Научная организация социологического исследования – условие получения достоверной социальной информации. Этапы организационной работы.
Организационная работа в целом состоит из следующих этапов:
♦ организация отношений с заказчиками и соисполнителями исследования: а) оформление договоров и соглашений; б) обеспечение доступности источников информации (документов, наблюдаемых ситуаций, респондентов); в) обеспечение организационных условий для проведения полевого исследования (время, помещение, условия, оргтехника);
♦ финансовое и кадровое обеспечение исследования;
♦ тиражирование методического инструментария;
♦ проведение пробного исследования;
♦ проведение основного исследования;
♦ обработка результатов исследования;
♦ интерпретация эмпирических данных и проверка рабочих гипотез исследования;
♦ обоснование теоретических выводов исследования;
♦ разработка практических рекомендаций;
♦ обсуждение с заказчиками результатов и практических рекомендаций;
♦ внедрение практических рекомендаций и (или) контроль за их внедрением;
♦ оценка эффективности внедрения практических рекомендаций. Таким образом, в методическую часть программы социологического исследования входят три важных компонента, по отношению к которым другие элементы занимают второстепенное место:
♦ Методы выборки.
♦ Методы сбора данных.
♦ Методы анализа данных.
В программе обязательно надо давать характеристику методов и приемов сбора первичной
информации (анкетного опроса, интервью, анализа документов, наблюдения), описать
логическую структуру применяемого методического инструментария, из которой видно, на
выявление каких характеристик, свойств предмета исследования направлен тот или иной
блок вопросов; порядок расположения вопросов в инструментарии. Сам инструментарий
прилагается к программе в качестве самостоятельного документа. Иногда сюда включают
логические схемы обработки собранной информации, показывающие предполагаемый
диапазон и глубину анализа данных.
Обработка социологической информации — математико-статистическое преобразование
данных, которое делает их компактными, пригодными для анализа и интерпретации.
Когда мы приступаем к построению программы социологического исследования, то самым
сложным и важным делом, предопределяющим общий успех, является, пожалуй, создание
теоретической модели предмета исследования
Юридические и рабочие документы социологического исследования. юридические-те,которые регламентируют организацию и финансовые отношения участников исследования. : договор с заказчиком.цена,порядок и форма оплаты, как будут использоваться результаты, ответственность за неисполнение. дооворы с исполнителями: трудовое соглашене-договор+технич.задания рабочие – определяют содержательное и организационные стороны исследовательской работы 1 поелвые – с помощью них проводится сбор данных в полевом И(анкеты,листовки,удостоверения,инструкции) 2 камеральные используются для учета и контроля полевых работ и остаются в распоряжении у исследователя
Этические принципы деятельности социолога. Профессиональный кодекс социолога.
1. Социолог (С) должен руковод. высоким чувством социальной ответств., помнить что его рекомен., выводы, действия могут оказать существенное влияние на жизнь индивидов, социальных групп и общество.
2. При проведении исследования (С) должен исходить из принципов объективности, ориентироваться на высокие проф. стандарты, не допускать искажения истины.
3. При проведении конкретного исследования, в целях получения наиболее достоверных данных, (С) должен четко определить свои задачи, рамки предстоящей работы в соответствии со своим опытом, индивид. возможностями, должностными функциями, применяемыми методиками.
4. При проведении исследования (С) обязан соблюдать беспристрастность и точность, предоставлять информацию в полном объеме без изъятия каких-либо фактов, давать сведения о методиках исследования и расшифровку данных.
5. При выполнении конкретного исследовательского задания (С) должен строго соблюдать сроки, установленные финансирующим органом, вплоть до предоставления документального отчета.
6. При проведении опросов, анкетирования и т.п (С) не может давать какие-либо гарантии респондентам, группам или организациям, брать на себя какие бы то ни было обязательства перед ними, не имея на то специальных полномочий.
7. Практикой работы (С) должен стать своевременный и беспрепят. обмен инф. о результатах и методах проведенных исследований. Исключение когда заказчик или сам исследователь заявляют свои права на секретность информации. Обмен данными проводится в рамках предусмотренных расценок.
8. Социолог обязан способствовать широкому распространению информации о результатах проведенного исследования, за исключением тех случаев, когда это может быть использовано в ущерб заказчику или участнику исследования.
9. (С) не имеет права заключать контракты на выполнение исслед. заданий и получать какие-либо вознагр. в нарушение правил и норм данного Кодекса. В случае, если подобное нарушение выявится в ходе уже начатой работы, социолог обязан отказаться от дальнейшего в ней участия.
