
- •1. Участие в научных исследованиях.
- •2. Участие в студенческих и иных научных конференциях.
- •3. Публикация тезисов и статей.
- •4. Участие в Открытом конкурсе Министерства образования и науки рф и других конкурсах студенческих научных работ.
- •Раздел 1 введение: всему голова
- •1. Актуальность исследования.
- •2. Проблема исследования.
- •3. Цель исследования.
- •4. Объект и предмет исследования.
- •5. Гипотеза исследования.
- •6. Задачи исследования.
- •7. Методологические основы исследования.
- •8. Теоретическая база исследования.
- •9. Методы исследования.
- •10. База эмпирического исследования.
- •11. Научная новизна, теоретическая и практическая значимость исследования.
- •12. Этапы исследования.
- •13. Апробация работы.
- •14. Структура работы.
- •Раздел 2 теоретический анализ проблемы: вот в чем соль
- •Раздел 3 программа эмпирического исследования: чтобы потом не было мучительно…
- •Раздел 4 анализ и обсуждение эмпирических результатов: ох, нелегкая эта работа!
- •Раздел 5 заключение: итоги и перспективы
- •Приложение а Оформление курсовой (выпускной квалификационной) работы общие требования
- •Параметры компьютерного набора
- •Заголовки структурных элементов текста
- •Нумерация глав, параграфов, пунктов, подпунктов, иллюстраций, таблиц
- •Оглавление
- •Иллюстрации
- •Примечания и сноски
- •Список литературы
- •Приложения
- •Приложение г Примеры библиографического описания по гост 7.1–2003
5. Гипотеза исследования.
Гипотеза (от греч. hypóthesis – предположение, основание) – это научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений. В психологическом исследовании гипотеза – это логически обоснованное предположение о наличии или об отсутствии связи между изучаемыми явлениями (что влияет на что), о характере этой связи (например, прямо влияет или опосредованно), о закономерностях динамики явления (то есть каковы механизмы развития, как протекает процесс) и т.д.
Чтобы построить «хорошую» научную гипотезу, следует помнить, что гипотеза не должна:
содержать понятий, которые не уточнены и эмпирически не интерпретированы, то есть не операционализированы;
содержать оценочных суждений;
включать в себя слишком много ограничений и допущений.
Гипотеза должна быть проверяемой!
|
Пример № 4 |
Неправильно |
Правильно |
1. «В качестве гипотезы исследования выступало предположение о влиянии на доминирование определенного структурного компонента групповой идентичности (эмоционального, поведенческого, когнитивного) того или иного типа субъектности группы».
2. «Гипотеза нашего исследования заключалась в том, что обучение навыкам конструктивного разрешения конфликта связано с эмпатическим пониманием партнера». |
1. «В качестве гипотезы исследования выступало предположение о том, что структурные компоненты групповой идентичности (эмоциональный, поведенческий, когнитивный) связаны с типами субъектности группы (предсубъектности, реальной субъектности и рефлексирующей субъектности), а именно: в группах, относящихся к типу предсубъектности, будет преобладать эмоциональный компонент групповой идентичности, в группах, относящихся к типу реальной субъектности, – поведенческий, а в относящихся к типу рефлексирующей субъектности – когнитивный компонент групповой идентичности». 2. «В качестве гипотезы исследования выступало предположение о наличии связи между уровнем развития у индивида эмпатии и избираемой им стратегией поведения в конфликте, а именно: чем выше уровень эмпатии у субъекта, тем чаще им избирается стратегия сотрудничества». |
К сожалению, студенты часто формулируют гипотезу без достаточного на то основания, то есть не понятно, откуда вытекает это предположение. Это – серьезная ошибка, особенно в случае выполнения выпускной квалификационной работы. Кратко обоснование гипотезы представляется во Введении, причем оно должно логически вытекать из проведенного в первой главе теоретического анализа.
Обоснование гипотезы может быть теоретическим или / и эмпирическим. В случае теоретического обоснования гипотезы требуется ссылка на сведения, содержащиеся в литературе по изучаемой проблеме. В случае эмпирического обоснования гипотезы можно ссылаться либо на данные жизненных наблюдений, либо на данные, полученные в предварительном исследовании самого студента (например, в его курсовой работе), либо другого студента (например, в его выпускной квалификационной работе)8, либо иного автора. В любом случае ссылки должны быть содержательными, то есть хотя бы в нескольких предложениях раскрывать суть тех сведений или положений, с помощью которых обосновывается гипотеза.
Если в гипотезе идет речь о каких-либо особенностях изучаемого явления, то сразу после формулировки гипотезы следует четко указать, что под этими особенностями будет понимать автор работы.