3. Системная мысль

Теория систем развивалась постепенно представителями многих научных дисциплин и в разных местах. Эйнштейн с его книгой 1915 г., Уайтхед и Рассел, обнародовавшие в 1913 г. теорию логических типов, квантовая теория 1930 г., Кеннон, в 1932 г. описавший принцип гомеостаза, Левин, применивший в 1930 г. понятие поля в психологии, наконец, Пригожин с его работами 30-х гг. по термодинамике открытых систем, за которые в 1977 г. он получил Нобелевскую премию. Значимый шаг вперед представляла собой появившаяся в 1948 г. кибернетика Винера. "Модель кибернетического взаимодействия кругообразна, она саморегулируется и имеет несколько изменений. Эта модель приходит на смену модели действие-противодействие и диалектической модели Гегеля. Кибернетика делает, наконец, возможным создание адекватной теории моделей коммуникации и выявление системы связей в человеческом обществе". Наконец появляются точные понятия для квалифицирования взаимодействия. Познание сосредотачивается теперь не столько на сущностях, сколько на связях между сущностями. И вот в 1950 г. биолог фон Берталанфи формулирует общую теорию систем. Различные дисциплины классической науки стремились вычленить из универсума изолированные элементы. Мало того, представители классической науки надеялись, что, соединив эти элементы вновь, теоретически или путем эксперимента, они обнаружат познанное целое или систему. Теперь мы знаем, что для понимания этого целого, нужно знать не только составляющие его элементы, но также и их связи: например, действие ферментов в клетке, осознаваемые или неосознанные ментальные процессы, структуру и динамику общественных систем. Задачей теории систем является анализ сходства форм в структурах различных систем для того, чтобы прийти к общей теории поля.

Итак, речь теперь идет не о "расчленении реальности на максимально возможное количество частей", а о том, чтобы понять взаимодействия, целое, организацию.

Система определяется как "саморегулирующаяся совокупность элементов, находящихся во взаимодействии", а еще точнее "саморегулирующийся комплекс, состоящий из взаимодействующих элементов, имеющий конечную цель, развивающийся и поддерживающий себя путем обмена веществом, энергией и информацией со своим окружением."

4. Влияние системной парадигмы на психотерапию

Индивидуальная терапия часто не дает хороших результатов, будучи основана на причинно-следственном осмыслении заболевания, особенно при лечении шизофрении. Вот почему многие практикующие врачи в поисках нового понимания патологии обращаются к системной парадигме. В этом случае оказывается, что симптом имеет свою функцию в системном равновесии, а значит, больной индивидуум становится симптомом нарушения функционирования семьи. Происходит переход от внутрипсвхического к внутренним связям и к лечению системы, а не изолированного индивидуума.

В 1951 г. Руеш и Бейтсон опубликовали важную работу "Коммуникация: социальная матрица психиатрии". В ней были сформулированы основные понятия теории коммуникации, тесно связанные с кибернетикой. Впервые коммуникация, т.е. передача информации и ее модели понимаются как подлежащая рассмотрению сущность и как поле терапевтического вмешательства. Точно сформулированные аксиомы позволяют перейти от оперирования такими сущностями, как атомы, индивидуумы к связям между ними. Теория исходит из аксиомы, что "не вступать в коммуникативные связи невозможно", что всякая деятельность, всякие поступки и действия, а отнюдь не только высказывание, являются коммуникацией, и она влияет на поступки другого, который, в свою очередь , не может не отвечать, не реагировать. Впоследствии эта теория коммуникации впервые была воспринята школой Пало Алто, и в ней появились новые понятия, вроде определения связи, как строящейся по аналогии, как чередования симметричных и дополняющих друг друга Эти понятия многое проясняют терапевту, осуществляющему взаимодействие с клиентом, а тем более, если он работает с парами или семьями, т.е. во взаимодействии организм/организм.

Однако самый значимый вклад системной парадигмы в психотерапию состоит, конечно, в развитии системной терапии семьи. Отныне семья рассматривается не как фактор, вредное воздействие которого надо нейтрализовать, а как система, т.е. как саморегулирующаяся совокупность элементов, находящихся во взаимодействии, направленная на определенную цель и обеспечивающая свою стабильность и развитие путем обмена с окружением веществом, энергией и информацией. Или как сложный организм, пребывающий в постоянном взаимодействии со своим окружением. Как всякая живая и развивающаяся система, она должна постоянно поддерживать свое равновесие и постоянно меняться в зависимости от событий, происходящих внутри или вокруг нее. При прохождении стадий развития семье, как то: формирование пары, рождение детей, их созревание, уход из дома, а также в моменты испытаний: смертей, переездов, утраты работы - в семье возникают кризисы, которые требуют пересмотра комплекса системных правил, определенной реорганизации... Можно сказать, что возникает потребность в транс-формации, приспособлении границы контакта организм-семья/окружение. Как раз во время таких кризисов и может проявиться симптом, т.е. стремление избежать изменения, необходимого приспособления, стабилизировать кризис. Пациент предназначает себя и оказывается предназначен для выполнения функции поддержания патологии, менее опасной, чем творческое приспособление, как во внутренних взаимодействиях, так и во внешних.

Под этим углом зрения симптом может рассматриваться только как функция сложного поля взаимных влияний. Терапевтическое вмешательство осуществляется в единстве биологических, психических и социальных факторов. Для того чтобы позволить системе, организму-паре или организму-семье придумать новое приспособление, пациент и его семья (или, вернее, все значимые лица) должны рассматриваться все вместе с точки зрения системной эпистемологии. Речь идет, следовательно, не об индивидуальной терапии в присутствии других членов семьи, а именно о терапии семейной системы.

"Если вначале системная теория, порожденная ранней кибернетикой, стремилась понять механизмы стабильности семьи и вводила понятия гомеостаза, негативного обратного действия, морфостаза, то впоследствии в ее рамках стали исследоваться механизмы изменения и возникли понятия позитивного обратного действия, рассеивающих структур, морфогенеза и, наконец, выявилось взаимодействие между рассматриваемым феноменом и наблюдателем. И это все знаменовало собой переход к развитой кибернетике". В 1963 г. кибернетика провозгласила, что наблюдатель играет свою собственную роль в конструировании реальности, за которой он наблюдает. Отныне терапевт находится не вовне семейной системы, он становится одним из ее созидателей.