
- •2.Понятийный аппарат социологии
- •3.Понятие и структура социологической теории.
- •4. Понятие поведения и социального действия, различия между ними.
- •5. Основные теоретические направления в социологии.
- •Структурный функционализм
- •Символический интеракционизм
- •Феноменологическая социология
- •Этнометодология и социология повседневности
- •6. Этапы эволюции теоретической социологии.
- •7. Становление социологии как науки (Конт, Спенсер, Маркс).
- •8. Классическая социология (Паретто, Дюркгейм, Вебер). Вильфредо Парето — теория элит
- •Эмиль Дюркгейм — социологизм
- •Макс Вебер и «Понимающая социология»
- •9. Современные социологические теории. Структурно-функционалистская парадигма
- •Бихевиоризм
- •Символический интеракционизм
- •Феноменологическая социология
- •Неомарксизм Франкфуртской школы
- •Теория интегрального синтеза
- •Конструктивный структурализм Пьера Бурдье
- •10. Общество и его признаки. Типология обществ.
- •Американский социолог э. Шилз выделил следующие признаки общества:
- •Традиционное, индустриальное и постриндустриальное общества
- •11. Общество как социальная система.
- •12. Понятие культуры в социологии. Функции культуры.
- •13. Массовая и элитарная культура.
- •14. Личность как субъект и продукт социальных отношений.
- •15. Современные социологические концепции личности.
- •16. Понятие социальной общности и группы.
- •18. Малая группа: внутригрупповое взаимодействие.
- •19. Малая группа: виды, структура, размер.
- •20. Коллективное поведение.
- •21. Понятие социальной роли.
- •22. Ролевой конфликт, его виды и способы разрешения.
- •23. Социальный статус. Взаимосвязь роли и статуса.
- •24. Социальная дифференциация общества.
- •25. Социальное неравенство и стратификация
- •26. Системы социальной стратификации
- •27. Социальное неравенство и исторические типы стратификации общества
- •28. Социальная стратификация современного общества. Модели стратификации. Особенности стратификации российского общества.
- •29. Социальная мобильность
- •30. Понятие и процесс социализации как интеграции индивидов и групп в обществе
- •31. Возрастные этапы социализации, ее критические периоды
- •32. Механизмы и институты социализации
- •33. Первичная и вторичная социализация. Концепции социализации
- •34. Понятие девиации. Современные теории девиации
- •35. Социальный контроль: понятие и формы.
- •36. Социальные нормы, их виды, усвоение и изменение норм.
- •37. Понятие социального конфликта. Теории социального конфликта.
- •38. Виды и динамика конфликта. Пути решения социальных
- •39. Роль общественного мнения в современном обществе.
- •40. Социальные институты и их функции. Теории социальных
- •41. Возникновение и изменение социальных институтов.
- •42. Понятие социальной организации.
- •43. Семья как важнейший социальный институт.
- •44. Программа и план социологического исследования, методы обработки социологических данных.
- •45. Методы прикладных социологических исследований
20. Коллективное поведение.
Коллективное поведение – относительно стихийное, неорганизованное, довольно непредсказуемое и незапланированное поведение множества людей, реагирующих на неопределенную или угрожающую ситуацию, которое зависит от взаимной стимуляции участников. Коллективное поведение – один из экстремальных типов поведения, представляющее собой полную противоположность стандартному или институциональному поведению.
Существуют два вида коллективного поведения:
1. Поведение толпы.
2. Массовое поведение.
Толпа – относительно кратковременное, внутренне неорганизованное множество людей, объединенных непосредственной пространственной близостью, каким-либо внешним стимулом и эмоциональной общностью.
Формы поведения толпы:
1. Паника – форма поведения, при которой множество людей, столкнувшись с неожиданной реальной опасностью, пытаются ее избежать, проявляя при этом нескоординированность и иррациональность реакции. Для возникновения паники необходимы следующие условия:
А) реальная, а не мнимая, опасность, угрожающая людям;
Б) ограниченные возможности избежать опасности;
В) отсутствие организованности.
