Сидоров В.А. Общая экономическая теория
ПРЕДИСЛОВИЕ
Экономическая теория является курсом, формирующим основы экономических знаний. В зависимости от того, насколько глубоко читатель овладел методологией, методикой и спецификой экономического анализа, зависит его дальнейшая адаптация к другим экономическим дисциплинам.
Утверждение новых федеральных государственных образовательных стандартов существенно повышает требования, предъявляемые к спецификации экономической теории. В связи с этим учебник ориентирован на студентов, обучающихся по специальности 080001 «Экономическая безопасность». В нем рассматриваются практически все вопросы, относящиеся к многоплановой проблематике теоретической экономики: от методологических проблем изучения дисциплины до практических аспектов реализации хозяйственной реформы, осуществляемой в нашей стране. Ценно и то, что в работе рассматривается практический опыт разных стран. Это позволяет сопоставить хозяйственную практику в постсоветском пространстве, стран с переходной экономикой и индустриально развитых стран с учетом перспектив ее дальнейшей интеграции в мировое экономическое пространство. Учебник насыщен статистической и другой фактической информацией.
Материал, приведенный в учебнике, можно структурировать по следующим основным направлениям: методология науки, рыночные и нерыночные институты, эффективность рыночной конкуренции, стабилизационная политика государства, факторы риска и неопределенности, проблемы экономической безопасности.
Успешность освоения экономической науки во многом зависит как от степени овладения методологией, так и от умения применять ее на практике, в связи с чем каждая глава снабжена практической аргументацией, позволяющей читателю самостоятельно убедиться в том, что получение знаний необходимо не ради самих знаний, а для того, чтобы успешно вести хозяйственную деятельность, умело проводить нужные преобразования.
Определенное место в работе отводится освещению экономических институтов: производства, собственности, предпринимательства, капитала. В современной экономической системе институты играют роль координаторов хозяйственной деятельности.
Большое место отведено вопросам разработки государственной экономической политики. Сначала раскрываются её концептуальные основы, в качестве исходных предпосылок рассматриваются вопросы сохранения научно-технического потенциала, конкурентоспособных позиций, результативности инвестиций и инноваций. Исходя из этого обосновываются основные цели экономической стратегии, повышение технологического уровня производства и обеспечение его эффективности. При реализации экономической политики неизбежно возникает вопрос об определении целей общественного развития. Они должны базироваться на общественных выгодах, более того, должны быть определены и политические мотивы каждой из альтернатив, учтен опыт реализации предыдущих программ и предыдущих поколений.
Вучебнике аргументировано широкое распространение практики антикризисного программирования отечественной экономики. С его помощью могут быть решены ключевые стратегические задачи развития базовых отраслей национальной экономики: электроэнергетики, нефтегазового хозяйства, транспорта, тяжелой промышленности, создания медицинских препаратов нового поколения, формирования развернутой инжиниринговой сети технических и технологических нововведений. Для успешного решения поставленных задач необходимо создание единой системы риск-менеджмента, ключевойзадачейкоторойдолжнастатьсистематизацияоценокразличногородарисковдлясведенияих
вединый показатель совокупного риска предпринимательства.
Вразделе «Макроэкономика» обоснована необходимость выбора стратегии институционального реформирования, призванного обеспечить восхождение российской экономики на постиндустриальную ступень. Эту работу невозможно осуществить без политико-экономического осмысления современного развития. В этом аспекте предлагаемое издание дает пищу для подобных размышлений, ставя вопросы об эволюции всей системы социально-экономических отношений, закономерностей их функционирования в новых условиях хозяйствования. Развитие экономических отношений порождает проблемы, связанные с изменением среды обитания человека. Сегодня мировая экономическая система находится на критическом этапе своего существования, угрозы, генерируемые глобальной средой, вызывают ответную реакцию национальных систем. В связи с этим обсуждение проблематики экономической безопасностистановитсяврядактуальныхзадачэкономическойтеории.Нелепобылобыожидать,что
врамках научных дискуссий эта проблема может быть решена, равно как может быть выработана единственно верная теория. Профессионализм людей, принимающих судьбоносные решения, как раз
втом и состоит, чтобы при их разработке, опираясь на весь накопленный опыт, научный потенциал, суметь подняться над групповыми интересами во имя интересов общества. Именно эти качества прививает курс экономической теории, изложенный в учебнике.
7
Сидоров В.А. Общая экономическая теория
Разграничение экономической теории на общую часть, микроэкономику и макроэкономику требует собственного подхода к изучению материала. В связи со строительством в нашей стране нового общества в издании использованы в качестве иллюстраций к основным рассматриваемым положениям не только результаты отечественного социально-экономического развития, но и имеющийся мировой опыт.
Каждая глава снабжена необходимым материалом к семинарским занятиям. Здесь же представлена литература для дальнейшего углубленного изучения исследуемой проблемы, даны практические задачи и примеры.
Понимание мира зависит от развития философских основ науки. Оно может восприниматься как возможность сведения всего мирового многообразия к фундаментальным законам и причинам или идентифицироваться с очевидностью и интуитивностью. Разность позиций возникает вследствие одностороннего взгляда на развитие событий и явлений либо искажения систем общественных отношенийидействий.Привыборепосылокэкономическойнаукиваженпринципихинвариантности, поскольку он позволяет связать цепь разрозненных событий с определенностью, что в свою очередь обеспечивает достижение требуемой степени обоснования логической организации хозяйственной жизни общества, дает возможность моделирования взаимной трансформации событийного ряда экономических процессов. В методологическом плане принцип познания выражается через понятия, категории, закономерности, играющие ключевую роль в логических оценочных цепочках. Эвристическое содержание принципа познания выражается в различных несводимых друг к другу требованиях обобщения, схематизации, использования аналогий, математического аппарата, формализации связей, структуризации компонентной составляющей и т.д.
Предмет экономической науки обусловлен самой природой экономической жизни общества, независимо от того, осознает это общество или нет, и связан с социализацией хозяйственной деятельности, поскольку любая деятельность людей осуществляется в рамках определенных социальных отношений. Производственные отношения есть разновидность социальных отношений, следовательно,
вклассовом обществе они представляют и разновидность классовых отношений, в основе которых лежат, прежде всего, отношения собственности на материальные условия производства (средства производства). Поскольку в рамках любого исторического способа производства складывается своя система производственных отношений, постольку в каждом историческом способе производства объективно существует и своя специфика предмета познания. С другой стороны, как в самой системе экономических отношений, так и в системе экономических явлений и категорий существуют так называемые общие и даже всеобщие экономические явления – они присущи всем без исключения историческим способам производства.
Вметодологическом плане характеристику экономических отношений (любого общества) дал К. Маркс: «В производстве люди вступают в отношения не только к природе. Они могут производить, не соединяясь известным образом для совместной деятельности и для взаимного обмена своей деятельностью»1. Как видим, здесь четко разграничиваются отношения людей к природе, которые характеризуют собой производительные силы, являющиеся технологическими отношениями, а также производственные отношения совместной деятельности и обмена деятельностью как разновидность социальных отношений. Другими словами, и отношения собственности, и непосредственные отношения производи- телей–всеэторазновидностьсоциальныхотношений.Именноотношениясобственности,преждевсего на средства производства, характеризуют социальную сущность исторического способа производства, в основе которого лежит определенная форма собственности на средства производства. Именно отношения собственности в их историческом изменении характеризуют собой облик экономической формы хозяйственной системы, ибо в классовом обществе персонификация тех или иных отношений и форм собственности происходит на уровне того или иного исторического класса собственников средств производства: рабовладельцев, феодалов, капиталистов. Этот факт почему-то постоянно игнорируется
вучебниках по экономике последнего времени. В стороне при этом остается и социальная направленность общественного производства, а на первый план выносятся отношения совместной деятельности
иобмена деятельностью (организационно-экономические отношения). На самом деле эти отношения есть не что иное, как отношения разделения и кооперации труда, поскольку в их основе лежат многообразные формы общественного разделения труда. Отношения разделения и кооперации труда – это непосредственно общественная форма развития производительных сил, фундаментом которого выступают развитие научно-технического прогресса (в качестве технологического и технического базиса производства), и уровень организации общественного хозяйства (т.е. система управления
производственными процессами).
