III. Выводы и рекомендации.
В ходе данного
анкетирования было выявлено довольно
плачевное состояние относительно
выполнения домашнего задания. Хотя
данные результаты и были мною отмечены
на уроках физики, многие были просто не
подготовлены или списывали домашние
задания у одноклассников. В ходе практики
мною была проведена беседа на данную
тему, для повышения их знаний как в общем
плане так и с точки зрения физиологии.
Многим это показалось новым и довольно
интересным, даже не очень дисциплинированным
ученикам. Все полученные данные в ходе
проведения анкетирования были учтены
при беседе и тщательно рассмотрены. Так
же из результатов анкетирования видно,
что и родители в основной массе не
знакомы с данными гигиеническими
требованиями, следовательно нужно
повышать уровень знаний не только
учеников, но и их родителей.
Литература.
1. С.В. Попов.
“Валеология в школе и дома”(о физическом
благопо-лучии школьников). Изд. “Союз”,
Санкт – Петербург, 1998 год.
2. А.Г. Хрипкова и
т.д. “Возрастная физиология и школьная
гигиена”. Москва, Просвещение, 1990 год.
3. М.В. Антропова.
“Основы гигиены учащихся”. Изд.
“Просвещение” Москва 1971 год.
4. С.Е. Советов.
“Школьная гигиена”. Изд. “Просвещение”,
Москва 1967 год.
7
