
- •Ігнатенко о.С., Пашко л.А., Марічев в.Є.
- •Методтчні рекомендації
- •З дисципліни «менеджмент державних організацій»
- •Питання, що виносяться на заняття:
- •Політичні критерії, що вимагають співвіднесення функцій міністерства з найважливішими проблемами науки державного управління.
- •Критерій комплексності, що передбачає взаємне узгодження: 1) завдань та обов’язків; 2) повноважень та засобів; 3) відповідальності.
- •Питання, що виносяться на заняття:
- •Завдання на практичне заняття:
- •Завдання на практичне заняття:
- •Рекомендована література
- •Питання, що виносяться на заняття:
- •Теми рефератів:
- •Методичні рекомендації:
- •Питання, що виносяться на заняття:
- •Теми рефератів:
- •Методичні рекомендації:
- •План проведення практичних занять за темою дослідження систем державного управління
- •Рекомендована література
- •Ефективність діяльності керівника державної організації, установи
- •Практичне заняття 5. Побудова моделі ефективного керівника державної організації, установи (ділова гра)
- •Практичне заняття 6. Поняття, структура та зміст морально-етичних компонентів як складових управлінської діяльності
- •Семінарське заняття 8. Основні норми і правила ділового етикету в управлінні державними організаціями.
- •План проведення семінарського заняття 8:
- •Навчальні питання, що виносяться на семінар
- •Методичні рекомендації
- •Список рекомендованої літератури
Ігнатенко о.С., Пашко л.А., Марічев в.Є.
Методтчні рекомендації
З дисципліни «менеджмент державних організацій»
ПЛАН
проведення семінарського заняття 1 за темою
“Функції управління державними організаціями і установами, їх поняття, сутність, зміст і роль”
Термін - 4 години
Мета - дослідити природу функцій управління державними організаціями і установами, зосередивши при цьому увагу на: аналізі існуючих визначень функцій управління; підходах до їхньої класифікації.
Питання, що виносяться на заняття:
Зміст та сутнісні характеристики функцій державного управління.
Функціональна структура державного управління.
Методичні рекомендації:
1
Усвідомлення діалектичного характеру функцій державного управління як історичного феномену, і, отже, аналізу різноманітних історичних причин, що спричинюють якісні зміни функцій державного управління слід, на нашу думку, розпочати з порівняння визначень понять “функція”, “функція державного управління”, “функція держави”, “управлінські функції державних органів”.
Функція як наукова категорія є елементом понятійного апарату, оскільки вона є дослідницьким інструментом, засобом для оцінювання результату праці державного апарату в цілому та кожного державного службовця зокрема.
Функції державного управління – це реальні, цілеспрямовані, регулюючі, контролюючі тощо впливи на керовані явища; це і засіб оцінювання результатів праці держслужбовців, який дозволяє визначити, через що, якими способами, у процесі яких взаємодій із суспільством здійснюється управління соціальними процесами, відносинами.
Функції державного управління – це сукупна, суспільно й об’єктивно необхідна діяльність всієї системи державного управління щодо реалізації функцій держави, зміст яких має просторово-часову форму виразу.
Кожна з функцій являє собою певний вид управляючого впливу, який, пронизуючи ієрархію державних органів, є спільним та типовим для них, у структурі держави функція державного управління отримує певну диференціацію, розподіл в управлінських функціях різних державних органів, їх ланок та підсистем.
Спільна властивість функцій державного управління та управлінських функцій державних органів полягає, по-перше, у тому, що вони є управляючими впливами держави; по-друге, у спільності призначення – здійснювати вплив на збереження й розвиток суспільної системи, забезпечувати виконання актуальних державних завдань.
Необхідно брати до уваги той факт, що функції як вид керуючого, управляючого впливу взаємопов’язані з компетенцією органу державної влади. Компетенція розглядається як коло повноважень будь-якого органу, особи; коло питань, в якому певний орган, особа володіє пізнаннями, досвідом, має право та здатність вирішувати.
Компетенція державного органу – це встановлений нормативно склад предметів ведення, за якими він має повноважні обов’язки приймати та видавати нормативно-правові акти або здійснювати юридично значимі дії у відповідності до функціонування інших державних органів.
Проблема компетенції виконавчого органу як управлінська категорія поєднує такі питання:
визначення суспільно значимих завдань, рішення яких покладено на орган, посадову особу. Право їх вирішення – це обов’язок, відповідальність органу (особи) перед державою;
визначення правозобов’язання органу не лише перед державою, а й суспільством та громадянином з метою дотримання і забезпечення , у процесі його діяльності, прав та свобод людини. Повноваження – це сукупність прав та відповідальності як за діяльність, так і за бездіяльність виконавчих органів, посадових осіб;
визначення “посадової поведінки”, тобто “радіусу” юридично необхідної та можливої дії держслужбовців.
Традиційно виділяють різноманітні способи визначення та зміни компетенції підвідомчих органів:
Встановлення компетенції – нормативне закріплення предметної сутності діяльності, прав та обов’язків.
Централізація – здійснення функцій лише центральними органами, зосередження у них права приймати рішення.
Децентралізація – передавання частини функцій та права приймати рішення з певного кола питань нищестоящим виконавчим органам та місцевим органам влади, тобто іншим центрам прийняття рішень.
Деконцентрація – розосередження функцій управління по “горизонталі” і по “вертикалі”.
Передавання – нормативне закріплення за іншим суб’єктом (влади, суспільства) права на відання будь-якого предмету (питання), ресурсів на здійснення необхідних функцій та відповідальність за переданий предмет (питання) відання.
Делегування – узгоджене взаємне передавання повноважень органами влади різних рівнів – на встановлений термін, у встановленому обсязі, при збереженні відповідальності за тим суб’єктом управління, який делегував повноваження.
Субсидіарність – взаємодоповнювальна діяльність різних ланок влади та управління.
Гармонія управління вимагає умілого використання та поєднання цих способів на практиці на основі чіткого усвідомлення критеріїв формування функцій відомства, основними серед яких є: