- •Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •1. Введение
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3.Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины для дневного отделения юридического факультета
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы:
- •5. Программа курса
- •Раздел 1. Введение в курс.
- •Раздел 2. Государства и право древней России.
- •Раздел 3. Феодальные государства на территории России в х11-хv вв.
- •Раздел 4: Русское (Московское) государство в ху-хуп вв.
- •Раздел 5: Государство и право Российской империи в период абсолютизма
- •Раздел 6: Государство и право Российской империи
- •Раздел 7: Государство и право России в период буржуазно-демократической республики (февраль-октябрь 1917г.)
- •Раздел 8: Октябрьская революция и создание Советского государства.
- •Раздел 9. Государство и право в период нэПа.
- •Раздел 10: Государство и право в 1930-е - нач.60-х.
- •Раздел 11: Государство и право в сер.60-х —нач.90-хгт.
- •6. Общие положения по методике подготовки к семинарским занятиям
- •7. Планы семинарских занятий для студентов очного отделения юридического факультета
- •Тема 1. Проблемы генезиса, эволюции государственного и общественного строя Киевской Руси.
- •Тема 2. Древнерусское раннефеодальное право.
- •Тема 3. Русская правда как памятник раннефеодального законодательства.
- •Тема 4. Государственно-политический и общественный строй русских земель хii-хiii вв.: общая характеристика
- •Тема 5. Государственный и строй и социальная структура владимиро-суздальского и галицко-волынского княжеств.
- •Тема 6. Государственный и общественный строй новгорода и пскова периода феодальной раздробленности
- •Тема 7. Русское феодальное право периода феодальной раздробленности.
- •Тема 8. Проблемы формирования и укрепления русского централизованного государства.
- •Тема 9. Русское феодальное право хiv – первой половины хvi вв.
- •Тема 10. Зарождение и развитие сосоловно-представительной монархии
- •Тема 11. Эволюция российского права во второй половине хvi - первой половине хvii вв.
- •Тема 12 . Соборное уложение 1649 г.
- •Тема 13. Генезис и развитие российского абсолютиского государства в последней четверти хvii - хviii вв.
- •Тема 14. Основные тенденции развития российского права в последней четверти хvii – хviii вв.
- •Тема 15. Эволюция российского государства в первой половине хiх в.
- •Тема 16. Развитие российского права во второй половине 20-х -50-е гг. Хiх в.
- •Тема 1. Развитие российского государства в период великих реформ 60-70-х гг. Хiх в.
- •Тема 2. Крестьянская реформа 1861 г.: историко-правовой аспект.
- •Тема 3. Судебная реформа 1864 г. И ее реализация.
- •Тема 4. Развитие российского государства в 80-х- 90 –х гг. Хiх в.
- •Тема 5. Государство и право россии в период оформления
- •Тема 6.Развитие русского права во второй половине XIX – начале хх вв.
- •Тема 7. Российское государство и право в период I мировой войны
- •Тема 8. Государство и право россии в период буржуазно-демократической республики ( февраль-октябрь 1917 г.).
- •Тема 9. Создание основ советского государства (октябрь 17 г.-20 г.)
- •Тема 10. Зарождение и развитие советского права (октябрь1917 г.-1920 г.)
- •Тема 11. Развитие советского государства в период нэПа.
- •Тема 12. Кодификация советского законодательства в период нэПа.
- •Тема 13 . Эволюция советского государства и права в 30-е гг. Хх в. Конституция ссср 1936 г.
- •Тема 14. Советское государство и право в период великой отечественной войны (1941-1945 гг.)
- •Тема 15. Советское государство и право в период либерализации общественных отношений (вторая половина 50-х- первая половина 60-х гг. Хх в.)
- •Тема 16. Государство и право ссср в период « развитого социализма» ( вторая половина 60-х – первая половина 80-х гг. Хх в.)
- •Тема 17. Эволюция государства и права ссср в период « перестройки» ( 1985-1992 гг.)
- •8. Тематика курсовых работ
- •9. Примерный перечень контрольных вопросов по подготовке к зачету и экзамену Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •10. Список литературы по основным разделам курса.
Раздел 11: Государство и право в сер.60-х —нач.90-хгт.
Эволюция государственно-политической системы.
XXII съезд КПСС и Программа построения коммунистического общества. Доктрина "общенаучного государства". Реорганизация системы советов. Рост партийно-советской бюрократии. Попытки экономических и хозяйственно-правовых реорганизаций.
Изменение государственного аппарата.
Реорганизация ведомственного и территориального управления хозяйством. Реорганизация правоохранительных органов. Аппарат партийного и государственного контроля.
Развитие конституционного законодательства.
Проблема нового конституционного законодательства. Концепция "развитого социализма". Разработка и обсуждение новой Конституции СССР. 7-я внеочередная сессия ВС 1977г.
Конституция СССР 1977г.: развитие федеративных отношений.
Изменения в политической системе в период "перестройки". XIX Всесоюзная конференция КПСС. Доктрина "социалистического правового государства". Возникновение новых политических партий и общественных движений. Съезды Советов СССР и РСФСР. Учреждение. Съезды Советов СССР и РСФСР. Учреждение президентства. Изменения в советской системе. Распад СССР как федеративного государства.
Обновление законодательства.
Судебно-правовая реформа. Основные направления кодификация права. Работа над Сводом законов СССР и республик. Формирование новых отраслей права.
Формирование новой российской государственности. 1-У Съезды народных депутатов и их решения. Учреждение президентства в РСФСР. События августа 1991г. и их государственно-политическое значение. Оформление Российской федерации. VI съезд народных депутатов РФ.
6. Общие положения по методике подготовки к семинарским занятиям
История отечественного государства и права изучается на первом курсе обучения студентами юридических факультетов. В этот период времени у студента начинают формироваться навыки юридического мышления, способности самостоятельного анализа правовых текстов, объяснения смысла и содержания их правовых принципов, институтов, толкования правовых норм. В приобретении этих навыков семинарские занятия, как необходимая форма активного изучения учебных дисциплин, играют весьма важную, достаточно эффективную роль. Они позволяют систематизировать работу студентов по изучению дисциплины, сформировать научный подход к изучению истории отечественного государства и права, приобрести необходимые исследовательские навыки.
На семинарских занятиях студент получает практику логического мышления, грамотного и аргументированного изложения своих мыслей, учится вести дискуссию и отстаивать свою точку зрения.
В ходе подготовки к семинарскому занятию студент должен четко уяснить себе место государства и права в общественной системе, понять связь права с другими социальными нормами, свойственные только праву специфические средства регулирования общественных отношений.
Работу над каждой предложенной темой необходимо начинать с изучения и осмысления предложенного плана, списка рекомендованной литературы. В раскрытии темы помогут так же лекции и учебники, составляющие теоретическую базу процесса обучения. Полноценные ответы на вопросы семинарских занятий можно подготовить лишь на основе анализа источников и изучения специальной, дополнительной литературы. По всем вопросам семинарских занятий студент должен иметь конспект. Во время занятия можно пользоваться своим конспектом и текстами нормативных актов. Работа студента на семинарском занятии оценивается преподавателем на основании конспекта и участия студента в ходе рассмотрения темы занятия. Формы проведения семинарских занятий могут быть разнообразны, например, обсуждение вопросов всей группой, решение ситуационных задач по теме, доклады по отдельным проблемным вопросам темы и т.д.