1.Меркантилизм – концепция, которая видела основу национального процветания в накоплении благородных металлов (золота и серебра), считавшимися главными формами богатства. К числу виднейших представителей этого направления можно отнести французского экономиста А. Монкрктьена, английского экономиста Томас Мэна (1571-1641), французского экономиста и политика Жана Батиста Кольбера (1619-1683), российского экономиста и публициста Ивана Тихоновича Посошкова (1652-1726). Эта школа отражала в основном интересы торговой буржуазии.

Французские учёные Француа Кенэ (1694-1726) и Анн Тюгро (1727-1781) явились основателями школы физиократов, представители которой считали, что только земля продуктивна и что только труд сельскохозяйственных работников способен создать чистый продукт, то есть доход, превышающий затраты. Все другие виды деятельности (промышленность, торговля) являются «бесплодными», поскольку они лишь перерабатывают продукты, не увеличивая их количество. Эта школа сформулировала требование – полная экономическая свобода личности и свободная конкуренция, не ограниченная вмешательством государства.

В формировании и развитии политической экономии как науки выдающуюся роль сыграли такие учёные, как уже названный нами Франсуа Кенэ (1694-1774), английские экономисты Уильям Пети (1623-1687), Адам Смит (1723-1790), Давид Риккардо (1772-1823), Джон Стюарт Миль (1806-1873), французский экономист Жан-Батист Сэй (1762-1832). Классическая школа рассматривает человека, прежде всего, как «человека экономического. Его стремление к максимизации своего богатства ведёт к приумножению богатства всего общества.

Маржинализм (от фр. «marginal» — предельный). Его основателями были австрийский экономист К. Менгер, английский экономист У. Джевонс, швейцарский ученый Л. Вальрас. Основой маржинализма является теория предельной полезности, согласно которой рыночная цена товара определяется не общественно необходимыми затратами труда, а степенью насыщения потребности в нем, полезностью последней единицы запаса определенного вида товара. Позже такой подход был воплощен в теории затрат производства, цены, распределения и т. п.

Неоклассика. Эта теория возникла в 70-е гг. XIX в. Ее основатели — известные экономисты, представители австрийской школы К. Менгер, Ф. Визер, Е. Бем-Баверк, а также У. Джевонс, Л. Вальрас и др. Основной категорией анализа сторонники неоклассической экономической теории считают предельную полезность, противопоставляя ее теории трудовой стоимости. Стоимость товара они определяют полезностью последнего, наименее необходимого предмета потребления, то есть предельной полезностью.

Кейнсианство — одно из ведущих направлений современной экономической теории, получившее название от имени всемирно известного экономиста Дж. Кейнса (1883—1946), наиболее полно осознававшего, что без активного вмешательства государства в развитие социально-экономических процессов, без существенного расширения функций государства капитализм не в состоянии далее существовать.

Институционализм (от лат. «institutum» — учреждение) — одно из направлений западной экономической мысли, которое возникло в конце XIX — в начале XX в. К институтам представители данного направления относят конкуренцию, профсоюзы, налоги, государство, монополии (корпорации), устойчивый образ мышления, юридические нормы и др. Основоположниками институционализма являлись американские ученые Т. Веблен, Д. Коммонс, У. Гамильтон, английский экономист А. Гобсон и др. Т. Веблен, например, рассматривал жизнь человека как борьбу за существование, как процесс отбора и приспособления. По мнению институционалистов, в ходе развития общества идет процесс естественного отбора институтов, система которых создает своеобразную культуру и определяет тип цивилизации.

2.Предмет и метод экономической теории. Основные вопросы экономики.

Методы экономической теории:

1. Абстракция, т.е. отвлечение от всего того, что не соответствует природе изучаемого явления. На основе абстрактного анализа получают экономические категории («товар», «цена», «прибыль»). Категории составляют логический «скелет» экономической теории.

2. Метод индукции – метод умозаключений, основанный на обобщении фактов.

3. Метод дедукции – метод рассуждений, с помощью которого гипотеза проверяется реальными фактами.

4. Математические методы.

5. Моделирование. Модель – упрощенная картина действительности.

Основные вопросы экономики:

- что производить?

- как производить?

- для кого производить?

3.Потребности – это нужды и желания каждого человека и общества в целом.

Пирамида потребностей (Абрахам Маслоу)

5. Потребность в самосовершенствовании и саморазвитии.

4. Потребность в уважении и самоуважении.

3. Социальные потребности.

2. Потребность в безопасности.

1. Основные материальные и физиологические потребности.

Блага –природные(даровые) (бесплатные) и экономические(платные). Экономические блага - материальные предметы, удовлетворяющие потребности людей и общества.

Экономические ресурсы – это все необходимое для производства благ и услуг.

Виды экономических ресурсов:

1)земля, т.е. все природные ресурсы, используемые в хозяйственной деятельности;

2) труд, т.е. использование умственных и физических способностей людей в процессе производства;

3) капитальные ресурсы (капитал), т.е. оборудование, здания, сооружения производственного назначения, а также деньги, необходимые для их приобретения или создания;

4) предпринимательство - трудовые услуги особого рода, которые оказывают обществу люди, обладающие талантом организовывать и управлять деятельностью экономических структур.

Производственные возможности - это максимально возможный объем выпуска продукции при полном использовании ресурсов. В условиях ограниченности ресурсов возникает проблема альтернативного выбора вида и количества производимого продукта.

Например, ограниченность ресурсов (рабочей силы, капитала) позволяет построить либо 5 заводов с современной инфраструктурой, либо 50 многоэтажных жилых домов с современными удобствами. Можно одновременно создавать и то, и другое, но не в максимальном количестве, а в определенных комбинациях.

Альтернативная стоимость (цена выбора) - ценность или стоимость наиболее предпочтительного из благ, получение которых становится невозможным при избранном способе использования ресурсов.

4.Типы экономических систем: традиционная, рыночная, командно-административная, смешанная.

Экономические системы - формы организации хозяйственной жизни общества, различаются по:

- господствующей форме собственности на основные виды ресурсов;

- по способам решения главных вопросов экономики.

1.Традиционная экономика - все экономические решения принимаются в соответствии с установленными традициями, опытом и сложившейся культурой хозяйствования.

2. Централизованная, командная экономика- Господствующая форма собственности - государственная (или общественная).

Регулирование экономических процессов и принятие решений по главным вопросам экономики осуществляется центральными органами власти с помощью командно-административных методов управления.