- •«Общая психология»
- •Москва - 2009 содержание:
- •I. Организационно-методический раздел
- •2. Задачи дисциплины:
- •3. Место дисциплины в подготовке специалиста
- •4. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •II. Учебная программа
- •Раздел I. Введение в общую психологию
- •Раздел II. Человек – субъект познания
- •Раздел III. Человек – субъект деятельности.
- •Раздел iy. Психология индивидуальности.
- •III. Выписка из тематического плана
- •IV. Примерный перечень тем рефератов и курсовых работ.
- •V. Примерный перечень вопросов к зачету без оценки и экзаменам по курсу.
- •Сущность восприятия.
- •Основные свойства восприятия.
- •Виды восприятия: основания классификации.
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Годфруа ж. Что такое психология. М.: Мир, 1992.
- •Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под ред. В.Н.Дружинина. СПб., 2000.
- •Слободчиков в.И., Исаев е.И. Психология человека. М., 1995.
- •VII. Методические рекомендации (указания) по изучению дисциплины
- •7.1. Методические рекомендации преподавательскому составу.
- •Основные требования к лекции:
- •Методические рекомендации по контролю успеваемости.
- •7.2. Методические указания студентам.
- •Основные требования к содержанию реферата и курсовой работы
- •Модель реферата научной статьи
- •7.3. Методические указания студентам заочной формы обучения по выполнению контрольных работ.
ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И КУЛЬТУРЫ
«Общая психология»
Учебно-методический комплекс
по специальности 020400 Психология
для студентов факультета ПСИХОЛОГИИ
Москва - 2009 содержание:
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
II. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
III. ВЫПИСКА ИЗ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА
IV. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ И КУРСОВЫХ РАБОТ
V. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ БЕЗ ОЦЕНКИ И
ЭКЗАМЕНАМ ПО КУРСУ
VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (УКАЗАНИЯ) ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
I. Организационно-методический раздел
1. Цель дисциплины - подготовить студентов к будущей профессии, научить их учиться, развить познавательное отношение к учебной деятельности; сформировать знание современных концептуальных положений о психике человека; закономерностей формирования высших психических функций и развития сознания; содержания познавательных процессов, потребностно-мотивационной и эмоционально-волевой сферы, индивидуальных особенностей, основных форм жизнедеятельности, природы духовного уровня бытия.
2. Задачи дисциплины:
усвоение знаний о предмете общей психологии, её месте в системе наук; общепсихологических принципах;
развитие научных представлений о человеке, закономерностях психического развития и личностного роста;
овладение понятийным аппаратом современной психологии, изучение тенденций её развития, ведущих психологических теорий и концепций по проблемам сознания, деятельности, личности, мышления, мотивации и т.п.;
приобретение опыта анализа учебных и экзистенциальных проблемных ситуаций, рефлексии, развитие навыков и умений по исследованию психических явлений, их оценке и прогнозированию;
усвоение знаний о психических процессах, психических состояниях, эмоционально-волевой регуляции и индивидуально-психологических особенностях человека;
овладение студентами совокупностью методов исследования закономерностей и особенностей проявления психических явлений, а так же навыками и умениями практического применения полученных знаний по изучаемым в курсе проблемам.
3. Место дисциплины в подготовке специалиста
Учебная дисциплина «Общая психология» является базовой составляющей цикла общепрофессиональных дисциплин, обязательных для подготовки по специальности «психология» согласно Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования. «Общая психология» предназначена для овладения студентами системой теоретических знаний, практических навыков и умений психологического анализа условий, процессов и результатов жизнедеятельности людей. Дисциплина является одним из основных предметов, закладывающих фундамент научно-гуманистического мировоззрения и определяющих будущую профессиональную деятельность психологов. В ее содержание входят основные факты, закономерности и механизмы функционирования психики в различных условиях. Знания по общей психологии способствуют развитию научного мировоззрения, профессионального мышления, мотивации, совершенствованию учебной деятельности.