
- •Задания для самостоятельной работы и методические указания по их выполнению
- •Предисловие
- •1 Теоретическая часть
- •Виды самостоятельной работы, их характеристика
- •1.2 Роль семинарских и практических занятий в формировании у студентов навыков самостоятельной работы
- •2. Самостоятельная работа студентов при изучении дисциплины «Макроэкономика»
- •3. Содержание дисциплины
- •Раздел 1 Теоретические проблемы макроэкономики
- •Тема 1.1 Национальная экономика. Основные макроэкономические показатели
- •Тема 1.2 Макроэкономическое равновесие и стабилизационная политика государства.
- •Тема 1.3 Потребление и сбережения. Инвестиции.
- •Тема 1.4 Макроэкономическая нестабильность. Цикличность развития рыночной экономики.
- •Тема 1.5 Рынок труда, занятость, безработица
- •Тема 1.6 Инфляция и антиинфляционная политика государства
- •Тема 1.7 Государственные расходы и налоги.
- •Тема 1.8 Денежный рынок. Денежно-кредитная система и ее роль в стаби-лизации макроэко-номического равновесия
- •Тема 1.9 Совместное равновесие товарного и денежного рынков
- •Тема 1.9 Социальная политика и модели госрегулирования экономики.
- •Раздел 2 Теоретические проблемы международной экономики
- •Тема 2.1 Международные экономические отношения. Международная торговля и политика
- •Тема 2.2 Современные проблемы открытой экономики. Платежный баланс и валютные курсы
- •Раздел 3 Макроэкономические проблемы переходной экономики
- •Тема 3.1 Основные черты экономики переходного периода
- •Тема 3.2 Макроэкономические проблемы переходной экономики
- •3.2 Трудоёмкость разделов и тем дисциплины
- •4 Вопросы семинарских занятий Семинарское занятие № 1 Место макроэкономики в экономической теории. Основные приоритеты функционирования макроэкономики.
- •Вопросы для дискуссий
- •Семинарское занятие № 3 Макроэкономическое равновесие и стабилизационная политика государства.
- •Семинарское занятие № 4 Потребление и сбережения. Инвестиции и экономический рост.
- •Семинарское занятие №6 Рынок труда, занятость, безработица
- •Вопросы для дискуссий
- •Семинарское занятие №7 Инфляция и антиинфляционная политика государства
- •Семинарское занятие № 8 Государственные расходы и налоги.
- •Вопросы для дискуссий
- •Семинарское занятие № 9 Денежный рынок. Денежно-кредитная система и ее роль в стабилизации макроэкономического равновесия
- •Вопросы для дискуссий
- •Семинарское занятие № 11 Совокупные доходы и социальная политика государства
- •Вопросы для дискуссий
- •Вопросы для дискуссий
- •Семинарское занятие № 14 Платежный баланс и валютный курс.
- •Семинарское занятие № 15 Формирование предпринимательской среды в переходный период
- •Семинарское занятие № 16. Макроэкономические проблемы переходной экономики
- •Часть 2 практическая
- •1 Контрольная работа
- •1.1 Методические указания по выполнению контрольной работы
- •1.2 Темы контрольных работ
- •Домашние задания
- •Методические указания по выполнению
- •2.2 Сборник задач и упражнений
- •Тема 1.1 Национальная экономика. Ввп и способы его измерения.
- •Тема 1.3. Потребление и сбережения. Инвестиции и экономический рост.
- •Тема 1.4 Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и безработица. Экономические циклы.
- •Тема 1.5 Государственные расходы и налоги.
- •Тема 1.6. Деньги и банковская система.
- •Тема 1.7 Денежно-кредитная политика государства.
- •Тема 22. Платежный баланс и валютный курс.
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
2. Самостоятельная работа студентов при изучении дисциплины «Макроэкономика»
Самостоятельная работа студентов по изучению дисциплины «Макроэкономика» включает следующие виды работ:
изучение материала, изложенного на лекции;
изучение материала, вынесенного на самостоятельное изучение.
подготовка к семинарским занятиям;
подготовка и написание контрольной работы.
решение заданий для домашней работы.
Студенты дневной формы обучения изучают дисциплину «Макроэкономика» на лекциях, практических занятиях и самостоятельно.
Основным видом занятий студентов заочной формы обучения является самостоятельная работа.
Рекомендации по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины. Планирование времени является важным элементом усвоения учебного курса. Поскольку дисциплина «Макроэкономика» является базовой для студентов экономических специальностей, она формирует методологию, закладывает основные категориальные и общепрофессиональные знания будущего специалиста, то две трети курса отведено на аудиторную работу и одна треть на самостоятельное освоение материала. В рамках аудиторной работы отрабатываются коммуникационные навыки студента. Самостоятельная работа призвана выработать у него индивидуальные способности к самообразованию.
Описание последовательности действий студента. Самостоятельная контролируемая работа студентов (СКР) является неотъемлемой частью процесса подготовки специалистов.
Под самостоятельной работой понимается часть учебной планируемой работы, которая выполняется по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.
Самостоятельная работа направлена на усвоение системы научных и профессиональных знаний, формирования умений и навыков, приобретение опыта самостоятельной творческой деятельности. СРС помогает формировать культуру мышления студентов, расширять познавательную деятельность.
Виды самостоятельной работы по курсу общей экономической теории:
а) по целям: подготовка к лекциям, к семинарским занятиям, к контрольной работе, к коллоквиуму; подготовка научного доклада и выполнение индивидуальных заданий; выполнение курсовой работы.
б) по характеру работы: изучение литературы, конспекта лекций; поиск литературы в библиотеке; конспектирование рекомендуемой для самостоятельного изучения научной литературы; написание реферата; решение задач, тестов; работа с обучающими и контролирующими программами;
Успешное изучение курса требует от студентов посещения лекций, активной работы на семинарах, выполнения всех учебных заданий преподавателя, ознакомление с основной и дополнительной литературой.
При изучении каждой темы особое внимание следует уделять как количественным приемам, используемым при решении задач, так и выводам для экономической практики.
Для выполнения письменных домашних заданий студентам необходимо внимательно прочитать соответствующий раздел учебника и проработать аналогичные задания, рассматриваемые преподавателем на семинарских занятиях.
Рекомендации по работе с литературой. Работа с литературой начинается с изучения списка рекомендованной литературы. Списки литературы даются после каждой темы. До начала учебы, необходимо по библиотечным каталогам подобрать литературу, которая вышла в последнее время. Это могут быть различные монографии, учебники, журнальные и газетные статьи, информационные сайты. Дополнительную литературу можно найти также в периодической печати. Используйте, в первую очередь, такие теоретические журналы, как:
«Вопросы экономики», «Вестник Московского университета. Серия Экономика», «Экономист», «Российский экономический журнал (РЭЖ)», «Общество и экономика», «Мировая экономика и международные отношения», «Вопросы статистики», «ЭКО», «Деньги и кредит», «Финансы», «Банковское дело», «Рынок ценных бумаг», «Право и экономика», «СОЦИС» и другие.
Еженедельные журналы: «Эксперт», «Власть», «Деньги», «Профиль» и другие, а также «Финансовая газета», «Экономика и жизнь», «Коммерсантъ».