1. Психологическая характеристика познания.

2. Познание как основа психики в когнитивной психологии.

3. Формы презентации реальности в сознании человека: действие, образ, знак, символ.

4. Сущность и виды ощущений. Закономерности ощущений.

5. Общие свойства ощущений. Чувствительность. Пороги ощущений.

6. Сущность восприятия.

7. Основные свойства восприятия.

8. Виды восприятия: основания классификации.

9. Восприятие формы. Правила перцептивной организации в гештальтпсихологии.

10. Восприятие пространства.

11. Восприятие движения и времени.

12. Основные подходы к исследованию восприятия и теории восприятия

13. Теории восприятия объектной ориентации

14. Теории восприятия субъектной ориентации: теория бессознательных умозаключений Гельмгольца, теория перцептивных гипотез Грегори, восприятие как процесс категоризации.

15. Теории восприятия, ориентированные на взаимодействие субъекта с объектом: теория Гибсона; восприятие и деятельность

16. Филогенетический и отногенетический аспекты развития мышления.

17. Виды мышления и их характеристика.

18. Основные мыслительные процессы.

19. Психологические теории мышления.

20. Сущность и развитие творческого мышления.

21. Определение и общая характеристика памяти.

22. Развитие памяти.

23. Виды памяти и их характеристика.

24. Психологические теории памяти.

25. Основные процессы и механизмы памяти.

26. Определение и основные свойства внимания.

27. Теории внимания.

28. Виды внимания и особенности их проявления.

29. Развитие внимания.

30. Сущность и психологическое содержание представления.

31. Воображение, его виды, функции и связи с другими психическими процессами.

32. Механизмы и операции воображения.

33. Индивидуальные особенности воображения и его развитие.

34. Психологическая характеристика речевой деятельности человека.

35. Физиологические основы речи.

36. Основные виды речи.

37. Соотношение мышления и речи.

38. Развитие речи в онтогенезе.

39. Соотношение языка и речи.

40. Методы изучения познавательной деятельности.

41. Восприятие человеком человека.

42. Измерение ощущений и психофизические законы: Бугера-Вебера, Вебера-Фехнера, Стивенса.

43. Основные подходы к исследованию восприятия и теории восприятия

44. Общее представление о психофизике.

45. Мышление и решение задач.

46. Понятие о проблемной ситуации. Виды проблемных ситуаций.

47. Роль бессознательного в решении задач. Понятие об инсайте, интуиции.

в) Примерный перечень вопросов к экзамену по III разделу:

1. Представление о психической регуляции деятельности.

2. Субъект и регуляция деятельности в субъектно-деятельностной теории.

3. Представление о свободе человека: философский и психологический подходы.

4. Чувства и эмоции. Основные свойства эмоций.

5. Функции эмоций.

6. Классификации эмоций.

7. Теории эмоций.

8. Теория эмоций Джемса-Ланге.

9. Эволюционная теория эмоций Ч.Дарвина.

10. Теория эмоций К.Изарда. Фундаментальные эмоции.

11. Классификации эмоций.

12. Основные формы проявления эмоций.

13. Психические состояния, их классификации.

14. Возможности и способы управление эмоциями.

15. Тревога и ее психологическая характеристика.

16. Страх и его психологическая характеристика.

17. Приемы саморегуляции при негативных эмоциональных состояниях.

18. Философско-мировоззренческие проблемы воли.

19. Определение воли и ее критерии.

20. Структура волевого акта.

21. Познавательная сфера личности и принятие решений.

22. Волевая регуляция как преобразование конфликтных ситуаций.

23. Развитие воли и волевых качеств.

24. Волевая регуляция и мышление.

25. Психологические особенности проявления волевых качеств.

26. Соотношение волевой регуляции и мотивации субъекта.

27. Мотивационный конфликт как условие возникновения и осуществления волевого акта.

28. Теория когнитивного диссонанса Л.Фестингера.

29. Понятие потребности в отечественной и зарубежной психологии.

30. Виды потребностей человека и их психологическая характеристика.

31. Теория инстинктов и биологических потребностей У.Макдауголла.

32. Определение мотивов и их виды.

33. Классификация человеческих потребностей по А. Маслоу.

34. Психологическая сущность понятий: «мотивы», «мотивация», «мотивировка».

35. Функции мотива и продуктивность деятельности.

36. Бихевиористские концепции мотивации К.Халла, Э.Толмена.

37. Закон оптимальной мотивации Йеркса – Додсона.

38. Концептуальные модели базовой мотивации.

39. Базовая мотивация и механизмы ее трансформации.

40. Общая характеристика ситуативной мотивации.

41. Уровень притязаний и мотивация достижений.

42. Теория мотивационного поля К. Левина.

43. Защитные механизмы личности.

44. Особенностей мотивации учебной деятельности.

г). Примерный перечень вопросов к итоговому экзамену по дисциплине:

1. Понятие о деятельности. Деятельностный подход в психологии.

2. Представление о субъекте деятельности.

3. Основные принципы отечественной психологической науки.

4. Общая характеристика классического психоанализа.

5. Теория установки Д.Н.Узнадзе.

6. Общая характеристика бихевиоризма как направления в психологии.

7. Гуманистическая психология как направление в психологии.

8. Основные методы психологического познания.

9. Гештальтпсихология как направление в психологии.

10. Когнитивная психология как направление в психологии.

11. Характеристика психологии как науки.

12. Общая психология в структуре психологической науки.

13. Сущность культурно-исторической концепции Л.С. Выготского.

14. Общее представление о памяти. Теории и законы памяти.

15. Психологическая характеристика эмоциональной сферы человека.

16. Внимание. Основные виды внимания.

17. Свойства внимания.

18. Аналитическая психология К.Г. Юнга.

19. Представление о характере. Теории характера.

20. Проблема личности в психологии.

21. Сущность и соотношение понятий: «индивид», «индивидуальность», «личность», «субъект».

22. Понятие об ощущениях, их классификация и измерение.

23. Проблема сознания в психологии.

24. Структура сознания.

25. Психология духовного уровня бытия человека.

26. Психологические теории эмоций.

27. Проблема бессознательного в психологии. Классификация неосознаваемых явлений.

28. Структура деятельности.

29. Речь и ее функции.

30. Основные формы проявления эмоций.

31. Проблема поведения в психологии.

32. Восприятие, его виды и свойства. Законы восприятия.

33. Концепция филогенеза психики.

34. Природа человеческих способностей и их развитие.

35. Мышление как процесс. Основные мыслительные процессы.

36. Виды мышления и их развитие.

37. Представление о воображении, его функциях и закономерностях развития.

38. Общая характеристика логотерапии В. Франкла.

39. Психологическая характеристика «Я-концепции» личности.

40. Проблема темперамента в психологии. Свойства темперамента.

41. Ценностные ориентации личности и их характеристика.

42. Представление о направленности личности.

43. Представление о креативности. Развитие креативных способностей.

44. Психологическая характеристика волевой регуляции человека.

45. Способности, задатки и индивидуальные различия людей.

46. Проблема мотивации в психологии. Теории мотивации.

47. Самосознание и самопознание личности.

48. Психологическая характеристика чувств человека. Классификация чувств.

49. Развитие высших психических функций у человека.

50. Психологическая характеристика интеллекта.

51. Психологическая характеристика аффекта. Этапы протекания аффекта.

52. Особенности творческого мышления.

53. Возникновение и развитие сознания.

54. Понятие об акцентуациях характера.

55. Проблема личности в психологии. Теории личности (общая характеристика).