
- •1. Единство естественнонаучного и гуманитарного компонентов культуры личности
- •2. Исходная характеристика научного знания. Обобщенность научного знания.
- •3. Идеальная модель как одна из форм задания объекта в теоретическом естествознании. Развитие модельных представлений об атоме
- •4. Идеализация как одна из форм задания объекта в теоретическом естествознании.
- •(Уравнение Ван-дер-Ваальса).
- •5. Проблема обоснования границ научного знания. Сущность и условия применения процедуры обоснования внутри естествознания. Основные вненаучные способы обоснования принимаемых решений.
- •6. Доказанность научного знания
- •7. Методологические регулятивы научного познания
- •8. Понятие метода, методологии и методики
- •9. Наблюдение и специфика его применения в современном естествознании
- •10. Метод эксперимента в современном естествознании
- •11. Гипотеза как форма развития естествознания
- •14. Интеграция фундаментальных и прикладных исследований
- •13. Преемственность в развитии научных теорий
- •12. Математизация естествознания
- •15. Единство эволюционного и революционного путей развития естествознания. Понятие парадигмы. Критический анализ концепции т.Куна
- •19. Принцип абсолютности свойств. Количественная относительность свойств. Принцип дополнительности
- •21. Дальнодействие, близкодейтвие. Концепция силового поля как посредника при передаче взаимодействия. Квантованное поле. Понятие физического вакуума.
- •22. Гравитационное взаимодействие
- •23. Электромагнитное взаимодействие
- •(Закон Кулона)
- •24. Сильное взаимодействие
- •25. Слабое взаимодействие
- •26. Структурная физика. Корпускулярный подход к описанию и объяснению природы. Редукционизм
- •27. Динамические и статистические закономерности в природе. Классическая и квантовая статистика. Лапласовский детерминизм. Фазовые пространства, цель их ввода в физическое познание.
- •28. Понятие состояния в классической и квантовой физике
- •29. Роль законов сохранения в развитии физического знания. Законы сохранения и принципы симметрии. Правила отбора физики элементарных частиц
- •32. Химические системы
- •50. Рациональность. Суть научной рациональности.
- •51. Классический тип научной рациональности
- •45. Антропный принцип
- •Оглавление
- •Введение
- •Становление космологии
- •1.1. Древняя космология
- •1.2. Начало научной космологии. Формирование классической космологической модели.
- •2. Космологические парадоксы
- •2.1. Фотометрический парадокс
- •2.2. Гравитационный парадокс
- •2.3. Термодинамический парадокс
- •2.4. Неевклидовы геометрии
- •Особенности современной космологии
- •3.1 Космологические данные
- •3.2 Релятивистская модель Вселенной
- •3.3 Модель расширяющейся Вселенной
- •4 Эволюция Вселенной
- •4.1 Большой взрыв: Инфляционная модель
- •4.2 Ранний этап эволюции Вселенной
- •5 Острова Вселенной
- •5.1 Многообразие форм звёздных систем
- •5.2 Группы и скопления галактик
- •5.3 Эволюция галактик
- •5.4 Радиоизлучение и активность галактик
- •5.5 Галактика Млечный путь
- •5.6 Метагалактика
- •6 Звезды и их эволюция.
- •6.1 Классификация звезд
- •6.2 Эволюция звезд
- •6.3 Солнце - самая дорогая нам звезда
- •7. Солнечная система
- •7.1 Зарождение
- •7.2 Строение Солнечной системы
- •7.3 Кометы
- •7.4 Планета Земля
- •7.5. Геодинамические процессы
- •8. Антропный принцип и эволюция
- •Проблема поиска жизни во Вселенной
- •Содержание
- •Введение
- •1 Учение о составе вещества
- •1.1 Химический элемент
- •2.2 Химическое соединение
- •2.3 Химические связи
- •3 Химические процессы
- •1.Реакция соединения.
- •2.Реакция разложения
- •3.Реакция замещения
- •4. Реакция обмена
- •4 Структурная химия
- •5 Эволюционные проблемы в химии.
- •7 Контрольные вопросы
- •8 Тестовые задания
- •10 Рекомендуемая литература
- •1 Варианты контрольных работ
- •4.2 Какой из ниже приведенных процессов, не относится к однофакторному эксперименту:
- •4.2 К какому взаимодействию относится изотопическая инвариантность?
- •4.3 Основная задача механики состоит в том, чтобы:
- •4.2 Основное (истинное) стационарное состояние атома, это состояние:
- •4.3 Полное описание механического движения в механике Галилея-Ньютона задается:
- •4.2 Идеальная модель атома Бора, постулирует:
- •4.3 Выберите правильное высказывание:
- •2 Распределение вариантов контрольных работ по номерам зачетных книжек и учебным годам
- •3 Контрольные вопросы к зачету и экзамену
- •Список использованных источников
- •Возникновение живой материи и особенности ее организации
- •1.1 Возникновение живой материи
- •Свойства жизни
- •3. Уровни организации жизни
- •3.1 Молекулярно-генетический уровень.
