
- •Предмет истории экономической мысли
- •Метод исследования в истории экономической мысли
- •Периодизация истории экономической мысли
- •Особенности формирования экономических взглядов в странах древнего мира
- •Экономические взгляды Древнего Китая. Конфуций и конфуцианство. Легизм, Шан Ян, Трактат "Гуань-цзи"
- •Экономическое мнение Древней Греции. Ксенофонт, Платон, Аристотель
- •Экономические взгляды Древнего Рима. Катон, Тиберий и Гай Гракхи, Варрон, Колумелла
- •Особенности формирования экономических взглядов в период средневековья
- •Экономические взгляды средневековья. Учение канонистов о „справедливой цене". Фома Аквинский
- •Экономические идеи феодализма в арабских странах. Ибн Хальдун
- •Ранний меркантилизм. Теория денежного баланса. В.Стаффорд, г.Скаруффи
- •Зрелый меркантилизм. Теория торгового баланса. Т. Мен, Же. Кольбер, а. Монкретьен
- •Особенности меркантилизма в России. А. Ордин-нащокин, и. Посошков
- •Н.В.Петти - основатель английской классической политэкономии. Учение о стоимости и деньгах. Основные доходы общества, их источники. Анализ совокупного продукта общества
- •Исторические условия возникновения физиократии и ее научные достижения. Принцип "Laissez faire, laissez passer". Анализ чистого продукта. Структура производственного капитала
- •Учение ф.Кене о классовой структуре общества. «Экономическая таблица», ее место в истории экономической мысли
- •Последующее углубление учения физиократов в трудах а.Р.Ж.Тюрго. Классовая структура общества. Закон убывающего плодородия. Учение об образовании средней нормы прибыли
- •А.Смит - основатель экономической науки. Учение о богатстве нации и обстоятельствах, которые его определяют. Структура труда "Исследования о природе и причинах богатства наций"
- •А. Смит о разделении труда, причины возникновения и его ограничения, о происхождении денег
- •22. Учение а. Смита о действительной и номинальной ценности товара, о естественной и рыночной цене товаров
- •А. Смит о составных частях цены товара. «Догма» Смита. Факторы, которые определяют уровень зарплаты, прибыли, ренты
- •А. Смит о капитале, его нагромождении и применении. Учение о производительном и непродуктивном труде
- •Д.Рикардо - экономист эпохи промышленного переворота и развития капитала, его труд "Начала политической экономии и налогообложения". Определение предмета экономической науки. Учение о стоимости
- •Учение д.Рикардо о земельной ренте, заработной плате и прибыли. Принцип сравнительных преимуществ в международной торговле
- •Научные достижения т. Мальтуса. Закон народонаселения. Развитие учения о ренте. Первое прогнозирование экономических кризисов
- •Научные достижения ж.Б. Сея. Определение экономических отношений. Теория факторов производства. Закон рынка
- •Дж. Ст. Милль - систематизация и классификатор учения классической школы. Законы производства и распределения. Пути реформирования общества
- •Зарождение системы национальной политической экономии в Германии (ф.Лист.). Этапы развития и основные положения исторической школы
- •Основное несогласие между классической политэкономией и исторической школой. Макс Вебер об общих законах и национальных особенностях. Учение об идеальных типах
- •Предмет исследования маржинализма и основная характеристика его этапов
- •Истоки маржинализма. Законы Госсена. О.Курно о спросе, эластичности, общем равновесии. И.Тюнен об эффективной комбинации производственных факторов
- •Лондонская школа маржинализма. В. Джевонс о совокупной и предельной полезности. Связь между спросом и предложением: полезность блага и труда
- •Возникновение австрийской школы маржинализма. К.Менгер о ценности блага. Таблица Менгера. Теория отношения и ее последующее развитие
- •Развитие австрийской школы: ф.Визер, о. Бем-баверк. Определение совокупной полезности. Альтернативные расходы. Источник роста капитала и обходной путь производства
- •Лозаннская школа. Теоретическая модель л. Вальраса. Поиск общего экономического равновесия
- •Развитие Лозаннской школы в трудах в. Парето. Поиск состояния оптимума: аналитический инструментарий и его определение
- •Американское ответвление маржинализма. Дж. Б. Кларк. Учение о статике и динамике. Закон нисходящей производительности. Зона безразличия
- •«Капитал» к. Маркса как научное отображение движения капиталистической системы. Теория дополнительной стоимости.
