1.Имел ли моральное право журавль предложить лисе еду в кувшине с узким горлышком? Имел право, так как до этого, лиса нечестно предложила ему еду в мелкой миске. Безнаказанность порождает пороки.

2.Шемякин суд.

Жили два брата, бедный и богатый. Понадобилось бедному брату привезти из леса дрова. Сани у него были, а коня и упряжи не было. Попросил бедный брат у богатого коня и упряжь. Коня брат дал, а упряжь не дал. Тогда бедный брат привязал хвост лошади к саням, а хвост оторвался. Потащил богатый брат бедного в суд. Судья присудил бедняку не отдавать коня пока хвост не вырастет. Хорошее ли это решение?

Это плохое решение. То, что один брат был богатым, а другой бедным еще ничего не значит. Младший брат взял коня с хвостом и должен вернуть коня с хвостом.

3. Увидела лиса на дереве тетерева и говорит: «Указ вышел, чтобы никому из зверей друг друга не трогать, а жить в мире и согласии. Сойди на землю, погуляем».

Подумал тетерев и говорит: «Смотри, лиса, собаки бегут, раньше тебе в лес убегать надо было, а теперь ты с ними поговоришь, погуляешь». Услышала лиса про собак и навострилась бежать, а тетерев говорит: «Куда же ты, а как же указ?». Указ-то указом, а вдруг собаки не читали его! - и убежала. Какие качества проявила лиса и тетерев?

Тетерев показал себя умным, проницательным и недоверчивым к тем, кто славится своей хитростью. Лисица показала себя хитрой обманщицей.

4. Волк поймал мышь и собрался ее съесть, а мышь говорит волку:

-Не ешь меня, я тебе что-то скажу. Пойдем, я тебе покажу курятник, там большая и вкусная курица. Волк поймал курицу, а курица говорит:

-Не ешь меня, я тебе в сарае козу покажу. Она вкуснее и больше меня.

Поймал волк козу, собрался ее есть, а коза говорит:

-Пойдем в конюшню, я тебе большую лошадь покажу.

Бросился волк на лошадь, но лошадь убила волка копытом.

Кто тебе понравился, а кто не понравился? Какие характеры у действующих лиц?

Мудрая сказка о царевне Несмеяне

Никто не мог рассмешить красавицу царевну Несмеяну. Жил в ее стране один честный человек. Он хорошо работал. Хозяин через год поставил мешок с деньгами и говорит: «Ты хорошо работал, возьми сколько хочешь». Работник взял копеечку, да и ту уронил в колодец. На второй и на третий год произошло тоже самое. Узнала об этом царевна и рассмеялась. У царевны была мировая скорбь, она не верила в людей и вдруг она увидела праведника и поняла, что не все люди плохие и рассмеялась. Есть в мире добро!

Совместные Добрые дела с ребенком

Вместе с ребенком убираем игрушки.

Кормление домашних животных.

Участие в уборке и озеленение двора.

«Поход на природу – в любую погоду». Совместные походы в лес, на речку, сбор цветов, походы за город, в музей…

Совместное изготовление и развешивание кормушек для мелких птиц и для белок. Изготовление и развешивание скворечников.

Совместное рисование, лепка из пластилина.

Отмечать дни рождения посадкой дерева.

Организовать игры с детьми во дворе в лапту, в футбол, в классы, с мячом...

Вместе делаем зарядку: много раз разводим руки, приседаем, нагибаемся…

Наряжаем елку. Вместе с ребенком разучиваем песни.

Разыграть сценки из сказок: Бременские музыканты, Стойкий оловянный солдатик, Золушка и т.д. Копировать животных: Я медведь. Я кузнечик. Я кот домашний. Я кот уличный….

Игра в снежки, лепка снежных баб, строительство снежной крепости…

Сходите послушать кваканье лягушек, пение соловья. Научитесь узнавать птиц по внешнему виду и по их пению.

Сбор березового сока для детского сада.

Повседневное участие ребенка в посильном производительном домашнем труде. У каждого в семье должны быть свои обязанности. Например, сын всей семье чистит ботинки и, если надо, ставит их сушить;

Старший ребенок помогает ухаживать и воспитывать младшего брата или сестренку.

Сотрудничать с детьми, это значит, быть с ними «на равных»: ползать вместе на четвереньках, петь, кричать, играть, рисовать…