«Собственность и экономические системы»

Задание 2. Как разные экономические системы решают основные проблемы экономики?

Задание 4. Конкретизируйте ваши определения экономической системы, характеризуя административно-плановую и рыночную экономику на основе их конституирующих элементов (см. таблицу):

Виды экономических систем	Конституирующие признаки
	Форма собственности	Механизм обеспечения информацией и координации	Методы мотивации людей к труду	Способ организации принятия решений
Административно-плановая система
Рыночная система

Задание 5. Вопрос для эрудитов. Назовите страны, в которых допускается а) минимальное участие государства в регулировании экономики и б) максимальное выполнение государственных экономических функций.

Задание 6. В книге «Исследование о природе и причинах богатства народов» А Смит описал механизм рыночного саморегулирования. По его оценке, каждый частный товаропроизводитель не имеет личного намерения действовать во имя общественного блага Однако, по словам А Смита, «он невидимой рукой направляется к цели, которая вовсе не входила в его намерения». О какой «невидимой руке» здесь идет речь?

Задание 7. Определите, кто (рынок или государство) должен обеспечивать производство следующих благ и услуг: а) мосты, б) хлеб, в) парки, г) бассейны, д) доставка почты, е) библиотеки.

Задание 8. Как объяснить тот факт, что в большинстве домов, в которых мы живем, стены и лифты находятся в ужасном состоянии, но в самих квартирах, как правило, чистота и порядок?

Задание 9. Если вам предложат внести вашу долю в расходы на установку кодового замка на входную дверь подъезда, что вас может побудить отказаться сделать это?

Задание 10. Прокомментируйте высказывание. Профессор Дэвид Хайман в учебнике «Современная микроэкономика: анализ и применение» считает фактом то, что «ни в США, ни в любой другой стране Запада экономику нельзя рассматривать как чисто капиталистическую».

Задание 11. Как вы понимаете высказывание Милтона Фридмана: «Какие бы ни были причины, изъяны рынка привели к недостатку инвестиций в человеческий капитал»?

Задание 12. Какую роль сыграла мезоэкономика в подрыве механизма рыночного саморегулирования?

Задание 13. Способен ли механизм рыночного саморегулирования предотвращать экономические кризисы и безработицу?

Задание 14. В чем состоят особенности государственного управления экономикой к отличие от рыночного саморегулирования?

Задание 15. П. Хейне в книге «Экономический образ мышления» [Хейне Пол. Экономический образ мышления: пер. с англ. М., 1991, с 469] задал студентам вопросы. Попробуйте ответить на них.

Критики государственного регулирования часто стремятся доказать предпочтительность «свободного рынка». Могут ли быть рынки абсолютно свободными? Свободными от чего? Является ли рынок «несвободным», если на нем действуют законы, запрещающие использование фальшивых мер и весов, повышение цен, если оно не одобрено государственным учреждением, обманывающую рекламу?

Задание 16. Рассмотрите два способа поддержки малоимущих со стороны государства: денежное пособие (допустим, 200 руб. в месяц) и натуральные целевые пособия (например, на продукты питания, жилое, медицинское обслуживание). Объясните, почему в США и других странах в основном используется второй вид пособия.

Задание 17. Вопрос на сообразительность. Верна ли поговорка: в современной экономике: «бесплатный сыр - только в мышеловке»?

Задание 18. Согласны ли вы со следующим утверждением: «Неравенство в доходах не только продукт рыночной системы, но и условие ее эффективного функционирования, так как создает действенные мотивы к труду и инвестированию. Поэтому государство не должно добиваться полной ликвидации неравенства».

Задание 19. Изобразить в виде таблицы кругооборот доходов в национальном хозяйстве (движение доходов от домашних хозяйств, предприятий и государства к домашним хозяйствам, предприятиям и государству).

Домашние задания по теме 5 «Экономическая теория»