21. Основные направления развития адаптивного спорта и крупнейшие организации, курирующие эти направления. Различие между реабилитационным спортом и спортом инвалидов.

Наибольшее распространение и признание мировой общественности получили три направления адаптивного спорта: параолимпийское, сурдлимпийское и специальное олимпийское. Эти направления курируют, соответственно, Международный паралимпийский комитет (IPS), Международный спортивный комитет глухих (CISS) и Международная организация Специальной олимпиады (SOI). Другие направления включают спорт для лиц, перенесших трансплантацию органов, лиц после инфаркта миокарда и некоторых других (количество стран и участников невелико). Различие между реабилитационным спортом и спортом инвалидов заключается в том, что реабилитационный спорт представляет собой массовое оздоровительное движение среди лиц с нарушениями в состоянии здоровья и инвалидов, целью которого является достижение максимальных личных успехов, в то время как спорт для инвалидов нацелен достижение и демонстрацию высших спортивных достижений в соревновательной деятельности.

22. Какие компоненты адаптивной физической культуры наиболее применимы к категории инвалидов с поражением слуха и почему? Назовите виды адаптивного спорта для инвалидов по слуху.

Для инвалидов по слуху наиболее применимы адаптивное физическое воспитание и спорт, которые являются одним из основных способов их физической, психической и социальной реабилитации. Российские спортсмены-инвалиды по слуху занимаются 20 видами спорта, согласно Перечню олимпийских видов спорта и списку видов спорта, рекомендованных для инвалидов по слуху Комитетом РФ по физической культуре, спорту и туризму. В перечень входят (2006 г): бадминтон, настольный теннис, баскетбол, волейбол, волейбол-пляжный, футбол, боулинг, велоспорт-шоссе, борьба вольная, борьба греко-римская, дзюдо, карате, легкая атлетика, плавание, лыжные гонки, спортивное ориентирование, теннис, хоккей, футзал, шахматы, шашки, армспорт. Эти виды спорта полностью перенесены от здоровых людей и проводятся по единым правилам.

23. Основные виды спорта для лиц с поражением зрения. Роль адаптивного физического воспитания и спорта в реабилитации инвалидов по зрению.

К основным видам спорта для лиц с поражением зрения относятся: дзюдо, классическая борьба, вольная борьба, верховая езда, роллингбол, голбол и торбол (используется озвученный мяч), парусный спорт, плавание, легкая атлетика, гимнастика, футбол, армреслинг, шашки, шахматы, пауэрлифтинг, армрестлинг, лыжные гонки, коньки, коньки на тандемах, радиоспорт. Большой вклад в понимание роли физических упражнений внес К.К.Грот еще в начале 19-го века. Впоследствии это направление развивал П.Ф.Лесгафт. Задачами адаптивной физической культуры для этой категории являются развитие координации и мышечной силы, способности ориентироваться в пространстве, борьба с гиподинамией, снятие эмоционального напряжения, развитие самостоятельности. Физическая активность детей с нарушением зрения способствует формированию здорового организма и психики, развитию интеллекта.

24. Специфика специального олимпийского движения. Виды спорта. Отличие от параолимпийского движения.

В рамках специального олимпийского движения (SOI) физической культурой и спортом занимаются умственно отсталые лица. К официальным видам спорта SOI относятся: плавание, легкая атлетика, баскетбол, футбол, волейбол, софтбол, гандбол, теннис, настольный теннис, боулинг, бадминтон, парусный спорт, конный спорт, велосипедные гонки, гимнастика, катание на роликовых коньках, хоккей на полу, конькобежный спорт, фигурное катение, лыжные гонки, горные лыжи. Соревнования в рамках SOI проходят по более мягкой и гуманной схеме, по сравнению с обычной моделью соревнований, используемой в спорте для здоровых людей и в паралимпийском движении. К соревнованиям SOI в полной мере может быть отнесен принцип не победить, а участвовать. Основная направленность занятий адаптивной физической культурой с данным контингентом заключается, в первую очередь, в обучении общению и взаимодействию между собой и со здоровыми людьми в целях дальнейшей интеграции в общество здоровых людей. На это направлена программа «Специальная олимпиада – приСОЕдиняйтесь», которая заключается в реализации спецолимпийских программ на базе средних школ. Занятия физическими упражнениями способствует также психическому развитию детей с задержкой психического развития.