10. В случае, если в исследовании принимают участие несколько социологов между ними должна быть достигнута договоренность о разделении функций, обязанностей и прав, о доступе к полученной информации и формах оплаты. должна быть документально зафиксирована.
11. При обнародовании результатов конкретного исследования социолог должен указать все источники финансирования данной работы.
12. Социолог должен избегать профессиональных конфликтов, способных отрицательно повлиять на эффективность проводимых исследований или же, в случае возникновения конфликта, обеспечить защиту интересов заказчика и участников исследования.
Общее назначение, задачи и функции программы социологического исследования. Основные нормативные требования к программе. Программа – стратегический документ СИ представляющий его общую схему и концепцию. именно с программы начинается соц.исследование и ею же и аканчивается. Так же у каждого исследователя своя программа, своя индивидуальная собсвтенность. функции : теоретико-методологическая – решает и определяет научную проблему и принципы ее решения методическая – определяет способ сбора данных их описание и интепритаци. организационная – планирование дяетельности исследовательского коллектива общие требования к программе эксплицидность программы : все положения программы должны быть четкими и ясно сформулированными гибкость программы, регулярный ее пересмотр по мере проведения исследования логическая последовательность всех элеменвто программы
Структура программы и ее основные элементы. структура программы состои из двух частей : методологической и методической. 1 методологическая часть включает в себя следующие этапы: -формулировка научной и социальной проблемы(проблемная ситуация – реально существующие противоречие в соц.действительности, способы разрешения которого пока не известны;научная проблема – результат теоретического осмысления проблемной ситуация) -определение объекта и предмета исследования (об – область соц.реальности, которая выступает факторами в проблемной ситуации; пр – те свойства и стороны об, которые подлежат непосредственному изучению социолога -определение целей и постановка задач исследования -интерпритация и анализ основных понятий -построение теоретических моделей пролемной ситуации -выдвижения гепотез исследования 2 методическая часть. -обоснование выборки едениц наблюдения и определение ГС -обоснование и характеристика инструментария для сбора инфы -логическая схема обработки на ЭВМ -логическая схема анализа
Логическая последовательность разработки программы социологического исследования: этапы и процедуры.
Вводная часть программы как замысел социологического исследования.
Социальные проблемы: сущность и типология. соц.проблема – реально существующее в соц.действительности противоречие, способ разрешения которого пока не известны. В соответствии с целью исследования различают проблемы гносеологического и предметного характера. Гносеологические проблемы порождены недостатком знаний о состоянии или тенденциях изменения социальных процессов. Предметными проблемами принято называть противоречия, вызванные столкновением ин-тересов групп населения либо социальных институтов, дестабилизирующие жизнедеятельность общества. По масштабам распространенности проблема может носить общенациональный, региональный или местный характер. По времени действия проблемы делятся на кратко-, средне- и долгосрочные. Неудовлетворенность персонала фирмы стилем руководства менеджера относится к кратковременной проблеме, поскольку ее можно решить в течение недели-месяца. Проблему адаптации того же персонала к новой форме организации или оплаты труда следует отнести ко второму типу, а вот проблему адаптации его к рыночным условиям правильнее квалифицировать как долгосрочную
Проблемная ситуация и научная проблема, их соотношение.
Выбор цели и задач исследования. Особенности постановки цели и задач в различных видах социологического исследования. цели вытекают из научной проблемы исследования. Цель – планируемый результат на достижение которого направлена исследовательская деятельность.цель исседования логически диктует структуру его основных задач. цели могут быть теорет и прикладные так же могут быть описательные, аналитические и прогнозные. задачи – конкрентные установки, определяющие основные направления и этапы решения поставленной проблемы. по научн.направленности 1основные – напрямую связаны с целью. 2неосновные – конкретизация и уточнение основныз по типу лог.связи с обхектом исследования 1поисковые выявляют проблемную ситуацию 2описатлеьные описывают противоречие 3объяснительные определяют причины и объясняют их 4эксперементальные проверка выводов в созданных условиях 5внедренческие внедрение практических рекомендаций.
Объект и предмет исследования. Системный анализ объекта исследования. об – совокупность явлений или процессов или определенная сфера соц.действительности, которые выступают факторами проблемн.ситуации предмет – сторона или свойство объекта, заданная для непосредственного изучения именно в данном исследовании.
