
- •Лев Куликов Психология личности в трудах отечественных психологов предисловие
- •От составителя
- •Раздел I. Общее представление о личности в психологии
- •Психологическое определение личности 2. В. М. Бехтерев
- •О составе личности3. А. Ф. Лазурский
- •Деление по психическим уровням
- •О личностном подходе7. С. Л. Рубинштейн
- •К вопросу о психологических проявлениях основных свойств нервной системы9. Б. М. Теплов
- •Понятие личности в аспектах нормы и патологии 10. В. Н. Мясищев
- •Индивид и личность11. А. Н. Леонтьев
- •Деятельность как основание личности
- •Психологическая структура личности и ее становление в процессе индивидуального развития человека14. Б. Г. Ананьев
- •Характеристики человека как индивида
- •Характеристики человека как личности
- •Основные характеристики человека как субъекта деятельности
- •Патопсихологический метод в изучении личности15. Б. В. Зейгарник
- •Общественные отношения как общее основание свойств личности16. Б. Ф. Ломов
- •Природные предпосылки и индивидуально-психофизиологические особенности личности18. В. М. Русалов
- •Теория личности с позиций категориального анализа психологии19. А. В. Петровский
- •Методологические основания теории личности
- •Онтологическая модель личности
- •Раздел II. Структура личности
- •Органическая и социальная сфера личности20. В. М. Бехтерев
- •Установка у человека. Проблема объективации21. Д. Н. Узнадзе
- •Структура личности22. Б. Г. Ананьев
- •Направленность личности. Субъективные отношения личности24. Б. Ф. Ломов
- •Субъективные отношения личности
- •О системе «личность»25. Б. И. Додонов
- •Концепция динамической функциональной структуры личности26. К. К. Платонов Понятие «структура» в учении о личности
- •Критерии понимания динамической структуры личности
- •Взаимодействие иерархий подструктур личности и их свойств
- •Смысловая сфера личности27. Б. С. Братусь
- •Мировоззрение и убеждения личности как психологические категории28. Г. Е. Залесский
- •Раздел III. Формирование личности
- •Личность и условия ее развития и здоровья29. В. М. Бехтерев
- •Развитие личности и мировоззрения ребенка33. Л. С. Выготский
- •Понятие личности в аспектах нормы и патологии34. В. Н. Мясищев
- •Социальная ситуация и движущие силы развития ребенка35. Л. И. Божович
- •Формирование личности36. А. Н. Леонтьев
- •Генетические и структурные взаимосвязи в развитии личности43. Б. Г. Ананьев
- •Психологические компоненты и критерии становления зрелой личности44. П. М. Якобсон
- •Проблемы этического развития ребенка45. С. Г. Якобсон
- •Постоянство и изменчивость личности46. И. С. Кон
- •Психология формирования и развития личности47. Л. И. Анциферова
- •Развитие личности на ранних этапах детства48. Н. Н. Авдеева, м. Г. Елагина, с. Ю. Мещерякова
- •Движущие силы и условия развития личности49. А. Г. Асмолов
- •Проблема субъекта в психологической науке51. А. В. Брушлинский
- •Раздел IV. Динамика личности
- •Развитие личности и ее жизненный путь52. Н. А. Логинова
- •Психологический возраст личности53. А. А. Кроник, е. И. Головаха
- •Жизненная перспектива и ценностные ориентации личности55. Е. И. Головаха
- •Заключение
- •Жизненный путь как предмет междисциплинарного исследования56. И. С. Кон
- •Возрастная динамика самореализации личности57. Л. А. Рудкевич, е. Ф. Рыбалко
- •Самоактуализация и самотрансценденция личности58. А. А. Реан
- •Время личности и время жизни59. К. А. Абульханова, т. Н. Березина Проблема личностной организации времени жизни
- •Время жизненного пути и развитие личности
- •Развитие личности в контексте жизненной ситуации61. Е. Ю. Коржова
- •Раздел V. Личность в социуме
- •Личность и условия ее развития и здоровья62. В. М. Бехтерев
- •Pеальные формы социального поведения63. Л. С. Выготский
- •Социальные ситуации развития личности и ее статус64. Б. Г. Ананьев
- •Социальная идентификация в кризисном обществе65. В. А. Ядов
- •Постановка проблемы
- •Теоретические подходы к изучению идентификаций
- •Специфика социально-психологического подхода к пониманию личности66. А. А. Бодалев
- •Характеристика социально-психологических типов личности
- •Социальная идентичность: временные и средовые компоненты67. Г. М. Андреева
- •Потребность «быть личностью»68. А. В. Петровский
- •Менталитет личности
- •Социализация личности69. А. А. Реан
- •Раздел VI. Внутренний мир личности
- •Загадка человеческого «я»70. И. С. Кон
- •Внутренний мир личности72. Д. А. Леонтьев Смысл жизни
- •Свобода, ответственность и духовность
- •Реальность субъективного духа74. В. И. Слободчиков
- •Духовность и душевность
- •Субъект. Личность. Индивидуальность
- •Субъективная реальность
- •Субъективный дух: раскрытие и воплощение
- •Раздел VII. Духовное бытие личности
- •Устои нравственной жизни и деятельности76. Н. Я. Грот
- •Смысл жизни78. С. Л. Франк Вступление
- •Осмысление жизни
- •Смысл жизни: проблема относительной эмансипированности от «внешнего» и «внутреннего»79. В. Э. Чудновский
- •Духовные способности82. В. Д. Шадриков
- •Духовные способности и духовные состояния
- •Духовность человека в зеркале психологического знания и религиозной веры84. В. В. Знаков
- •Идея свободной причинности в психологии личности86. В. А. Петровский
- •Тезаурус
- •Causa sui88 как психологическая реальность
- •Имманентное89 я
- •Идеальное я
- •Трансцендентальное я
- •Трансфинитное90 я
- •Causasui в проектировании
- •Личность как развивающаяся целостность
- •Литература
Реальность субъективного духа74. В. И. Слободчиков
При всех многочисленных исторических попытках создать целостную систему рационального знания о духе – нечто вроде «психологии духа» – к настоящему времени пневмология как научная дисциплина так и не сложилась. Субъективный дух, духовность человека оказывались либо предметом чисто философских спекуляций, либо той живой реальностью, которая подлежала религиозному окормлению, либо – на крайний случай – ценностной характеристикой явлений человеческой культуры.
Такие – хорошо всем известные – символы человеческой реальности, как «внутренний мир», «субъективность», «самость», «внутреннее Я», «собственно человеческое в человеке», являясь подлинным ключом в поиске оснований духовного становления человека, научной психологией старательно избегались. Подобно тому как в свое время И. П. Павлов накладывал запрет на психологические интерпретации физиологических явлений, традиционная психология накладывает «табу» на духовный радикал человеческой реальности. Атеистическая, научная психология и не может поступать иначе: в качестве своего предельного объекта изучения она всегда полагала только «психику», «психическое как таковое», достаточно определенное и обособленное от других реалий, – так сказать, от психики дождевого червя до психики человека. В разных психологических школах в разное время в изучении психического делался акцент либо на его качество, либо на функции, либо на структуру, либо на предметное содержание, либо на все это вместе взятое. Но всегда психическое рассматривалось как таковое, в своих достаточно жестких границах.
И хотя со временем область исследований природы психического расширялась, однако тотальная ориентация на идеологию материализма сконцентрировала большинство экспериментальных и теоретических разработок на одном полюсе – на стыке, так сказать, «души» и «тела». Само по себе это имело большое значение: произошел выход за пределы замкнутого, феноменального мира «психического как такового».
Казалось бы, вполне оправданна экспансия психологии и к другому полюсу человеческой реальности – к формам его духовного бытия. Только в этом объемлющем интервале (телесное существование – духовное бытие) можно было выявить и саму природу, и жизненный статус психического (само существо душевной жизни). Однако и по сей день научная психология (в своей исследовательской, теоретической части) лишь приглядывается, осторожно примеривается к духовной реальности – той реальности, само существование которой в отечественной психологии долгое время вообще отрицалось. А если и допускалось, то лишь в виде продуктов культуры, форм искусства, норм общежития и т. п. Психология искусства, психология религии были скорее «психологической археологией», которая по вещественным останкам пыталась восстановить духовное творчество коллективных субъектов, – но не духовную ипостась конкретного человека. То же, с некоторыми оговорками, можно сказать и в адрес западной психологии – при всей ее, казалось бы, идеологической раскрепощенности: духовная реальность (как реальность человеческая) также исключалась из научного рассмотрения.
Сегодня ситуация постепенно меняется. Психология человека начинает интенсивно осваивать наследие (и мировое, и отечественное) религиозной философии, духовного опыта исповедников веры, подвижников духа, расширять опыт работы с субъективным миром человека, его сознанием, а главное – строить новый взгляд, новое видение человеческой реальности в ее субъективной проекции. Появление второго полюса психологической предметности – духовности – открывает перед психологией перспективу стать подлинным лидером, а во многом – и законодателем в системе наук о человеке.