Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Загад ад 07.docx
Скачиваний:
2
Добавлен:
09.08.2019
Размер:
20.96 Кб
Скачать

3. Организационные формы проведения и виды отчетности кср

К организационным формам проведения КСР можно отнести следующие виды аудиторной деятельности: практические (семинарские) занятия и лабораторные занятия. Видами отчетности КСР являются: контрольные, расчетные и графические работы, тесты, промежуточные зачеты, диктанты, сочинения, изложения, рефераты и другие. Учет результатов контроля текущей успеваемости студентов ведется преподавателем в своем журнале, а при наличии технических условий передаются в электронном виде для конфиденциального размещения в АСУ «Деканат». Полученные студентом текущие оценки за КСР являются составной частью итоговой оценки по дисциплине. Студенты допускаются к зачётно-экзаменационной сессии при условии выполнения с положительной оценкой всех семестровых видов отчетности КСР. Студентам, которые не смогли сдать семестровые виды отчетности КСР в установленные кафедрой сроки по уважительным причинам заведующий кафедрой устанавливает индивидуальные сроки сдачи отчетности КСР. По плану Главного управления учебной и научно-методической работы, утвержденному проректорами по учебной работе, проводится тестирование студентов по дисциплинам учебного плана в компьютерных классах с привлечением для проведения этой работы преподавателей, не ведущих непосредственно с тестируемыми студентами занятий.

4. Нормирование нагрузки преподавателей

Учебная нагрузка преподавателей на проведение КСР рассчитывается в соответствии с утвержденными Примерными нормами времени для расчета объема учебной работы и основными видами учебно-методической, научно-исследовательской и других работ, выполняемых профессорско-преподавательским составом БГУ (приказ № 114-ОД от 27.04. 2000 г.). При формировании учебной годовой нагрузки преподавателей затраты времени на разработку контрольных и тестовых заданий, подготовку электронных конспектов лекций и т.п., обеспечивающих повышение эффективности самостоятельной работы студентов, может учитываться посредством снижения (по решению кафедры) объёма учебных поручений.