Базовые учебники:

1. Лихачёв Б.Т. Педагогика. – М.: Прометей, 1992. – 528 с.

2. Подласый И.П. Педагогика. – М.: Просвещение; ВЛАДОС, 1996. – 432 с.

3. Харламов И.Ф. Педагогика. – М.: Высшая школа, 1990. – 576 с.

Основная литература:

1. Акмеология: Учебник (Под общ. ред. А.А. Деркача). – М.: Изд-во РАГС, 2004. – 688 с.

2. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. Кн. 1. – Казань: Изд-во КГУ, 1996. – 567 с.

3. Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. – Ростов н/Дону: Творческий центр «Учитель», 1999. – 560 с.

4. Борытко Н.М. Теория и методика воспитания (Науч. ред. Н.К. Сергеев). – Волгоград: Изд-во ВГПИПКРО; Изд-во «Учитель», 2002. – 60 с.

5. Булатова О.С. Педагогический артистизм. – М.: Академия, 2001. – 240 с.

6. Волохова Е.А., Юкина И.В. Дидактика. Конспект лекций. – Ростов н/Дону, 2004. – 288 с.

7. Вяткин Л.Г., Ольнева А.Б. Корифеи педагогической мысли. – Саратов: Научная книга, 2001. – 156 с.

8. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию (Отв. ред. и сост. П.В. Алексеев). – М.: Школа – Прогресс, 1995. – 448 с.

9. Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли. – М.: ВЛАДОС – ПРЕСС, 2003. – 400 с.

10. Джуринский А.Н. История педагогики. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 432 с.

11. Дидактика средней школы (Под ред. М.А. Данилова, М.Н. Скаткина). – М.: Просвещение, 1975. – 303 с.

12. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. – М.: Просвещение, 1987. – 207 с.

13. История педагогики в России: Хрестоматия (Сост. С.Ф. Егоров). – М.: Академия, 2000. – 400 с.

14. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М.: Просвещение, 1987. – 190 с.

15. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий. – СПб.: КАРО, 2006. – 368 с.

16. Лобанов А.А. Основы профессионально-педагогического общения. – М.: Академия, 2002. – 197 с.

17. Михайлова Е.В. Самопрезентация: теории, исследования, тренинг. – СПб.: Речь, 2007. – 224 с.

18. Мурашов А.А. Педагогическая риторика. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 480 с.

19. Образовательные системы Востока и Запада в эпоху Древности и Средневековья: От глиняной таблички – к университету (Под ред. Т.Н. Матулис). – М.: Изд-во РУДН, 2003. – 531 с.

20. Оконь В. Введение в общую дидактику. Пер. с польск. – М.: Высшая школа, 1990. – 382 с.

21. Основы педагогического мастерства (Под ред. И.А. Зязюна). – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.

22. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение. – М.: Академия, 2009. – 192 с.

23. Педагогика: теории, системы, технологии (Под ред. С.А. Смирнова). – М.: Академия, 2006. – 512 с.

24. Педагогические технологии (Под общ. ред. В.С. Кукушкина). – М.: ИЦК «МарТ»; Ростов на/Дону: Изд. центр «МарТ», 2004. – 336 с.

25. Прянникова В.Г., Равкин З.И. История образования и педагогической мысли. – М.: Новая школа, 1994. – 96 с.

26. Сериков В.В. Личностный подход в образовании: технология и концепция. – Волгоград: Перемена, 1994. – 152 с.

27. Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. – М.: Логос, 1999. – 272 с.

28. Сидоров А.А., Прохорова М.В., Синюхин Б.Я. Педагогика. – СПб.: СПб ГИЭА, 1996. – 272 с.

29. Ситаров В.А. Дидактика (Под ред. В.А. Сластёнина). – М.: Академия, 2004. – 368 с.

30. Сластёнин В.В., Исаев В.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагоги- ка. – М.: Школьная пресса, 2002. – 368 с.

31. Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. – М.: Совершенство, 1998. – 368 с.

32. Щуркова Н.Е. Педагогическая технология. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 224 с.