Общая эмоция, характерная для данной толпы, - страх.
2. Бунт – собирательное понятие, обозначающее ряд стихийных форм коллективного протеста, мятеж, волнение, смуту, восстание. Причиной их возникновения служит массовое недовольство чем-либо (угнетением, плохим обращением, условиями труда и жизни) или кем-либо (чаще всего руководством). Основная эмоция – враждебность.
3. Погром – коллективный акт насилия, предпринятый неконтролируемой и эмоционально возбуждённой толпой против собственности или личности. Погром чаще всего может приобретать вид шовинистического выступления против какой-либо национальности или иной группы населения, сопровождающегося грабежами и убийствами.
4. Оргия – форма поведения толпы, в которой индивиды получают удовольствие путем потворства своим безудержным желаниям. Оргия ослабляет напряжение, как бунтующая толпа сходит сума от злости, так в оргии толпа сходит сума от удовольствия. Оргия – необузданное поведение в рамках общепризнанных границ.
Особенностями коллективного сознаниям являются:
1) сложность и противоречивость — присутствие несовместимых взглядов, прогрессивных и негативных реакций;
2) синкретизм;
3) размытость, фрагментарность, аморфность;
4) эмоциональность;
5) «упрощенное» отражение социальной действительности.
21. Понятие социальной роли.
Социальная роль - это система ожидаемого поведения, которое определяется нормативными обязанностями и соответствующими этим обязанностям правами.
Нормативные требования, связанные с социальной ролью, как правило, более или менее известны участникам ролевого взаимодействия, поэтому порождают определенные ролевые ожидания: все участники ожидают друг от друга поведения, вписывающегося в контекст данных социальных ролей. Благодаря этому социальное поведение людей становится в значительной степени предсказуемым.
Социальные роли могут быть институционализированными и конвенциональными. Институционализированные: институт брака, семьи (социальные роли матери, дочери, жены) Конвенциональные: принимаются по соглашению (человек может отказаться принять их)
Виды социальных ролей Виды социальных ролей определяются разнообразием социальных групп, видов деятельности и отношений, в которые включена личность. В зависимости от общественных отношений выделяют социальные и межличностные социальные роли. Социальные роли связаны с социальным статусом, профессией или видом деятельности (учитель, ученик, студент, продавец). Это стандартизированные безличные роли, строящиеся на основе прав и обязанностей, независимо от того, кто эти роли исполняет. Выделяют социально-демографические роли: муж, жена, дочь, сын, внук... Мужчина и женщина - это тоже социальные роли, биологически предопределенные и предполагающие специфические способы поведения, закрепленные общественными нормами, обычаями. Межличностные роли связаны с межличностными отношениями, которые регулируются на эмоциональном уровне (лидер, обиженный, пренебрегаемый, кумир семьи, любимый и т. д.).
Основные характеристики социальной роли Основные характеристики социальной роли выделены американским социологом Толкотом Парсонсом. Он предложил следующие четыре характеристики любой роли.
-
По масштабу. Часть ролей может быть строго ограничена, в то время как другая - размыта.
-
По способу получения. Роли делятся на предписанные и завоеванные (еще их называют достигаемыми).
-
По степени формализации. Деятельность может протекать как в строго установленных рамках, так и произвольно.
-
По видам мотивации. В качестве мотивации могут выступать личная прибыль, общественное благо и т. д.
Способ получения роли зависит от того, насколько неизбежной является данная роль для человека. Так, роли молодого человека, старика, мужчины, женщины автоматически определяются возрастом и полом человека и не требуют особых усилий для их приобретения. Здесь может быть только проблема соответствия своей роли, которая уже существует как данность. Другие роли достигаются или даже завоевываются в процессе жизни человека и в результате целенаправленных специальных усилий. Например, роль студента, научного сотрудника, профессора и т. д. Это практически все роли, связанные с профессией и любыми достижениями человека.