
- •2.2. Планирование персонала
- •2.2. Планирование персонала* 83
- •2.2. Планирование персонала* 85
- •84 • Глава 2. Планирование персонала и анализ работ
- •86 • Глава 2. Планирование персонала и анализ работ 2.2. Планирование персонала • 87
- •88 • Глава 2. Планирование персонала и анализ работ 2.2. Планирование персонала* 89
- •90 • Глава 2. Планирование персонала и анализ работ
86 • Глава 2. Планирование персонала и анализ работ 2.2. Планирование персонала • 87
можно допустить, что элемент контроля присутствует на каждой стадии. Для оптимального хода любой из стадий процесса управления над каждой из них необходим контроль.
На стадии планирования реализуются следующие контрольные функции:
- оценка рациональности возможных вариантов плановых решений;
— соответствие плановых решений принятым установкам и намеченным ориентирам, а также общей стратегии.
Для обеспечения рациональности и адекватности окружающим условиям самого курса действий и общей стратегии, а также соответствия управленческих решений самой возможности их успешной реализации (с точки зрения потенциалов организации) тоже необходим контроль. Если в стадию планирования не включить элемент контроля, ошибочность планирования в лучшем случае проявится на стадии организации и регулирования.
Проектирование рабочего места (табл. 2.7) является эффективным средством стимулирования работника, повышает привлекательность самого труда. Долгое время торжествовал подход, при котором работник подбирался под задачу. Сама задача и рабочее место, ее реализующее, были неприкосновенны. Но уже к средине XX в. человек становится лимитирующим фактором. Ясно, что выигрыши за счет более эффективного использования технологических ресурсов могут вести к проигрышам из-за менее эффективного использования человеческих ресурсов.
Таблица 2.7 Стадии анализа и конструирования (рационализации) рабочего места
Шаг 1
|
Анализ структуры организации и места каждого рабочего процесса в нем
|
Шаг 2
|
Определение целей анализа рабочего места (РМ) и того, как будет использоваться информация о нем
|
Шаг 3
|
Отбор типичных РМ
|
Шаг 4
|
Выбор метода анализа РМ и его использование с целью сбора необходимых данных
|
Шаг 5
|
Описание РМ
|
Шаг 6
|
Создание спецификации РМ
|
Шаг 7а
|
Использование информации для проектирования РМ
|
Шаг 76
|
Использование информации для формирования критериев оценки кандидатов на работу в должности
|
Шаг 8
|
Оценка и внедрение проекта модифицированного РМ
|
Информация о существующих рабочих местах может быть использована:
: 1) для проектирования рабочего процесса (шаг 7а) и выбора опти-| мального сочетания рабочих элементов, обязанностей и задач работника. !' Спроектированные варианты тщательно проверяются в ходе шага 8 с целью выявления и устранения недостатков;
2) для формирования перечня критериев оценки кандидатов на ра-|''боту в должности.
Длительное время работа, ее содержание воспринимались менедже-1 рами по персоналу как данность. Однако в последние десятилетия поло-ржение изменилось. Возникло понимание того, что возможно менять ра-|'боту под человека и что такие изменения, неэффективные с точки зрения работы, могут оказаться эффективными со стратегической точки |зрения.
Тейлор и его последователи в сфере научного управления защищали I; идею достижения эффективности через разделение заданий на малень-| кие модули при их выполнении. Они усовершенствовали методы выпол-И нения работы, что достигалось именно через разбиение работы на эле-квменты, стандартизировали методы работы, обучения и создали систему | стимулов, включая политику заработной платы. Время и изучение дви-|;Ксений были основным инструментом для анализа заданий и установки К временньк стандартов. Тейлор подчеркнул, что рабочий не должен оп-|| ределять, как задание должно было быть сделано и сколько времени ; должно потребоваться на его выполнение. Рабочий рассматривался как придаток машины.
Автомобильный конвейер стал символом массового производства — ^Детройт-стиля. Квинтэссенция подхода - принцип разделения труда, "измерение эффективности труда шагами машины и движениями рабо-; них, периодическое повторение операций. Такой подход дал высокую ^эффективность в техническом смысле, но он же создал проблему чело-Щ веческого фактора. Другие отрасли промышленности (и не только про-Й^ыпЗленности, например медицина) переняли сборочную линию (кон-|вейер) для производства своих изделий.
Философии и методы научного управления и массового произведет-% ва Детройт-стиля имели большое влияние на последующие представле-! Ния производственных администраторов, инженеров-технологов и спе-||; циалистов по организации труда при их применении в промышленных !|фйроцессах и проектировании заданий для первых двух третей XX столе-{;|,,тия. Это направление можно обозначить как технический, или техно-;||> кратический, подход. Правила проектирования заданий в соответствии классическим техническим подходом состоят в следующем.