_____________________
1 Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 6. С. 441.
8
Сидоров В.А. Общая экономическая теория
И отношения собственности, и отношения разделения и кооперации труда присущи любому историческому способу производства. При этом следует различать, что первые основаны на социальноклассовых отношениях, а вторые не несут в себе социально-классовой нагрузки. Они лежат в основе хозяйственного механизма. Таким образом, когда встает вопрос об изучении концепций экономических систем, нельзя обойтись без изучения экономических отношений: отношений собственности
иотношений разделения и кооперации труда, исследования хозяйственного механизма общества, анализа исторически сложившегося способа производства.
Одна из главных задач современной российской экономики – формирование субъекта технологической модернизации. Поставленная задача теоретически неразрешима в экономике «мелких лавочников»
снизкой концентрацией капитала, в которой отсутствуют крупные корпорации, получающие сверхдоходы благодаря, как правило, своему исключительному положению на рынке. Именно наличие в ведущихиндустриальныхстранахкрупногопроизводствасвысокойнормойприбылиприсохраненииопределенного уровня конкуренции позволило им аккумулировать достижения научно-технического прогресса, итогом чего стало возникновение «новой экономики» – системы общественно-экономических отношений, формирующихся вокруг суммы знаний, инициирующих инновационные потоки. Здесь экономический механизм государства с центрами высокой концентрации капиталов оказывается чрезвычайно полезным. В «новой экономике» промышленное производство имеет убывающее значение, а экономическое лидерство определяется способностью экономики создавать новое знание. Тем не менее смещение в центр внимания проблем кооперации и разделения труда отнюдь не исключает уменьшения влияния на систему знаний отношений собственности. Наоборот, сегодня создается исключительная, абсолютно неизвестная доселе, система собственности на знания. Этот факт еще раз подчеркивает неизменность позиций основных компонентов экономической системы.
Разрешение вопроса о путях и закономерностях дальнейшего развития возможно только при условии опоры на современную научную методологию, а не на те или иные абстрактные идеологические
итеоретические установки и догмы. К сожалению, в настоящее время в России в значительной степени утеряны методологические основы экономического анализа, более того о них практически не идет речи. В диссертационных работах, авторефератах повторяются одни и те же штампы о комплексном
исистемном подходе авторов к избранной проблематике. Исследователи конкретных экономических проблем российской экономики в основном вообще не заботятся о том, чтобы определить свои методологические позиции. В учебниках по экономической теории перечисляются известные из философии приемы анализа: индукция и дедукция, единство исторического и логического, анализ и синтез, подчеркивается комплексность, системность и пр. Какой смысл вкладывает каждый из нас в эти понятия? К сожалению, единства и четкости в этом вопросе нет. За редким исключением системность рассматривается не более как синоним всесторонности охвата предмета исследования или как языковой штамп, за которым вообще ничего не стоит применительно к экономическому анализу.
Научная традиция российской экономической школы всегда придавала большое значение методологии. Это касается и исследования экономических систем.
Впредлагаемой работе современные достижения в области теоретического анализа экономических систем рассмотрены в соединении с крупными мировоззренческо-методологическими течениями прошлого. Поскольку целевой аудиторией настоящего издания выступают студенты, полезным для них будет ознакомление с различными взглядами на процесс обобществления производства, в том числе и в рамках современной капиталистической системы хозяйствования, когда этот процесс становится международным, в значительной степени ускоряется и запутывается в результате освоения
иразвития наукоемких производств, демонстрируя свою противоречивую сущность.
Предлагаемое издание, не навязывая догматы относительно экономического знания, учит читателя самостоятельно мыслить, заставляет обращать внимание на проблемы, порождаемые рынком, искать способы их решения, ставить в числе главных общественные приоритеты.
Представляется, что книга заинтересует студентов, аспирантов, преподавателей. Она может быть полезной не только в учебных, но и в научных целях.
9