
- •1. Единство естественнонаучного и гуманитарного компонентов культуры личности
- •2. Исходная характеристика научного знания. Обобщенность научного знания.
- •3. Идеальная модель как одна из форм задания объекта в теоретическом естествознании. Развитие модельных представлений об атоме
- •4. Идеализация как одна из форм задания объекта в теоретическом естествознании.
- •(Уравнение Ван-дер-Ваальса).
- •5. Проблема обоснования границ научного знания. Сущность и условия применения процедуры обоснования внутри естествознания. Основные вненаучные способы обоснования принимаемых решений.
- •6. Доказанность научного знания
- •7. Методологические регулятивы научного познания
- •8. Понятие метода, методологии и методики
- •9. Наблюдение и специфика его применения в современном естествознании
- •10. Метод эксперимента в современном естествознании
- •11. Гипотеза как форма развития естествознания
- •14. Интеграция фундаментальных и прикладных исследований
- •13. Преемственность в развитии научных теорий
- •12. Математизация естествознания
- •15. Единство эволюционного и революционного путей развития естествознания. Понятие парадигмы. Критический анализ концепции т.Куна
- •19. Принцип абсолютности свойств. Количественная относительность свойств. Принцип дополнительности
- •21. Дальнодействие, близкодейтвие. Концепция силового поля как посредника при передаче взаимодействия. Квантованное поле. Понятие физического вакуума.
- •22. Гравитационное взаимодействие
- •23. Электромагнитное взаимодействие
- •(Закон Кулона)
- •24. Сильное взаимодействие
- •25. Слабое взаимодействие
- •26. Структурная физика. Корпускулярный подход к описанию и объяснению природы. Редукционизм
- •27. Динамические и статистические закономерности в природе. Классическая и квантовая статистика. Лапласовский детерминизм. Фазовые пространства, цель их ввода в физическое познание.
- •28. Понятие состояния в классической и квантовой физике
- •29. Роль законов сохранения в развитии физического знания. Законы сохранения и принципы симметрии. Правила отбора физики элементарных частиц
- •32. Химические системы
- •50. Рациональность. Суть научной рациональности.
- •51. Классический тип научной рациональности
- •45. Антропный принцип
- •Оглавление
- •Введение
- •Становление космологии
- •1.1. Древняя космология
- •1.2. Начало научной космологии. Формирование классической космологической модели.
- •2. Космологические парадоксы
- •2.1. Фотометрический парадокс
- •2.2. Гравитационный парадокс
- •2.3. Термодинамический парадокс
- •2.4. Неевклидовы геометрии
- •Особенности современной космологии
- •3.1 Космологические данные
- •3.2 Релятивистская модель Вселенной
- •3.3 Модель расширяющейся Вселенной
- •4 Эволюция Вселенной
- •4.1 Большой взрыв: Инфляционная модель
- •4.2 Ранний этап эволюции Вселенной
- •5 Острова Вселенной
- •5.1 Многообразие форм звёздных систем
- •5.2 Группы и скопления галактик
- •5.3 Эволюция галактик
- •5.4 Радиоизлучение и активность галактик
- •5.5 Галактика Млечный путь
- •5.6 Метагалактика
- •6 Звезды и их эволюция.
- •6.1 Классификация звезд
- •6.2 Эволюция звезд
- •6.3 Солнце - самая дорогая нам звезда
- •7. Солнечная система
- •7.1 Зарождение
- •7.2 Строение Солнечной системы
- •7.3 Кометы
- •7.4 Планета Земля
- •7.5. Геодинамические процессы
- •8. Антропный принцип и эволюция
- •Проблема поиска жизни во Вселенной
- •Содержание
- •Введение
- •1 Учение о составе вещества
- •1.1 Химический элемент
- •2.2 Химическое соединение
- •2.3 Химические связи
- •3 Химические процессы
- •1.Реакция соединения.
- •2.Реакция разложения
- •3.Реакция замещения
- •4. Реакция обмена
- •4 Структурная химия
- •5 Эволюционные проблемы в химии.
- •7 Контрольные вопросы
- •8 Тестовые задания
- •10 Рекомендуемая литература
- •1 Варианты контрольных работ
- •4.2 Какой из ниже приведенных процессов, не относится к однофакторному эксперименту:
- •4.2 К какому взаимодействию относится изотопическая инвариантность?
- •4.3 Основная задача механики состоит в том, чтобы:
- •4.2 Основное (истинное) стационарное состояние атома, это состояние:
- •4.3 Полное описание механического движения в механике Галилея-Ньютона задается:
- •4.2 Идеальная модель атома Бора, постулирует:
- •4.3 Выберите правильное высказывание:
- •2 Распределение вариантов контрольных работ по номерам зачетных книжек и учебным годам
- •3 Контрольные вопросы к зачету и экзамену
- •Список использованных источников
- •Возникновение живой материи и особенности ее организации
- •1.1 Возникновение живой материи
- •Свойства жизни
- •3. Уровни организации жизни
- •3.1 Молекулярно-генетический уровень.
- •3.2 Клеточный уровень
- •3.2.1 Химическая организация клеток
- •Линейная днк
4.2 К какому взаимодействию относится изотопическая инвариантность?
к сильному;
к слабому;
к электромагнитному;
к гравитационному.
4.3 Гены - это:
триплеты азотистых оснований молекул ДНК;
дублеты азотистых оснований молекул ДНК;
водородная связь, соединяющая две спаренные нити молекулы ДНК, закрученные в спирали;
нет правильного ответа.
4.4 В процессе самоорганизации нелинейная связь переменных приводит к:
ослаблению малых возмущений;
усилению малых возмущений;
не влияет на малые возмущения;
нет правильного ответа.
4.5 Согласно современным научным представлениям избыток протонов в первичном веществе привел к возникновению:
водорода;
гелия;
углерода;
нет правильного ответа.
Вариант 6
1 Дайте определение следующих понятий: равновесное состояние термодинамической системы, белый карлик, геном, уравнение состояния физической системы, гуманитарная составляющая культуры личности
2 Ответьте на следующие пять вопросов:
2.1 Что используется в качестве аргументов при доказательстве в естествознании?
2.2 Какие постулаты лежат в основе релятивистской механики Эйнштейна и в чем заключается их суть?
2.3 Каковы основные характерные черты живого?
2.4 Что понимается под диссипатией энергии?
2.5 Какая звезда считается стационарной и какие условия должны выполняться, чтобы она была стационарной?
3 Раскройте суть вопроса «Гравитационное взаимодействие».
4 Тестовые задания
4.1 Пульсарами называют:
нейтронные звезды;
белые карлики;
квазары;
нет правильного ответа.
4.2 Под каким принципом понимают логически необходимое требование, чтобы новая теория, описывающая более широкий круг явлений, включала в себя как частный случай старую теорию.
принцип детерминизма;
принцип системности;
принцип соответствия;
принцип развития.
4.3 Основная задача механики состоит в том, чтобы:
определить траекторию движения тела;
определить положение тела;
определить скорость движения тела;
нет правильного ответа.
4.4 Природа химической связи объясняется взаимодействием:
сильным;
электромагнитным;
гравитационным;
слабым.
4.5 Второе начало термодинамики выполняется в системах:
открытых;
изолированных;
замкнутых;
нет правильного ответа.
Вариант 7
1 Дайте определение следующих понятий: флуктуация, гидростатическое равновесие звезды, генотип, статистическая закономерность, понятие
2 Ответьте на следующие пять вопросов:
2.1 Какой особенностью должна обладать старая теория, чтобы можно было использовать принцип соответствия Н. Бора?
2.2 Какова структура белка?
2.3 Какие системы называются диссипативными?
2.4 В чем заключается суть принципа неопределенности Н. Бора?
2.5 Назовите основные оболочки Земли
3 Раскройте суть вопроса «Слабое и сильное взаимодействие».
4 Тестовые задания
4.1 Согласно современным научным представлениям низкая внешняя, но очень высокая внутренняя температура характерна для:
красного гиганта;
белого карлика;
черной дыры;
нет правильного ответа.
4.2 В качестве аргументов в естественнонаучном доказательстве можно использовать:
теоремы;
единичные факты;
гипотезы;
нет правильного ответа.
4.3 В классической механике используется концепция:
дальнодействия;
близкодействия;
реляционная концепция пространства и времени;
нет правильного ответа.
4.4 Какая из перечисленных характеристик не встречается в неживой природе:
обмен веществ;
подвижность;
раздражимость;
нет правильного ответа.
4.5 Статистический вес системы измеряется в:
единицах массы;
единицах энергии;
является безразмерной величиной;
нет правильного ответа.
Вариант 8
1 Дайте определение следующих понятий: стационарное состояние системы, астероид, динамическая закономерность, доказательство, генофонд
2 Ответьте на следующие пять вопросов:
2.1 По какой логической схеме должны формулироваться утверждения, чтобы их можно было оценить как истинные или ложные?
2.2 Каковы особенности правил отбора в физике микромира?
2.3 Какова структура ДНК?
2.4 За счет каких процессов Земля производит энергию?
2.5 Каков физический смысл нелинейности системы?
3 Раскройте суть вопроса «Динамические и статистические закономерности».
4 Тестовые задания
4.1 Согласно современным научным представлениям 90% атомов во Вселенной – это атомы:
гелия;
водорода;
углерода;
кислорода.