- •3.2 Клеточный уровень
- •3.2.1 Химическая организация клеток
- •Линейная днк
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ |
|
1. СТАНОВЛЕНИЕ КОСМОЛОГИИ |
|
1.1. Древняя космология |
|
1.2. Начало научной космологии |
|
2. КОСМОЛОГИЧЕСКИЕ ПАРАДОКСЫ |
|
2.1. Фотометрический парадокс |
|
2.2. Гравитационный парадокс |
|
2.3. Термодинамический парадокс |
|
2.4. Неевклидовы геометрии |
|
3. Особенности современной космологии |
|
3.1 КОСМОЛОГИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ |
|
3.2 Релятивистская модель Вселенной |
|
3.3 Модель расширяющейся Вселенной |
|
4. Эволюция Вселенной |
|
4.1 Большой взрыв: Инфляционная модель |
|
4.2 Ранний этап эволюции Вселенной |
|
5 Острова Вселенной |
|
5.1 Многообразие форм звездных систем |
|
5.2 Группы и скопления Галактик |
|
5.3 Эволюция Галактик |
|
5.4 Радиоизлучение и активность Галактик |
|
5.5 Галактика Млечный путь |
|
5.6 Метагалактика |
|
6. Звезды и их эволюция |
|
6.1 Классификация звезд |
|
6.2 Эволюция звезд |
|
6.3 Солнце – самая дорогая нам звезда |
|
7 Солнечная система |
|
7.1 Зарождение |
|
7.2 Строение Солнечной системы |
|
7.3 Кометы |
|
7.4 Планета Земля |
27 |
8. Антропный принцип и эволюция |
|
Введение
Проблема зарождения и существования Вселенной во все времена занимала человечество. Небо, которое было доступно для его обозрения, очень его интересовало. Недаром астрономия считается одной из самых древних наук. Для изучения вселенной в целом, в астрономии появилась новая наука-космология.
По определению А.Л. Зельманова (1913-1987) космология - это совокупность накопленных теоретических положений о строении вещества и структуре Вселенной, как цельного объекта, так и отдельные научные знания охваченного астрономическими наблюдениями мира как части Вселенной.
Выводы космологии называются моделями происхождения и развития Вселенной. Почему моделями? Дело в том, что одним из основных принципов современного естествознания является возможность проведения управляемого эксперимента над изучаемым объектом. Только если можно провести любое количество экспериментов и все они приводят к одному результату, то на основе этих экспериментов делают заключение о наличии закона, которому подчиняется функционирование данного объекта. Лишь в этом случае результат считается достоверным с научной точки зрения.
К Вселенной это методологическое правило остается неприменимым. Наука формулирует универсальные законы, а Вселенная уникальна. Это противоречие, которое требует считать все заключения о происхождении и развитии Вселенной не законами, а лишь моделями, т. е. возможными вариантами объяснения.
Обращаясь к проблеме методологического обоснования современной научной космологии, мы не можем не коснуться вопроса о надобности такой процедуры. Действительно, как зарубежными (Х. Дингл, М. Мюнитц, Д. Норт, Ф. Типлер и др.), так и отечественными (Г.М. Идлис, В.В. , А. Турсунов и др.) авторами проблема эта ставилась и дебатировалась неоднократно. Полученные результаты, в интересующем нас разрезе – направление эволюции космологического знания можно, не претендуя на полноту, свести к следующим положениям:
Космология имеет свой собственный предмет, отличный от предмета физики или математики – физико-геометрический аспект Вселенной как целого.
Предмет ее исследования задается языком математики.
Следствия космологической теории должны получать в конечном счете опытное (наблюдательное, экспериментальное) подтверждение или опровержение, чем утверждается научный статус космологии. Под опытной проверкой понимается наблюдательная и экспериментальная – в той мере, в какой физика элементарных частиц сопряжена с космологией – верифицируемость и фальсифицируемость космологического знания, производимая инструментальными средствами.
Любые попытки элиминировать эмпирическую верифицируемость космологического знания, или ре интерпретировать ее, расцениваются как угроза ее научному статусу, а поэтому, предварительно подвергнутые критике, должны быть выведены за пределы собственно научных исследований.
В Новое время рождается космогония.
Космогония — наука о происхождении и развитии космических тел и их систем.Таким образом, космогония изучает звезды и звездные системы галактики, туманности. Солнечную систему и все входящие в нее тела — планеты, спутники, астероиды, кометы и метеориты. Первоначально космогонические гипотезы касались только Солнечной системы. Лишь в XX в. появилась возможность начать серьезное изучение происхождения и развития звезд и галактик.