Вопросы:
«Образование – это то, что большинство получает, некоторые передают и лишь немногие имеют» – сказал австрийский писатель К. Краус. Согласны ли Вы с ним? Как Вы обоснуете свою точку зрения?
К каким отраслям педагогики относятся следующие произведения: С.И. Гессен «Основы педагогики. Введение в прикладную философию»; Л.Ю. Гордин «Поощрения и наказания в воспитании детей»; Б.П. Есипов «Самостоятельная работа учащихся на уроке»; В.Б. Миртов «Образование в странах Запада в конце XX века»?
В одной из школ зафиксировано резкое повышение успеваемости старшеклассников по всем предметам. Какие источники и методы получения информации целесообразно использовать комиссии, созданной для исследования этого феномена?
Как Вы думаете, кому из уже известных Вам педагогов принадлежат следующие слова: «Я всегда стремился убедить учителей в том, что если ты видишь ученика только из-за своего стола в классе, если он идет к тебе только по вызову, если весь его разговор с тобой – только ответы на твои вопросы, никакие знания психологии тебе не помогут. Надо встречаться с ребенком как с другом, единомышленником, пережить вместе с ним радость победы и горечь утраты…»
Литература:
Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Психология и педагогика: учебное пособие. – М. : Гардарики, 2003.
Латышина Л.И. История педагогики: история образования и педагогической мысли. – М. : Гардарики, 2005.
Харламов И.Ф. Педагогика. – М.: Гардарики, 1999.
1 «Верификация» – проверка, то есть научное знание достоверно, доказано либо теоретически (логикой), либо практически (экспериментом). Таким образом, научное знание отличается от житейского, которое ограничено жизненным опытом отдельного человека, и от мистического, которое оперирует представлениями о явлениях, не подлежащих непосредственному наблюдению и эксперименту (душа, влияние звезд и планет на судьбу человека и т.д.)