- •Программа соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта
- •Цели и задачи курса
- •Программа Раздел I. Простое предложение Тема 1. Предмет синтаксиса
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 2. Принципы русской пунктуации
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 3. Словосочетание как синтаксическая единица
- •Тема 6. Второстепенные члены предложения
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 7. Односоставные предложения
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации к написанию курсовой работы
- •Предполагаемый ход работы
- •Темы курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к зачету и экзамену Простое предложение
- •Сложное предложение
- •Пунктуация
- •Содержание
- •Раздел I. Простое предложение 4
- •Раздел II. Сложное предложение 10
Вопросы для обсуждения
1. Какие принципы лежат в основе русской пунктуации?
2. Назовите основные группы правил оформления простого и сложного предложения.
3. Как и когда меняются знаки в зависимости от структуры, смысла и интонации предложения?
4. В чем заключается факультативность знаков препинания?
5. Что такое авторские знаки препинания?
Тема 3. Словосочетание как синтаксическая единица
Словосочетание и словоформа. Словосочетание как минимальный контекст. Понятие о подчинительных отношениях. Компоненты словосочетания: стержневое и зависимое слово. Понятие о словосочетании и его типах (простые и сложные). Типы словосочетаний по опорному слову: именные, глагольные, наречные. Смысловые отношения между компонентами словосочетания: объектные, субъектные, атрибутивные, обстоятельственные. Виды связи в словосочетании: согласование (полное и неполное), управление (сильное и слабое), примыкание. Группы связанных по смыслу слов, не образующих словосочетания. Словосочетание и многозначность. Фразеологизм и синтаксически неразложимое словосочетание.
Вопросы для обсуждения
1. По каким признакам словосочетания делятся на группы?
2. Назовите группы слов, не образующих словосочетания.
3. Назовите основные виды подчинительной связи в словосочетании.
4. Словосочетание и многозначность.
5. В чем заключается сходство и различие между словосочетанием и фразеологизмом?
6. Что остается в предложении за вычетом словосочетаний?
Тема 4. Понятие о предложении
Предложение как синтаксическая единица. Понятие предикативности, модальности, синтаксического времени и лица. Предложение и высказывание как противопоставление коммуникативного и структурного аспекта языка. Типология предложений. Структурная схема предложения как формализованный способ представления синтаксических возможностей простого предложения в русском языке. Понятие парадигмы предложения.
Вопросы для обсуждения
1. Что такое предикативность?
2. На какие группы делятся предложения: а) по количеству предикативных звеньев; б) по составу?
3. Какие типы предложений по цели высказывания вы знаете?
4. Какие предложения называются восклицательными?
5. Что такое общеотрицательные и частноотрицательные предложения?
6. Что такое парадигма предложения?
Тема 5. Главные члены предложения
Подлежащее как предмет сообщения. Способы выражения подлежащего. Сказуемое как центр сообщения. Типы сказуемых: простое (глагольное), составное именное, составное глагольное, сложное. Осложнение простого сказуемого. Значения связок. Способы выражения присвязочной части. Типы связи между подлежащим и сказуемым: координация, соположение, тяготение. Состав подлежащего и состав сказуемого.
Вопросы для обсуждения
1. Назовите главные члены предложения.
2. Каковы основные способы выражения подлежащего?
3. Какие типы сказуемых вы знаете?
4. Назовите основные типы связи между подлежащим и сказуемым.
5. Какие значения выражают связки в составном именном сказуемом?
6. Чем может быть выражена присвязочная часть?
7. Что такое состав подлежащего и состав сказуемого?
8. Какой знак препинания ставится между подлежащим и сказуемым и при каких условиях? Какой принцип пунктуации лежит в основе этого правила?
