- •Рабочая программа и тематический план учебной дисциплины «Статистика» факультет управления специальность 080507 «Менеджмент организации»
- •Цели и задачи учебной дисциплины «Статистика»
- •Содержание государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по статистике
- •3. Структура учебной дисциплины
- •4.Программа дисциплины
- •Раздел I. Общая теория статистики
- •Тема 1. Статистика как наука и отрасль практической деятельности
- •Тема 12. Статистика рынка труда
- •Тема 13. Статистика производительности труда
- •Тема 20. Статистика цен и тарифов
- •Тема 21. Статистика уровня и качества жизни населения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •5.Методические указания к планам семинарских занятий
- •Раздел I. Общая теория статистики
- •Тема 1. Статистика как наука
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 2. Теория статистического наблюдения (2 часа)
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 3. Табличное и графическое представление данных в статистике
- •Практические задания (выполняются с использованием пк)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 4. Сводка и группировка данных (4 часа) Занятие 1
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 2
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 5. Статистические показатели (4 часа) Занятие 1
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 2
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 6. Анализ статистических распределений (4 часа) Занятие 1
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 2
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 7. Статистическое изучение взаимосвязи социально-экономических явлений (4 часа) Занятие 1
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 2
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 8. Индексы (4 часа) Занятие 1
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 2
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 9. Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений (4 часа) Занятие 1
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 2
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 10. Выборочный метод в статистике (2 часа)
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Раздел II. Социально-экономическая статистика
- •Тема 11. Статистика населения (4 часа) Занятие 1
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 2
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 12. Статистика рынка труда (4 часа) Занятие 1
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 2
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 13. Статистика производительности труда (4 часа) Занятие 1
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 2
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 14. Статистика оплаты труда и затрат на рабочую силу (4 часа) Занятие 1
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 2
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 15. Снс (2 часа)
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 16. Важнейшие макроэкономические показатели: ввп и нд (2 часа)
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 17. Статистика национального богатства (4 часа) Занятие 1
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 2
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 18. Статистика производства и обращения товаров и услуг (4 часа) Занятие 1
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 2
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 19. Статистика издержек производства и обращения (4 часа) Занятие 1
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 2
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 20. Статистика цен и тарифов (2 часа)
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 21. Статистика уровня и качества жизни населения (2 часа)
- •Практические задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Проверочный тест
- •(Заочное отделение)
5.Методические указания к планам семинарских занятий
Изучение курса «Статистика» предусматривает работу на семинарских занятиях. В рабочей программе представлены планы семинарских занятий с указанием рекомендуемой литературы по каждой теме.
В ходе подготовки к семинарскому занятию студенту необходимо использовать не только материал лекции, но и рекомендуемую по теме литературу. Знание теоретических вопросов темы незаменимо при решении задач.
Основная часть работы на семинарском занятии состоит в выполнении практических заданий. Они позволяют, с одной стороны, проверить усвоение теоретического материала, а с другой – способствуют более полному и глубокому пониманию изучаемых вопросов. В решении задач необходимо аргументировать выбранный способ исследования и формулировать развернутые выводы по рассчитанным количественным показателям. Затруднения в формулировке выводов свидетельствуют о недостаточно глубоком понимании сущности изучаемого явления.
Некоторые задания рекомендуется выполнять на компьютере с использованием специальных программ (электронные таблицы, программы для статистической обработки информации).
Качественное изучение курса невозможно без самостоятельной работы студентов по изучению теоретических вопросов и выполнению практических заданий, поэтому в программу включены задания для самостоятельной работы студентов.
Для контроля усвоения знаний студентов в программе предложен проверочный тест, включающий вопросы по всем темам курса.
Планы семинарских занятий
Раздел I. Общая теория статистики
Тема 1. Статистика как наука
и отрасль практической деятельности (2 часа)
Организация российской государственной статистики.
Основные понятия и категории статистики.
Темы докладов
История статистики в России.
История немецкой и английской статистических школ
Организация российской государственной статистики.
Афоризмы о статистике
Практические задания
Назовите основные этапы в эволюции смыслового содержания термина «статистика».
Укажите, какие совокупности можно выделить в высшем учебном заведении для статистического изучения.
Укажите, какие можно выделить статистические совокупности кредитных учреждений; сферы потребительского рынка; крестьянских хозяйств; строительного производства.
Какими количественными и атрибутивными признаками можно охарактеризовать совокупность студентов вуза.
Исследуется совокупность коммерческих банков Москвы. Какими количественными и качественными признаками можно её охарактеризовать?
Назовите наиболее существенные варьирующие признаки, характеризующие студенческую группу.
Назовите основные факторные признаки, определяющие вариацию успеваемости студентов.
Какими показателями можно охарактеризовать совокупность жителей города?
Задания для самостоятельной работы
Используя ежемесячный журнал Госкомстата России «Статистическое обозрение», статистические ежегодники Госкомстата России или интернет-источники, приведите перечень показателей, которыми можно при проведении статистического обследования полно охарактеризовать следующие явления:
1) население; 2) потребительский рынок; 3) промышленность; 4) транспорт и связь.
Используя статистические сборники или интернет-источники, выпишите данные, характеризующие структуру:
1) поголовья скота по категориям хозяйств; 2) использования денежных доходов населения; 3) производственных инвестиций по отраслям экономики.
По статистическим сборникам или интернет-источникам выпишите данные, характеризующие динамику за четыре-пять лет:
1) численности населения России; 2) производства отдельных видов продовольственных товаров; 3) экспорта и импорта; 4) курса доллара США и индекса потребительских цен на товары и платные услуги.
Каким путем можно установить закономерное соотношение между числом рождающихся мальчиков и девочек?