
- •Учебное пособие
- •2. Основные методы экономической науки
- •3. Функции экономической теории.
- •Тема 1.2. История развития экономической теории
- •1. Исторические этапы развития экономической теории: основные положения экономических школ.
- •2. Особенности русской экономической мысли.
- •Раздел 2. Общие проблемы экономической теории
- •Тема 2.1. Производство и экономика
- •1. Структура, факторы и типы общественного производства.
- •2.Потребность как экономическая категория. Закон возрастания (возвышения) потребностей.
- •Тема 2.2. Экономические системы, их основные типы
- •1. Экономическаясистема как форма организации общества.
- •2.Основные типы экономических систем: их отличительные черты.
- •Тема 2.3. Проблем производственных возможностей и эффективности экономики
- •1. «Кривая производственных возможностей» и ее методологическое значение.
- •2. Эффективность экономики как экономическая категория. Критерий Парето-эффективности.
- •Тема 2.4. Собственность как основа производственных отношений
- •1. Производительные силы и производственные отношения.
- •2. Собственность как основа производственных отношений. Исторические типы и формы
- •Раздел 3. Микроэкономика
- •Тема 3.1. Сущность рынка. Основные элементы рынка. Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие
- •1. Сущность и функции рынка. Виды рынков.
- •2. Различия экономических школ в теоретическом обосновании товара и его свойств.
- •3. Различия экономических школ в теоретическом обосновании денег и их функций. Уравнение и.Фишера.
- •4. Спрос и факторы его определяющие. Закон спроса.
- •5. Предложение и факторы его определяющие. Закон предложения.
- •6. Эластичность спроса и предложения.
- •7. Механизм взаимодействия спроса и предложения. Рыночное равновесие.
- •Тема 3.2. Рынок как регулятор производства товаров
- •1. Конкуренция и монополия: модели современного рынка.
- •2. «Плюсы» и «минусы» монополии. Антимонопольная политика.
- •Тема 3.3. Теория поведения потребителя
- •1. Кривые безразличия и бюджетная линия.
- •2. Точка равновесия потребителя. «Эффект дохода» и «эффект замещения».
- •Тема 3.4. Рынки производственных ресурсов
- •1. Особенности рынка труда. Номинальная и реальная заработная плата.
- •2. Рынок земли. Дифференциальная и абсолютная рента.
- •3. Рынок капитала. Процентный доход и предпринимательская прибыль.
2. Различия экономических школ в теоретическом обосновании товара и его свойств.
Согласно теории К. Маркса,товар– это продукт труда, предназначенный для обмена или продажи. Его основными свойствами являются:потребительная стоимость, т.е. способность товаров удовлетворять различные потребности индивидов и общества в целом, истоимость- общественный труд, воплощенный в товаре. Наличие двух свойств товара К.Маркс объяснилдвойственным характером туда. С одной стороны, труд выступает как целесообразная конкретная деятельность людей, связанная с производством определенных продуктов и услуг, т.е. какконкретный труд, создающий потребительную стоимость товаров. С другой стороны, труд по существу представляет затраты человеческой энергии в физиологическом смысле слова, т.е. он может рассматриваться какабстрактный труд, создающий стоимость товаров.
Величина стоимости товара определяется общественно-необходимыми затратами труда и измеряется количеством общественно-необходимого времени, затраченного на его производство. Под общественно-необходимыми затратами трудаК.Маркс понимал затраты, характерные для выпуска основной массы продукции данного вида в обществе, т.е. средние затраты.
Согласно неоклассической теории, товар– это экономическое благо, предназначенное для обмена. Он обладает полезностью и стоимостью.Родоваяполезностьблага определяется его функциональным назначением.Общая полезность– это удовлетворение, которое получает потребитель от использования определенного набора блага, апредельная полезность– это дополнительное удовлетворение, которое получает потребитель от использования дополнительной единицы блага. В ограниченный период времени каждая последующая единица блага обладает предельной полезностью меньшей, чем предыдущая - в этом сутьзакона убывающей предельной полезности. Представителимаржинализмасчитали, что ценность (стоимость) блага определяется полезностью предельного экземпляра, удовлетворяющего наименее настоятельную потребность. А. Маршалл, родоначальник неоклассической школы, считал необходимым при определении стоимости блага учитывать и полезность, и издержки производства блага, утверждая, что «мы могли бы с равным основанием спорить о том, регулируется ли стоимость полезностью или издержками производства, как о том, разрезает ли кусок бумаги верхнее или нижнее лезвие ножниц».17Он сводил определение стоимости и цены к анализу взаимодействия рыночных сил, лежащих как на стороне спроса (полезность), так и предложения (издержки производства).
3. Различия экономических школ в теоретическом обосновании денег и их функций. Уравнение и.Фишера.
По мнению К. Маркса, стоимость выступает в формеменовой стоимости, т.е. количественного выражения, пропорции, в которой потребительные стоимости одного рода обмениваются на потребительные стоимости другого рода. Товар, служащий для выражения стоимости другого товара, находится в эквивалентной форме стоимости.
Развитие общественного разделения труда и обмена привело к переходу от простой, единичной или случайной формы стоимости к денежной. Деньгистали всеобщим эквивалентом. Маркс выделял пять функций денег:
1. какмера стоимости они измеряют стоимость всех товаров. Причем измерение стоимости товаров деньгами не требует реального наличия денег у товаровладельцев: деньги при выполнении ими функции меры стоимости выступают как идеальные, мысленно представляемые деньги. Стоимость товара, выраженная в деньгах, называется ценой товара;
2. как средство обращения деньги выступают посредниками в процессах купли-продажи товаров;
3. каксредство платежаони используются при продаже товаровв кредити при погашении других обязательств;
4. деньги как средство образования сокровищизвлекаются из обращения;
5. в функции мировых денег деньги «сбрасывают свои национальные мундиры» и выступают как золото (и серебро).
Согласно неоклассической теории, деньги – это ликвидные активы, выполняющие три функции: единицы счета (меры стоимости), средства обращения (включает и функцию средства платежа), средства сбережения (накопления). Функция мировых денег в условиях демонетизации золота не выделяется.
Уравнение обмена количественной теории денег (уравнение И. Фишера) определяет зависимость между общим уровнем цен (P) и предложением денег (M):
MV= PQ, где V –скорость обращения денежной единицы, Q – количество товаров и услуг, проданных за год, PQ – номинальный объем ВВП.