- •Психология, как наука. Предмет, объект, которые изучают.
- •Отрасли психологии
- •Методы психологии. Связь психологии с другими науками.
- •Психика человека и её развитие
- •Сознание, как форма отражения человека действительного. Основные характеристики сознания.
- •Сознательное и бессознательное.
- •Познавательные психические процессы и особенности их протекания
- •Ощущение
- •Восприятие
- •Воображение. Связь воображения с творчеством.
- •Характеристика отдельных типов воображения
- •Характеристика отдельных видов воображений
- •Мышление.
- •Речь и её функции. Взаимосвязь мышления и речи.
- •Внимание, как психический процесс. Свойства и функции.
- •Функции внимания:
- •Память. Процессы, виды и формы.
- •Категория деятельности в психологии. Виды деятельности, структура деятельности.
- •Традиционные и нетрадиционные формы лекции.
- •Дидактические концепции обучения
- •Образование и самообразование. Их взаимосвязь.
- •Функции образования:
Ощущение
Ощущения- это элементарный психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии раздражителя на органы чувств.
1.В ощущении нет целостного образа, устанавливаются только отдельные качества
2.Ощущения всегда возникают при непосредственном воздействии раздражителя на рецепторы
Ощущения являются постоянным источником знаний человека о мире и о самом себе. Если ребенка ограничивать в ощущениях, то у него развивается сенсорная депривация.
Свойства ощущений:1.модальность(зрительные, слуховые, вкусовые и т д)
2.интенсивность(сила ощущения)зависит от раздражителя
3.временная характеристика, существует латентный период. Закон силы: при увеличении силы раздражителя происходит уменьшение латентного периода для раздражителей низкой и средней силы.
Восприятие
Восприятие — сложный процесс приема и преобразования информации, обеспечивающей отражение объективной реальности в ориентировку в окружающем мире. Как форма чувственного отражения предмета включает обнаружение объекта как целого, различение отдельных признаков в объекте, выделение в нем информативного содержания, адекватного цели действия, формирование чувственного образа.
Восприятие — целостное отражение предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии в данный момент на органы чувств.
Свойства восприятия
Предметность — объекты воспринимаются не как бессвязный набор ощущений, а составляют образы конкретных предметов.
Структурность — предмет воспринимается сознанием уже в качестве абстрагированной от ощущений смоделированной структуры.
Апперцептивность — на восприятие оказывает влияние общее содержание психики человека.
Контактность (константность) — на восприятие оказывают влияние обстоятельства, в которых оно происходит. Но несмотря на это восприятие остается относительно неизменным.
Избирательность — преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими.
Осмысленность — предмет сознательно воспринимается, мысленно называется (связывается с определённой категорией), относится к определённому классу
Осмысление состоит из этапов:
Селекция — выделение из потока информации объекта восприятия
Организация — объект идентифицируется по комплексу признаков
Категоризация и приписывание объекту свойств объектов этого класса
Эффекты восприятия: эффект роли, эффект присутствия(чем лучше человек чем-то владеет, тем лучше он делает это на глазах у окружающих, чем в одиночестве.), эффект красоты( внешне более привлекательному человеку приписывается больше положительных черт), эффект ожидания(ожидая от человека определённой реакции, мы провоцируем его на неё), эффект проекции(человек исходит из того, что другие обладают такими же качествами, как он.), эффект новизны( новой информации о неожиданном поведении хорошо знакомого, близкого человека придаётся большее значение, чем всей информации, полученной о нём ранее.)и т д
Воображение. Связь воображения с творчеством.
Воображение — способность сознания создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими; играет ключевую роль в следующих психических процессах: моделирование, планирование, творчество, игра, человеческая память.
Функции воображения:
