
- •1. Единство естественнонаучного и гуманитарного компонентов культуры личности
- •2. Исходная характеристика научного знания. Обобщенность научного знания.
- •3. Идеальная модель как одна из форм задания объекта в теоретическом естествознании. Развитие модельных представлений об атоме
- •4. Идеализация как одна из форм задания объекта в теоретическом естествознании.
- •(Уравнение Ван-дер-Ваальса).
- •5. Проблема обоснования границ научного знания. Сущность и условия применения процедуры обоснования внутри естествознания. Основные вненаучные способы обоснования принимаемых решений.
- •6. Доказанность научного знания
- •7. Методологические регулятивы научного познания
- •8. Понятие метода, методологии и методики
- •9. Наблюдение и специфика его применения в современном естествознании
- •10. Метод эксперимента в современном естествознании
- •11. Гипотеза как форма развития естествознания
- •14. Интеграция фундаментальных и прикладных исследований
- •13. Преемственность в развитии научных теорий
- •12. Математизация естествознания
- •15. Единство эволюционного и революционного путей развития естествознания. Понятие парадигмы. Критический анализ концепции т.Куна
- •19. Принцип абсолютности свойств. Количественная относительность свойств. Принцип дополнительности
- •21. Дальнодействие, близкодейтвие. Концепция силового поля как посредника при передаче взаимодействия. Квантованное поле. Понятие физического вакуума.
- •22. Гравитационное взаимодействие
- •23. Электромагнитное взаимодействие
- •(Закон Кулона)
- •24. Сильное взаимодействие
- •25. Слабое взаимодействие
- •26. Структурная физика. Корпускулярный подход к описанию и объяснению природы. Редукционизм
- •27. Динамические и статистические закономерности в природе. Классическая и квантовая статистика. Лапласовский детерминизм. Фазовые пространства, цель их ввода в физическое познание.
- •28. Понятие состояния в классической и квантовой физике
- •29. Роль законов сохранения в развитии физического знания. Законы сохранения и принципы симметрии. Правила отбора физики элементарных частиц
- •32. Химические системы
- •50. Рациональность. Суть научной рациональности.
- •51. Классический тип научной рациональности
- •45. Антропный принцип
- •Оглавление
- •Введение
- •Становление космологии
- •1.1. Древняя космология
- •1.2. Начало научной космологии. Формирование классической космологической модели.
- •2. Космологические парадоксы
- •2.1. Фотометрический парадокс
- •2.2. Гравитационный парадокс
- •2.3. Термодинамический парадокс
- •2.4. Неевклидовы геометрии
- •Особенности современной космологии
- •3.1 Космологические данные
- •3.2 Релятивистская модель Вселенной
- •3.3 Модель расширяющейся Вселенной
- •4 Эволюция Вселенной
- •4.1 Большой взрыв: Инфляционная модель
- •4.2 Ранний этап эволюции Вселенной
- •5 Острова Вселенной
- •5.1 Многообразие форм звёздных систем
- •5.2 Группы и скопления галактик
- •5.3 Эволюция галактик
- •5.4 Радиоизлучение и активность галактик
- •5.5 Галактика Млечный путь
- •5.6 Метагалактика
- •6 Звезды и их эволюция.
- •6.1 Классификация звезд
- •6.2 Эволюция звезд
- •6.3 Солнце - самая дорогая нам звезда
- •7. Солнечная система
- •7.1 Зарождение
- •7.2 Строение Солнечной системы
- •7.3 Кометы
- •7.4 Планета Земля
- •7.5. Геодинамические процессы
- •8. Антропный принцип и эволюция
- •Проблема поиска жизни во Вселенной
- •Содержание
- •Введение
- •1 Учение о составе вещества
- •1.1 Химический элемент
- •2.2 Химическое соединение
- •2.3 Химические связи
- •3 Химические процессы
- •1.Реакция соединения.
- •2.Реакция разложения
- •3.Реакция замещения
- •4. Реакция обмена
- •4 Структурная химия
- •5 Эволюционные проблемы в химии.
- •7 Контрольные вопросы
- •8 Тестовые задания
- •10 Рекомендуемая литература
- •1 Варианты контрольных работ
- •4.2 Какой из ниже приведенных процессов, не относится к однофакторному эксперименту:
- •4.2 К какому взаимодействию относится изотопическая инвариантность?
- •4.3 Основная задача механики состоит в том, чтобы:
- •4.2 Основное (истинное) стационарное состояние атома, это состояние:
- •4.3 Полное описание механического движения в механике Галилея-Ньютона задается:
- •4.2 Идеальная модель атома Бора, постулирует:
- •4.3 Выберите правильное высказывание:
- •2 Распределение вариантов контрольных работ по номерам зачетных книжек и учебным годам
- •3 Контрольные вопросы к зачету и экзамену
- •Список использованных источников
- •Возникновение живой материи и особенности ее организации
- •1.1 Возникновение живой материи
- •Свойства жизни
- •3. Уровни организации жизни
- •3.1 Молекулярно-генетический уровень.
