36

Институт экономики и культуры «методологические основы психологии»

Учебно-методический комплекс

по специальности 020400 Психология

для студентов факультета ПСИХОЛОГИИ

Москва - 2009 «методологические основы психологии»

Учебно-методический комплекс

по специальности 020400 Психология

для студентов факультета ПСИХОЛОГИИ

Рассмотрен и одобрен

на заседании кафедры

«___»________ 200__ г.

Протокол № ___

Содержание:

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

II. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

III. ВЫПИСКА ИЗ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА

IV. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ И КУРСОВЫХ РАБОТ

V. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ

VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (УКАЗАНИЯ) ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

I. Организационно-методический раздел

1. Цель курса - сформировать у обучаемых комплекс знаний о теоретических и методологических основах построения современной науки и одной из ее отраслей - психологии.

2. Задачи курса:

• усвоить знания о предмете психологии, её месте в системе наук; общепсихологических принципах;

• развить научных представлений о человеке, закономерностях психического развития и личностного роста;

• овладеть понятийным аппаратом современной психологии, изучить тенденций её развития, ведущих психологических теорий и концепций по проблемам сознания, деятельности, личности, мышления, мотивации и т.п.;

• приобрести опыт анализа учебных и экзистенциальных проблемных ситуаций, рефлексии, развитие навыков и умений по исследованию психических явлений, их оценке и прогнозированию.

3. Место курса в подготовке специалиста.

Учебная дисциплина изучается на основе теоретических и методологических подходов отечественных и зарубежных ученых и исследователей в области философии, науковедения, психологии, эпистемологии и других отраслей научного, в том числе междисциплинарного знания. В ходе ее изучения у обучаемых формируются знания о теоретических и методологических основах построения современной науки и одной из ее отраслей - психологии.

Данная дисциплина относится к разряду базовых и фундаментальных в процессе подготовки специалистов-психологов. Ее преподавание и изучение строятся в тесном взаимодействии с учебными дисциплинами, представляющими все отрасли психологической науки.

4. Требования к уровню усвоения содержания курса.

Обучаемый, изучивший данный курс, должен

иметь представление:

• о специфике современного научного познания;

• о философии, методологии и теории психологической науки;

• об истории формирования типов научного познания;

знать:

• критерии современного образа научности;

• содержание, особенности и специфику научного познания;

• эволюцию форм научного познания;

• основные подходы и направления методологии психологической науки;

• методы социально-гуманитарного познания, применяемые психологической наукой;

• перспективы развития современного психологического познания;

уметь:

• выбирать метод научного познания для решения конкретных исследовательских задач;

• дифференцировать стили и образы военно-психологического познания при проведении научных исследований;

• проводить анализ соответствия научных и психологических источников критериями современного образа научности;

иметь опыт (навык):

• ведения аналитической и научно-исследовательской деятельности при рассмотрении проблем психологического познания;

• анализа методологических аспектов психологических исследований.