РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«История зарубежной литературы 1 пол. 19 века»

РОМАНТИЗМ.

9 лекций, 7 практических занятий.

Учебники, рекомендуемые студентам.

1. История западноевропейской литературы 19 в. Англия. М.-СПб., 2004. Под ред. Сидорченко, Буровой.

2. История западноевропейской литературы 19 в. Франция, Италия, Испания, Бельгия. Под ред. Т. Соколовой. – М., 2003.

3. Г.Н. Храповицкая. Романтизм в зарубежной литературе. (Германия, Англия, Франция, США). Практикум. – М., 2003.

4. Г.Н. Храповицкая, А.В. Коровин. История зарубежной литературы. Западноевропейский и американский романтизм. Учебник. – М., 2002.

5. О.В. Ковалева, Л.Г. Шахова. Зарубежная литература 19 в. Романтизм. – М., 2005.

Тематика лекций.

1. Теоретические постулаты раннего романтизма и философия рубежа 18-19 вв. Роль французской революции 1789 г. Ее влияние на литературу. Периодизация.

2. Романтизм в Германии. Йенская школа романтизма. Гейдельбергская школа. Национальная специфика.

3. Творчество Э.Т.А. Гофмана («Золотой горшок», «Крошка Цахес»). Эволюция творчества Гофмана. Гофман и РЛ.

4. Романтизм в Англии. Особое место творчества У. Блейка в мировой литературе (универсализм). «Озерная школа» / Кольридж, Вордсворт, Саути /. Революционно настроенные романтики – Байрон, Шелли. Характеристика творчества Китса.

5. Творческий путь Байрона. Лирика. Поэмы. Восточные поэмы. Восточные поэмы («Гуяр», «Корсар», «Лара», «Осада Коринфа»…). «Дон Жуан». Причины популярности Байрона в России. Отношение к Байрону в Англии, Италии.

6. Французский романтизм. Р. Шатобриан, А. Ламартин. Б. Констан, Ж. Санд, А. Мюссе.

7. Место и роль В. Гюго во французской литературе. Эволюция творчества.

8. Творчество Г. Гейне. Особенности подачи лирического героя.

9. Американский романтизм. Его основные темы и жанры. Купер, Кервуд. Эдгар По. Обзорная лекция.

По усмотрению преподавателя возможно вынесение любого материала на практические занятия, например:

• Анализ любой сказки или повести Гофмана.

• «Сказание о старом мореходе» Кольриджа.

• «Корсар» Байрона.

• В качестве отдельного занятия возможен разговор о лирике Байрона или Вордсворта.

• Шатобриан «Рене», Б. Констан «Адольф» и Мюссе «Исповедь сына века» (лучше сравнительный подход с целью выявления изменений во фр. романтизме).

• Анализ одного из произведений В. Гюго (обязательно).

• Анализ новелл Э. По.

РЕАЛИЗМ.

12 Лекций 5 практических.

Учебники, рекомендуемые студентам.

1. История западноевропейской литературы 19 века. – М., 2003. Под ред. Соколовой.

2. История западноевропейской литературы 19 века. Англия. Под ред. Л. Сидорченко, И. Буровой. – СПб., 2004.

3. Зарубежная литература 19 века. Практикум. – М., 2002. Под ред. В.А. Лукова.

Тематика лекций.

1. Истоки и пути формирования классического реализма 19 в. Основные принципы реалистического искусства.

2. Реализм во французской литературе. Творчество Ж.П. Беранже. Жанр народной песни в творчестве Беранже.

3. Творчество Ф. Стендаля как переходное явление от романтизма к реализму. Философские основы творчества Стендаля: сенсуализм Кондильяка, труды Дестюта де Траси, физиология Кабаниса. Историзм, социальное и нравственно-психологическое в творчестве Стендаля. «Красное и черное», «Красное и белое», «Пармский монастырь».

4. О. де Бальзак – вершина критического реализма во Франции. Философские взгляды. Отношение к Гюго и Мюссе, классицизму. Фантастика, парадокс и мифотворчество в произведениях Бальзака. «Человеческая комедия». Влияние Бальзака на русскую литературу 19 века.

5. Наследие Г. Флобера. Специфика творческого метода Флобера. Общая позиция. Эстетич6еские идеи. Флобер и натурализм. Красота Красоты и Красота безобразного у Флобера. Романы «Мадам Бовари» и «Воспитание чувств» у Флобера. Влияние Флобера на русскую литературу.

6. Художественные особенности новелл П. Мериме. Историография, политический либерализм и национальный характер в новеллах Мериме. «Экзотическая» линия в творчестве Мериме. «Русская» страница творчества Мериме.

7. Поэзия середины века и Шарль Бодлер. Проблематика, красота Зла, гипертрофия чувственности поэзии Бодлера. Новые принципы поэтической выразительности: романтический спонтанный лиризм, декоративная изобретательность, «парнасской» поэзии, суггестивное иносказание. Бодлер как предтеча фр. символизма, импрессионизма. «Бодлер» как «пучок тоскливых вожделений современных прелестей и скорбей…».

8. Реализм в Англии. Деятельность Дж. Остин как создательницы современного романа, предтечи реализма в Англии. Быт, повседневный уклад, реалистические герои, состояние современного общества у Остин. Специфика гендерного подхода Дж. Остин. Второе открытие писательницы в 20 веке. Путь в любовь в изображении Дж. Остин.

9. Место и роль Ч. Диккенса в английской литературе 19 века. Истоки творческого метода Диккенса: 18 век, романтики. Биография, 4 периода творчества Диккенса.

10. Ч.Диккенс. Эволюция творчества. Продолжение. Итоги. «Высочайший день» в развитии викторианского романа.

11. Творчество У. М. Теккерея. Своеобразие писательской манеры. Сатиричность. Философские основы творчества (стоики, Экклезиаст, Вико). Литературные традиции в творчестве Теккерея. Место романа «Ярмарка тщеславия» в творчестве Теккерея и в англ. литературе эпохи королевы Виктории.

12. Американская литература. Поздний американский романтизм. Реалистические тенденции. Художественно-философское творчество Ф. Эмерсона и Торо Г., романы Н. Готорна и Г. Мелвилла, поэзия У. Уитмена. «Листья травы». Обзорная лекция.

На практические занятия можно вынести следующие произведения:

1. Диккенс Ч. Домби и сын.

2. Бальзак О. Гобсек или Папаша Горио.

3. Стендаль Ф. Красное и черное.

4. Теккерей. Ярмарка тщеславия.

5. Уитмен. Лирика.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1.