- •3.2 Клеточный уровень
- •3.2.1 Химическая организация клеток
- •Линейная днк
4. Идеализация как одна из форм задания объекта в теоретическом естествознании.
Если исследователю не удается создать идеальную модель изучаемого объекта, то он старается ее заменить идеализацией. Нельзя путать понятия “идеальное представление объекта” и “идеализация объекта”. Идеализация - это образование абстрактных объектов посредством мысли в результате отвлечения от принципиальной невозможности осуществить их практически. Реальные прототипы идеализаций могут быть указаны лишь с той или иной степенью приближения.
Чем наука теоретически более развита, тем большее число идеализаций она использует. Так, в физике идеализации встречаются буквально на каждом шагу. Можно в форме идеализации представлять тела, процессы, условия.
Примеры идеализаций: а) тел: материальная точка, идеальный газ, абсолютно твердое тело, абсолютно черное тело и т.д.; б) процессов: представление волны как плоской (ни одна реальная волна не имеет плоского фронта), абсолютно упругий удар (нет потери механической энергии), идеальный цикл Карно (полная обратимость процесса) и т.д.; в) условий: адиабатическая оболочка (тепловая изоляция от внешней среды), замкнутая система (тела взаимодействуют только внутри системы, т.е. отсутствует обмен веществом и энергией между системой и окружающей средой).
Наиболее распространенные пути образования идеализаций в современном естествознании такие:
1. Мысленный переход к предельному случаю в развитии какого-либо свойства. Например, располагая реальные тела в ряд, соответственно увеличению их твердости, можно мысленно продолжить этот ряд и в конце его представить такое тело, которое не деформируется под действием любых сил. Это и будет “абсолютно твердое тело”.
2. Простое абстрагирование. Например, отбрасывая способность тел отражать свет, приходим к идеализации абсолютно черного тела.
3. Многоступенчатое абстрагирование. Этот метод широко распространен в математике. Так, абстрагируясь от толщины реального объекта, получаем представление о плоскости; лишая плоскость одного из измерений, получаем линию; лишая линию измерения - получаем точку.
Относительно тех сторон идеализаций, которые для исследователя несущественны, можно делать любые предположения. Например, идеальным газом может быть в принципе газ любого типа (кислород, азот, смесь газов и т.д.). Это следует из сути данной идеализации: статистическая система, частицы которой взаимодействуют друг с другом только в процессе столкновений, а все остальное время движутся как свободные, называется идеальным газом.
От идеализаций легче переходить к изучению реальных объектов, ибо они позволяют “схватить” определенные стороны сущности реальных объектов. Поэтому они так широко применяются в современном естествознании. Например, уравнение состояния для моля идеального газа выглядит так:
PV = RT ,
где Р - давление;
V - объем;
R - газовая константа;
Т - температура.
Для реального газа это уравнение записывается так:
(Уравнение Ван-дер-Ваальса).
Здесь R -газовая постоянная, а и b - постоянные, характеризующие взаимодействие молекул данного вещества и размеры молекул. Введение параметра b отражает поправку на объем, занимаемый молекулами газа. Фактический объем, доступный газу, меньше объема сосуда V, поскольку часть его занимают сами молекулы. Поправка a, меняющая давление, связана с тем, что в реальном газе при подлете молекулы к стенке сосуда появляется нескомпенсированная сила, обусловленная притяжением других молекул и направленная внутрь сосуда, что уменьшает давление на стенку.
Это уравнение получается как результат корректировки уравнения состояния идеального газа.
Таким образом, можно сделать следующие общие выводы:
1. И идеальные модели, и идеализации объектов существуют лишь в головах людей, над ними нельзя ставить эксперименты. Их нельзя наблюдать. С ними можно работать лишь теоретически.
2. Мы всегда вопросы адресуем реально существующим объектам, а ответы (теоретические) ищем, или оперируя их идеальными моделями, или анализируя определенного рода идеализации.
3. Если объект в теоретическом естествознании представлен в виде идеальной модели, то при этом подчеркивается, что эта идеальная модель воспроизводит определенные свойства оригинала, а если в виде идеализации, то подчеркивается, какие реальные свойства реальных объектов отбрасываются или какие свойства, в принципе не присущие реальному объекту, ему приписываются.
4. Если теория основана на идеальной модели объекта, то ее можно и нужно непосредственно применять к действительности, но, конечно, лишь в строго определенных рамках. Они задаются принципиальными возможностями используемых идеальных моделей реальных объектов. Если же теория описывает идеализацию, то ее непосредственно к действительности применять нельзя.