Тема 4. Местоимение

Я, ты, он, она, оно, мы, вы, они – личные местоимения. Местоимение – это часть речи. Личные местоимения бывают 1,2 и 3-го лица.

Я, мы – местоимения 1-го лица.

Ты, вы - местоимения 2-го лица.

Он, она, оно, они – местоимение 3-го лица.

Местоимения с предлогами пишутся раздельно: за нас, к тебе, за тобой, от меня, для нас.

Упражнение 14. Прочитай. Найди в тексте местоимения.

Ты умеешь играть в шахматы? Я научил брата, и мы с удовольствием играем. Он уже хорошо играет. Шахматы – интересная и полезная игра. Она учит мыслить, воспитывает волю и внимание.

Спиши текст. Подчеркни местоимения. Определи лицо у местоимений.

Составь вопросительные и повествовательные предложения. Употреби в них местоимения.

В ызвало ли трудности у тебя это задание? Если да, то в квадрате нарисуй знак , если нет - .

Упражнение 15. Просклоняй местоимения

	я	ты	мы	вы
И.п.
Р.п.
Д.п.
В.п.
Т.п.
П.п.

	он	она	оно	они
И.п.
Р.п.
Д.п.
В.п.
Т.п.
П.п.

- Припиши к местоимениям предлоги. Что пришлось изменить?

К ак ты считаешь, правильно ли выполнил задание? Если да, то в квадрате нарисуй знак , если нет - .

Упражнение 16.

Вставь местоимения по грамматическим признакам

Утка – водяная птица. Тело у нее (3-е л., ж.р., ед.ч., Р.п.) устроено так, что_______ (3 л., ж.р., ед.ч., В.п.) поддерживает______ (3-е л., ж.р., ед.ч., В.п.) на воде. Ноги у утки расположены ближе к хвосту. ______ (3-е л., ж.р., ед.ч., И.п.) при ходьбе быстро утомляется, но в воде поймать ______ (3-е л., ж.р., ед.ч., В.п.) очень трудно. Перья утки пропитаны жиром, и потому ______ (3-е л., мн.ч., И.п.) у ______ (3-е л., ж.р., ед.ч., Р.п.) всегда сухие.

О цени себя, поставив знак или :

- было легко, всё выполнил сам

- испытывал отдельные трудности при выполнении задания

Упражнение 17. Спиши. Укажи грамматические признаки местоимений.

У меня(1-е л., ед.ч.,Р.п.) был скворец, назвал я (________________) его Колей. Я (________________) за ним (__________________) ухаживал, учил петь. Как только я (________________) приходил домой, скворец летел ко мне (___________________). Я научил его(__________________) говорить свое имя. Ел он (___________________) со мной (________________) из одной тарелки.

К ак ты считаешь, правильно ли выполнил задание? Если да, то в квадрате нарисуй знак , если нет - .