- •Российское ответвление марксизма. Ленин
- •Основание кембриджской школы. «Принципы економикс» а.Маршалла. Новое определение предмета экономической науки
- •Развитие а. Маршаллом теории спроса и предложения. Взвешенная модель
- •Развитие кембриджской школы в трудах а. Пигу. Теория общественного благосостояния. Внешние эффекты и проблема их интернализации
- •Экономические достижения м.И.Туган-барановского и продолжение теории циклов в трудах м. Кондратьева
- •Исторические условия возникновения кейнсианства. Труд Дж. М. Кейнса "Общая теория занятости, процента, и денег". Критика постулатов классической школы
- •3Аданные, зависимые и независимые величины в модели Дж. М. Кейнса. Теория эффективного спроса
- •Социализация инвестиций и теория занятости Дж. М. Кейнса. Теория мультипликатора. Рекомендации относительно государственной регуляции экономики
- •Возникновение и предмет исследования американского институционализма. Общая характеристика основных этапов: раннего, послевоенного, современного
- •Основные направления раннего институционализма (первая треть XX ст.), его основатели: т. Веблен, Дж. Коммонс, в. Митчелл
- •Теория социального рыночного хозяйства. Реформы л. Ерхарда
- •Критика кейнсианства и наступление консерватизма. Новая австрийская школа: ф.Хайек, л. Мизес
- •Причины возникновения монетаризма в 70-х p.P. XX ст. (м.Фридмен). Количественное уравнение денег. Монетарное правило относительно государственного регулирования
- •Теория экономики предложения. Влияние фискальной политики на деловую активность. Кривая Лаффера
- •Посткейнсианская и новая кейнсианская теории. Жесткость цен. Несовершенство рынков. Эндогенность денежного предложения
- •Новые классические теории: адаптивных ожиданий и рациональных предвидений. Р.Лукас. Место государства в макроэкономической регуляции
- •Неоинституционализм. Методологические особенности и общие направления исследований
- •Теория фирмы и трансакционные затраты. Теорема р. Коуза
- •Теория общественного выбора. Дж. Бьюкенен «Предела свободы». Политический рынок. Бюрократия. «Фиаско государства»
Новые классические теории: адаптивных ожиданий и рациональных предвидений. Р.Лукас. Место государства в макроэкономической регуляции
Новая классическая экономическая школа (Р. Лукас. Г. Сэрджент. Р. Вэрроу, М. Валласе, П. Минфорд) стала оформляться как особая научная дисциплина в 1970х годах на основе идей монетаристской макроэкономики.
Она исходит из трех важнейших гипотез:
I ) рациональные ожидания,
2) гипотеза об агрегированном предложении.
3) поддержание постоянного равновесия на всех рынках.
Важным результатом исследований данной школы стаю обоснование неэффективности политики государства и центрального банка в области регулирования цикла и нечувствительности реальной экономики к ожидаемым монетарным шокам. Важным положением новой классической школы является также гипотеза постоянного равновесия на всех рынках.
Р.Лукас - американский экономист, удостоенный в 1995 Нобелевской премии по экономике. Работы Лукаса посвящены теории несовершенной информации, инфляции и занятости, экономическому росту и экономической политике. Автор концепции «рациональных ожиданий», глава «новой школы». Среди трудов ученого – Рациональные ожидания и эконометрическая практика; Исследования по теории делового; Модели циклов деловой активности; Рекурсивные методы в исследовании экономической динамики и др.
Произошел переход к новой неоконсервативной модели государственного регулирования. Актуальнейшей проблемой стала борьба с инфляцией. Необходимо было провести глубокие структурные преобразования в экономике, осуществить реиндустриализацию на базе НТР и тем самым создать новые условия для экономического роста. Теоретической основой решения этих задач стало неоконсервативное направление в экономической мысли - монетаризм, теория рациональных ожиданий и теория экономики предложения, доказывающие решающую роль рыночной саморегуляции в экономическом прогрессе общества. Наиболее видные представители этого направления - М. Фридмен (монетаризм), А. Лаффер, Д. Гилдер (теория экономики предложения), Р. Лукас, Д. Мут, Л. Реппинг (теория рациональных ожиданий). Основная идея новой модели: усиление позиций рынка и внутрифирменного планирования в организации экономической жизни за счет ограничения прямого государственного вмешательства в экономику и усиления индивидуалистических начал. В основе столь глубоких перемен - возврат на позиции неоклассической теории, рассматривающей рыночную экономику как надежную саморегулирующуюся систему, которая способна обеспечить сбалансированный рост при полном использовании ресурсов, отсутствии вынужденной безработицы за счет гибкости цен, заработной платы, процентных ставок и др. механизмов устойчивости.
Важнейшей составляющей модели новых классиков является гипотеза рациональных ожиданий (Дж.Мут). Гипотеза рациональных ожиданий «сильной версии субъективные ожидания, формируемые экономическими агентами” - это то же самое, что условные математические ожидания истинной вероятностной модели экономики. Другими словами, субъективное распределение вероятности совпадает с объективным распределением вероятности действительных событий.
В отличие от рациональных ожиданий, адаптивные ожидания могут приводить к существованию систематической ошибки прогноза. Более того, такой ошибки нет лишь, пока прогнозируемый показатель стабилен. Это следует из того. что. во-первых, агенты лишь частично меняют свои ожидания в ответ на возникновение ошибки прогноза в предыдущий период времени, во-вторых, они не имеют возможности принять никакой другой информации, кроме информации о прошлых значеннях прогнозируемой переменной.