Ключові терміни і поняття

Соціологія освіти

Система освіти

Соціальна функція освіти

Артефакт

Етноцентризм

Культура

Контркультура

Культура елітарна

Культура масова

Культура національна

Функції освіти

Науковий потенціал

Норми

Символ

Субкультура

Цінності

Цивілізація

Питання для самоконтролю

1. Яку роль відіграє освіта у житті суспільства?

2. Чи вільна освіта від ідеології і політики?

3. Які існують форми культури?

4. Що називають культурними універсаліями?

5. Чим різняться елітарна й народна культури?

Теми для підготовки доповідей та рефератів

1. Криза освіти: проблеми та дискусії.

2. Масова та елітарна освіта.

3. Проблеми гуманізації та гуманітаризації освіти.

4. Альтернативна освіта за сучасних умов.

5. Соціальний портрет сучасного студента.

6. Вища освіта України і Болонський процес.

7. Проблеми відродження національної культури в Україні.

8. Характеристика масової культури та форми її прояву.

9. Функції культури в сучасному суспільстві.

10. Цінності та норми як елемент культури.

11. Субкультури, проблеми їх співвідношення.

Основна література: [1-6].

Додаткова література: [10; 18; 22; 25; 28; 29; 42; 47; 50; 52; 56; 68; 70; 71; 74; 81; 86; 87; 90; 96; 97; 102; 103; 111; 116; 119; 121; 124].

Семінарське заняття № 7 Тема 10: Соціологія економічного життя. Соціологія праці та управління

Мета заняття: поглибити, узагальнити та систематизувати знання студентів про зміст економічної соціології і соціології праці, як науки, сутності законів та основних методів, категорій економічної соціології, ролі і значення економічної соціології у розвитку соціологічних теорій середнього рівня, характеристику і напрями досліджень у вітчизняній соціології праці та управління.

План

1. Економічна соціологія: об`єкт, предмет, основні задачі та місце в системі соціологічного знання.

2. Соціологія праці та управління: її об`єкт, предмет функції, завдання на сучасному етапі розвитку українського суспільства.

3. Характеристика і напрями досліджень у вітчизняній соціології праці та управління на сучасному етапі.

Методичні рекомендації

Вивчення цієї теми необхідно розпочати з тлумачення поняття “Економічна соціологія”. Це галузь соціально-економічних знань, яка досліджує закономірності економічного життя за допомогою соціологічних категорій. Слід знати, що об’єктом дослідження економічної соціології виступають люди – учасники економічного життя, об’єднані в групи, організації з відповідними соціальними інститутами. Предметом досліджень економічної соціології є соціально-економічні відносини, які виникають в економічній сфері життя і відображають неоднакові соціальні позиції в ньому людей різних соціальних груп і класів соціальних організацій та інститутів. По першому питанню студенти повинні знати функції економічної соціології (теоретико-пізнавальна, прогнозуюча, управлінська, ідеологічна, соціальна).

При підготовці до обговорення другого питання необхідно звернути увагу, що соціологія праці та управління, як галузь соціології вивчає соціальні наслідки механізму цілеспрямованого впливу на соціальні структури і процеси в суспільстві, а також соціальні відносини, що з цим зв`язані. Студенти повинні знати функції соціального управління: управління соціально-економічними процесами, управління соціально-політичними процесами, управління процесами сфери духовного життя. Рекомендуємо по цій проблемі звернутись до праці Социология труда и управления: Конспект курса лекций /Автор -–професор, доктор философских наук В.А. Полторак: АРТ – Пресс, 1997. – с. 49-68.

При розгляді третього питання слід зупинитись на проблемах соціального прогнозування, соціального проектування і планування. Докладніше дивіться: Дворецька Г.В. Социология. – К., 1999. – с. 236-248.