Интерпретация и операционализация ключевых понятий исследования. интерпритация обязательным условием СИ ялвяется предворительное рассмотрение основных понятий в котором описывается изучаемыя соц.проблема. 1теоретич интерпритация(логический анализ понятий) – процедура определения содержания понятий,которые применяются в И.включает 3 типа процедур: -дискрептивная – четкая и однозначное описание понятий которые используются для построения модели объекта -структурная – уточнение качественной структуры предмета И, упорядочивание описанных понятий и выявление взаимных связей -факторная – изучение факторов, которые могуть окзать прямое или косвенное воздействие на изучаемое явление 2эмпирическая – максимально полное описание проблемы И в понятиях индикаторах.(характеристика объекта,которая недоступна наблюдению и измерению) -формирование общего представления о структуре понятия и создание образа изучаемого предмета -уточнение «сетки» основных признаков и индикаторов которые составляют его эмпирич.содержания -определение единиц анализа и единиц счета, дающих возможности перехода к количественным измерениям. -операционализаця понятий процедура установления связи между основными индикаторами и методическими инструментариями СИ
Научная гипотеза и ее роль в социологическом исследовании: сущность, структура и функции. гепотеза это научное препдоложение, выдвинутое для объяснения изучаемых явлений и процессов, которые надо подтвердить или опровергнуть гипотеза является главным методологическим инструментарием организубщим весь процесс исследования и подчиняющийся его строгой логике гипотеза имеет две части: условие(то что известно, и следствие(получение нового знания) так же имеет некоторые функции: 1систематизирует и организует исследование 2проясняют для исследователя задачи и результат исследования 3приучают к определению методологической дисциплины
Типология гипотез социологического исследования. по содержанию выделяют 1 описательные(дают общую характеристику явления) 2объяснительный – дают предположение о причинно-следственных связей объекта 3прогностически предположения о тенденциях развития изуч.явления по степени разработанности 1рабочие (выдвигают исходное предположение) 2первичные (выдвигаются на первых этапах исследования) 3вторичные(пвторные,уточняют первичные) по степени общности 1базовые(гепотезы основания) – предположение широкой общности 2гепотезы следствия – выводные гепотезы менее широкой общности в зависимости от уровня задач 1основные – связаны с основными задачами, которые определяют логику исследования 2неосновные – связаны с частными задачами и имеют выход на побочные результаты
Требования к формулировке гипотез в социологическом исследовании. основными требованиями являются: 1 возможность ее верификации – эмпирической проверки гипотезы 2 формулировка гипотезы не должна содержать описания явлений которые нельщя измерить или зарегистрировать 3не должна противоречить ранее установленным фактам. 4она должна быть просто 5 должно быть указан способ ее проверки. 6 не должна содержать моральных оценок и суждений. 7лучше разбить гипотезу на подгипотезы то лучше это сделать.
Выборочный метод в социологическом исследовании: сущность и этапы построения. выборочное исследование – способ сбора данных о поведении и установках людей через изучение специально подобранной группы респондентов,дающих инфу о себе. выборочный метод имеет ряд приемуществ перед сплошным методом исследования, например это сокращение объема работы, экономия средств и получение полной информации о совокупности,полное обследование которой невозможно или неразумно от выборки зависит исход опроса. Правильная выборка – залог успеха этапы построения: 1 корректное определение ГС -определение едениц выборки – элементы ГС,вытупающий в качестве еденицы отчета при формировании выборки -определение доступности элементов -определение числеености гс -территор. И временное размещение ГС 2 составление представительной основы 3 выбор конкретных методов формирования выборки 4 расчет случайной ошибки.
Программные требования к выборке.
Методы и способы формирования статистической выборки.
Методы и способы формирования целенаправленной выборки.
Ошибки выборки: виды и причины возникновения.
Причина: возникновения ошибки выборки заключается в отклонение средних характеристик выборочной совокупности от средних характеристик генеральной совокупности.
Ошибка выборки обусловливается двумя факторами: методом формирования выборки и размером выборки.
Ошибки выборки подразделяются на два типа — случайные и систематические.
Случайная ошибка — это вероятность того, что выборочная средняя выйдет (или не выйдет) за пределы заданного интервала. К случайным ошибкам относят статистические погреш-ности, присущие самому выборочному методу. Они уменьшаются при возрастании объема выборочной совокупности
Систематические ошибки — результат деятельности самого исследователя. Они наиболее опасны, поскольку приводят к довольно значительным смещениям результатов исследования36. Систематические ошибки считаются страшнее случайных еще и потому, что они не поддаются контролю и измерению.
Возникают, когда, например: 1) выборка не соответствует задачам исследования (социолог решил изучить только работающих пенсионеров, а опросил всех подряд); 2) налицо незнание характера генеральной совокупности (социолог думал, что 70% всех пенсионеров не работает, а оказалось, что не работает только 10%); 3) отбираются только «выигрышные» элементы генеральной совокупности (например, только обеспеченные пенсионеры).