
- •5.Античная философия
- •6.Средневековая философия
- •7.Философия Нового времени хvii-xviiIв.В
- •8. Немецкая классическая философия
- •9. Русская философия XIX-xXст.
- •10.Особенности развития философской мысли Беларуси
- •11. Материалистическая философия
- •12 Проблема человека в философии
- •13.Проблема Бытия в философии
- •14.Развитие философских взглядов на материю
- •16.Проблема сознания в философии
- •17.Отражение как свойство материи .Формы отражения
- •18.Диалектика как система принципов, законов и категорий философия онтология диалектика мировоззрение
- •19.Основные законы диалектики
- •20.Познание, как отражение действительности. Проблемы познания в философии .Субъект и объект познания :проблема взаимосвязи
- •21.Чувственное и рациональное в познавательном процессе
- •22.Формы и методы научного познания
- •23.Проблемы истины в философии. Практика как критерий истины
- •24.Культура и цивилизация
- •25.Материальное производство и его роль в обществе
- •26 .Техника и научно- технический прогресс
- •27. Цивилизационный и формационный подходы к анализу развития общества
- •1. Формационный подход к развитию общества.
- •2. Цивилизационный подход к развитию общества.
- •28.Природа и общество
- •29.Концепция ноосферы и экологические ценности современной цивилизации
- •30. Личность и общество
- •31.Власть её структура и функции
- •32.Сущность общественного прогресса и его критерии
30. Личность и общество
Личность и общество - социально-философская проблема, суть которой состоит в том, какие условия каждое исторически конкретное общество представляет для становления и развития личности и в какой мере деятельность личности сказывается на общество как увязываются интересы общества и личности. В основе домарксистских социальных теорий лежит идея о неустранимости и вечности противоречия между обществом и личностью, взгляд на них как на некие самостоятельные целостности. Так, в рабовладельческом обществом наряду с теориями Платона и Аристотеля, обосновывавшими необходимость подчинения личность политическому целому - государству, существовали теории стоиков, скептиков, эпикурейцев, в которых власть государства рассматривалась как подавляющая, враждебная личности сила. В феодальной формации жесткое закрепление положения, прав и обязанностей личности,; сословно-кастовой структурой общества находило свое отражение в безраздельно господствовавшей религиозной идеологии с ее апологией иерархичности! проповедью повиновения богу и т. п.: Возникновение капитализма уничтожает сращенность человека с общиной, сословием, кастой, цехом и формирует таким образом. отделившегося индивидам общества предстает перед ним как совокупность формально равных частных собственников, которым оно должно обеспечить наилучшие возможности для проявления личных способностей и энергии. В 17 - 18 вв. усиленно разрабатываются теории общественного договора, согласно которым общественное и государственное устройство есть продукт договора индивидов и может быть преобразовано, если оно перестает служить благу людей, т. е. нарушает договор. Однако утверждение и развитие капитализма, особенно в эпоху империализма, показало, что освобождение личности которое провозглашали его идеологи, оказалось на самом деле ее закабалением вещными отношениями, денежными связями, отношениями чистогана. Дегуманизация и обезличение человека охватывают здесь не только сферу труда, но и сферу умственной деятельности, обюрократившуюся сферу управления и даже сферу досуга и развлечений. Этот процесс находит свое отражение в буржуазной философии, неспособной вскрыть зависимость конфликта общества и личности от частнособственнических отношений, превращающей его в некое извечное, неустранимое метафизическое противоречие. Марксизм, показав, что развитие и смена формаций есть вместе о тем исторический процесс становления и развития человеческой личности связал возникновение противоречия между обществом и личностью с существованием антагонистических общественных отношений, раскрыл конкретный характер его проявления и пути его неизбежного преодоления. Ликвидация антагонистических классов и исторически унаследованных форм разделения труда создает условия для формирования всесторонне развитых, творчески активных личностей Уже на стадии развитого социализма возрастают возможности для гармоничного сочетания общественных и личных интересов, когда, с одной стороны, общества все делает во имя человека и для его блага, а с др.- члены общества сознательно служат общественным интересам, повышая для этого свой профессиональный и общекультурный уровень, социальную ответственность, организованность и дисциплину, т. е. развивая себя как социально богатую личность