосылки супружеских конфликтов. Особенности психологии родительско-детских конфликтов. Семейные конфликты как внутригрупповой и межгрупповой феномен. Нарушения основных сфер жизнедеятельности семьи. Психология распада семейной системы. Психология развода и послеразводной ситуации. Критерии проблемной (кризисной) и нарушенной семьи.

Тема № 5. Система семейной психологической помощи.

Понятие системы семейной психологической помощи (СПП). Основные виды семейной психологической помощи: психологическая самопомощь; совместная семейная психологическая помощь; специализированная семейная психологическая помощь. Основные цели и задачи видов семейной психологической помощи. Основные способы семейной психологической помощи: психологическое просвещение; психологическая диагностика; психологическое консультирование; психотерапия; психологическая реабилитация. Поуровневая реализация способов СПП в основных ее видах. Методы, применяемые при реализации основных способов семейной психологической помощи.

Тема № 6. Семейная психодиагностика и консультирование.

Понятие специализированной психологической помощи семьям различных категорий населения. Линии взаимодействия между специалистом, семьей и личностью. Основные способы специализированной семейной помощи: просвещение, диагностика, консультирование и терапия.

Сущность и содержание семейно-психологического просвещения. Условие его эффективной реализации, основные направления просвещения. Сущность и основное содержание семейной психодиагностики. Основные методы психодиагностики семьи. Семейное психодиагностическое интервью как метод психодиагностической помощи. Сущность и содержание семейного психологического консультирования. Причины, цель, задачи, этапы, техники семейного психологического консультирования. Виды семейного консультирования. Практические рекомендации по проблемам семейного консультирования. Показания к семейному консультированию. Типология семейных проблем. Подходы Алешиной Ю.Е., Бодалева А.А., Обозова Н.Н., Столина В.В., Кочаряна А.С., Варги А.Я. и др. к семейному консультированию.

Основные вопросы и проблемы, которые чаще всего обсуждаются в практике семейного консультирования. Взаимоотношения с будущим супругом. Взаимоотношения между супругами в сложившейся семье. Взаимоотношения между супругами в начальный период становления семьи. Несовместимость характеров супругов как одна из основных причин трудностей в семейных взаимоотношениях. Несовместимость привычек, поступков, взглядов супругов, формы выражения несовместимости во внутрисемейных отношениях. Взаимосвязь внутрисемейных проблем, необходимость их комплексной диагностики и совместного решения. Признаки и последствия недопонимания одним супругом другого, способы преодоления трудностей на пути к достижению согласия между супругами. Взаимоотношения супругов с их родителями. Типичные проблемы, возникающие в этих взаимоотношениях, варианты конфликтов супругов со своими родителями. Частные внутрисемейные проблемы, касающиеся личных взаимоотношений одного из супругов с родителями другого.

Тема № 7. Семейная психотерапия.

Сущность и основное содержание семейной психотерапии. Формы и стратегии семейной психотерапии: интерпретация, познание, об­учение, совет, катартическую терапия, активное переструктури­рование, конфронтация.

Тера­певтические стратегии: просветления (Дж. Энрайт), недирективная психотерапия (К. Роджерс), гештальт-терапия (Ф. Перлз), стратегия личностного роста, психосинтез (Р. Ассаджоли), стратегическая семейная терапия (Э. Г. Эйдемиллер, В. В. Юстицкис).

Методы и техники семейной терапии:

- метод «парадоксальной интенции» В.Франкла, директивы (прямые и парадоксальные),

- техника ведения семейной дискуссии (молчание, умение слушать, обучение с помощью вопросов, повто­рение (резюмирование), обобщение, экспликаций эмоциональных состояний, конфронтация с определенным мнением);

- обусловленное общение (введение в привычные семей­ные взаимоотношения нового элемента);

- методика «конструктивная опора», разработанная Кратохвилом;

- техники, формирующие умения и навыки семейного взаимодействия;

- проигрывание семейных ролей, что позволяет приобщить семейную дискуссию к реальным взаимоотношениям.

Этапы семейной психотерапии и основные условия ее эффективной реализации.