1.Кор пед м рассм-ть как преемницу дефектологии в связи с заменой терминов, так и в кач-ве см науки.

Словарь-справочник «Дефеклология» (м,2005):

Дефектология – наука о психофизич особ-тях разв-я аномальных детей, зак-тях их обуч-я и воспит-я.

Предмет: психофизич особ-ти и зак-ти обуч-я и воспит-я.

Объект: «аномальн дети» - дети, им-е значит отклон-я от норм физич или психич разв-я, вызывнные серьёзн врожд или приобр девектами, и => нужд-ся в спец усл-ях обуч-я и воспит-я.

Сейчас 2 тенденции:

- расшир-е предмета и объекта

Расшир-е объекта деф-гии им место за счёт ув-я возрастного диапазона охват контингента:рожд-стар

Расшир-е предмета – из-за измен-я усл-й их жизнедеят-ти и ув-ем кол-ва исп-мых ср-в коррекции по сравн-ю с обуч-ем и воспит-ем в стенах спец шкы-интерната.

Претмет кор пед-ки (как см науки) – виды, ср-ва и способы кор-ного возд-я на отклон-е в разв-и (на дефект).

Объект (.//.) – психич и физич нар-я, а не их носители.

Кор пед-ка, кот выросла из соврем соц П и общ пед-ки:

Предмет – процесс дифференциации обуч-я, воспит-я и разв-я детей с недостатками в разв-и и отклон-ями в повед-и, опред-е наиб результных путей, способов и ср-в, направ на своеврем выяв-е, предупрежд-е и преод-е отклон-й в разв-и и повед-и у дан детей и подростков.

Объект: реб-к с 4 Д: нал-е дефекта, перенес в детстве депривация, нал-е школьн дезадаптации, прояв-е девиации в повед-и (Гонеев А Д и др, 1999).

Кумарина (2001):

Кор пед-ка – область пед-кого З, предметом кот яв-ся разраб-ка и реализация в образоват практике сис-мы усл-й, предусматр своеврем диагностику, профилактику и коррекцию пед-кими ср-вами нар-й соц-психологич адаптации индивидов, труд-тей их в обуч-и и осв-ии соотв-х возр этапам разв-я соц ролей. Объект – ситуации и сост-я риска в разв-и растущ чела, адаптацион нар-я, кот прояв-ся во взаимодействии индивида со средой и не обуслов фак-ми, связ с органич этиологией, яв-я соц-психологич, шк дезаадаптации.

2)

Внач – тольк дефектология (шк возр)

От неё:

- кор пед-ка (теория и практика обуч и воспит детей с ОПФР)

- спец пед-ка(теория и практика спец обр лиц с отклон в физ и псих разв,для кот обр в обычн пед условиях,определ-х существ культ,при пом общепед мет и средств,затрудн или невозм.)

Отдельно были:

- лечеб пед-ка (в герм с XIXв)устар.осн идея-при раз сочет физиотерапии,психотер,спец режима с обуч доступн З и привитием навыков труда,культ повед и тд возм разв таких детей. В наст вр- интегрир мед-пед наука,кот заним пробл разраб щадящих пед технологий,сист здоровьесохраняющего обуч-я: трудотерапия, > для дементных больных

- реабилитацион пед-ка (Польша)

- эрготерапия или оккупациональная терапия-разв психофиз ф-ций чел поср вовл в активн дея-ть с целью восст и макс испол егог спос и возм. Сущность-специф выполн отобр видов деяти и соотв техник для того,чтобы анал и лечить посл бол и недееспос.(кач-во жизни, деят-ти)

- пед-кая кор-я: незначит нар-я.

Общее: 1-о проблемное поле (улучш-е жизни людей с ОПФР)

Специфич: свои способы реш-я проблемы, разн возр Ты.

3)