Рекомендуемая литература

1. Костючек Н.С., Методические указания к использованию в учебной работе школ для слепых прибора “Брайлевское шеститочие” // Дефектология. – 1983. – № 6. – С. 80–83.

2. Леушева М.Г., Денискина В.З., Методика ускоренного запоминания основных знаков (букв, цифр, знаков препинания) рельефно-точечной системы Брайля. – М., 2001.

3. Рельефно-точечные пособия для младших школьников, издаваемые ИПТК ВОС “Логос”.

4. Соловьева Е.Е., Успенская К.А., Методические указания к букварю и букварь для школ слепых детей. – М.: 1949.

5. Тараканов Б.Е. Шеститочие в наглядных пособиях, играх и игрушках для детей и взрослых: Учеб. пособие для семьи, кружка, школы. Часть первая. – М.: Из-во “Фолиант”, 1991.

6. Фомина Л.А. Опыт использования прибора “Ориентир” в работе с незрячими детьми. – М.: РГБС, 2002.

Телефон для вопросов и предложений: (095) 188–02–77.

СОДЕРЖАНИ

Российская государственная 1

библиотека для слепых 1

2004 1

Из личного опыта 9

Неудачный опыт 11

О моих наблюдениях, выводах 12

и об опыте работы с детьми 12

Ученики и поиск решения проблем 15

Опыт работы с группой незрячих детей 22

Набор упражнений по подготовке незрячих детей к обучению в школе и к обучению их чтению и письму по системе Брайля 32

“Разминка-приветствие” 32

Упражнения на расслабление рук 33

Упражнения на развитие осязания 36

Упражнения на развитие мелкой моторики 40

Упражнения на развитие навыков 44

ориентирования в пространстве 44

Упражнения на формирование образов 46

предметов 46

Упражнения, готовящие детей к освоению 50

системы Брайля 50

Усвоение расположения точек при чтении 57

Введение 3

Из личного опыта 9

Неудачный опыт 11

О моих наблюдениях, выводах и об опыте работы с детьми 12

Ученики и поиск решения проблем 14

Опыт работы с группой незрячих детей 21

Набор упражнений по подготовке незрячих детей к обучению в школе и к обучению их чтению и письму по системе Брайля 31

Рекомендуемая литература 65