
- •15. Ощущение и восприятие: свойства и классификации.
- •16. Основные подходы к изучению восприятия. Теории восприятия.
- •17. Проблема врожденного и приобретенного в восприятии. Теории перцептивного научения.
- •18. Основные психофизические законы. Теория обнаружения сигналов.
- •19. Типы шкал и методы измерения ощущений.
- •20. Восприятие пространства и движения. Теории стабильности видимого мира.
- •21. Константность и предметность восприятия. Роль установки и мотивации в перцептивных процессах.
19. Типы шкал и методы измерения ощущений.
Дать характеристику типам шкал (их 4). Параллельно указать те конкр методы шкалирования, где использ опр тип шкалы. Напр., шкала порядка: метод ранжирования и метод парных сравнений. Шкала интервалов: метод равных сенсорных расстояний. Коротко изложить суть этого метода. Шкала интервалов получается при использ пороговых методов и при условии выполнения допущения Фехнера о равенстве всех ЕЗР. Шкала отношений: все прямые методы Стивенса.
Выделить в особ группу методы измерения порогов ощущений.
Есть методы шкалирования, а есть методы измер порогов. Их три классических: назвать, в кач примера показать, как работает какой-то один метод порогов ощущений, все их описывать не надо. Например, метод границ для измерения разностного порога. Рассказать как организовать стимулы, что должд отвеч испыт, как вычисл разностный порог.
20. Восприятие пространства и движения. Теории стабильности видимого мира.
Восприятие пространства
Восприятие удаленности и глубины – центр пробл восприятия пространства. Признаки восприятия удаленности и глубины. Дать общ классификацию этих признаков, назвать все те признаки, кот знаем. Привести эмпирические док-ва, что какой-то признак есть признак удаленности или глубины, если на это хватит времени. Например, что аккомодация – признак удаленности, привести экспер примеры.
Восприятие движения
Зрительные, мышечные. Привести конкретные примеры признаков.
2 системы восприятия движений: изображ сетчатки и глаз-голова. Проблема восприятия стабильности видимого мира. Почему, когда чел движется, на сетчатке мир подвижен, но мир стабилен?
=>
Теории стабильности видимого мира
Афферентная теория (Шерингтон)
Эфферентная (Гельмгольц)
Если останется время, привести Гиббсона: представление о признаках пространства, свой способ объяснения тех же феноменов. Особые инвариантные структуры, в кот есть инфо о глубине, движении, стабильности мира.
21. Константность и предметность восприятия. Роль установки и мотивации в перцептивных процессах.
Константность восприятия – дать определение, основные виды константности, способы измерения константности (1 объект помещаем в разн усл и сравниваем с др объектом, кот имеет переменные параметры, завис от того, какие параметры измеряем, испытемому инструкция – одинаково видишь или нет), коэффициент константности.
Теории константности:
Осн акцент на ядерно-контекстной теории (теория Боринга). Константность воспр – результат взаимод 2 переменных: ядерной и контекстной. Ядерная – какая-то хар-ка сетчаточного образа объекта, конст кот мы измеряем, контекстная – объективная инф об условиях, в кот находится объект, конст кот мы измеряем.
Док-ва этой теории – классич эксперимент Хохуи и Боринга. Ядерная – угловой размер, варьируется – объект инфо - кол-во признаков восприятия глубины и удаленности, кот содержат инфо об удаленности объектов. При уменьш уол-ва этих признаков, константность восприятия уменьшается. => конст – рез-т взаимод двух переменных
Теория взаимодействия – модификация яд-конт теории. В кач конктестн переменной выступ субъективная инф об усл воспр объекта, константность кот мы измер.
Пример: эксперимент закон Эмерта: восприятие последовательного образа, кот проецир на экран, зависит от того, на каком расстоянии воспринимаем положение этого экрана. Чем дальше экран, тем больше по велич образ воспринимается испытуемым.
Эксперимент Ительсона с тремя игральными картами: располагаются на равном расстоянии, но воспринимаются на разном расстоянии.
Предметность восприятия
Когда говорим о св-ве предм воспр, указ на феномен представленности в образах восприятия неких знаний о том, 1) те объекты, кот воспр, реально существуют, и эти объекты облад опред свойствами. 2) в наших образах представлены знания о значениях тех предм, кот мы воспринимаем.
Феномен предметности тесно связан с приобрет познавательного опыта человеком (в рез практич Д или присвоения значений и т.д.).
Исследования, проведенные в усл оптич искажений. Иссл перцепт адаптации в услов инвертир зрения, тахистоскоп и т.д. Роль познават опыта в формировании образа восприятия.
Роль установки и мотивации в перцептивных процессах
New Look. Привести примеры, классич эксперименты. Роль установки и мотивации в перц процессах. Привести экспер Брунера и Гудман. Можно другие экспер Брунера (с воспр неценз слов), экспер отеч авторов – Бодалева (установка герой и преступник).