
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории. Эволюция экономической теории.
- •1. Экономическая природа человека (Homo economicus)
- •2. Общественное производство – основа удовлетворения потребностей.
- •3. Проблемы экономического выбора.
- •4. Понятие экономической системы.
- •Классификация стадий развития общества в зависимости от изменения характера доминирующего ресурса.
- •В мировой экономической литературе наибольшее распространение получила классификация стадий экономического развития на основании следующих признаков:
- •5. Эволюция экономической теории.
- •6. Предмет экономической теории.
- •7. Методы экономического анализа.
- •Метод анализа и синтеза.
- •Метод единства исторического и логического.
- •Использование индуктивного и дедуктивного метода.
7. Методы экономического анализа.
Экономическая теория, как и любая другая наука, обладает особым методом исследования.
Особенности экономического анализа:
При осуществлении экономического анализа невозможна точность, которая присуща исследованиям в области естественных наук. Это связано с тем, что экономика изучает поведение людей, в основе действий которых лежит частный интерес, на экономическую деятельность большое влияние оказывают культура, национальные особенности, идеология и т.д.
В экономике часть необязательно соответствует целому, а сущность – явлению. Например, рост зарплаты для наемного рабочего желателен, но он может вызвать рост издержек и повышение цен.
В экономике практически невозможно контролировать эксперименты
При осуществлении экономического анализа важно определить общую тенденцию развития экономического процесса и возможные отклонения от него (тренд).
Методы экономического исследования:
Важнейшим из них является метод научной абстракции - это всеобщий метод исследования. Он состоит в вычленении из исследуемого объекта случайного, временного, и выявлении постоянных, типичных, характерных черт. С помощью этого метода формулируются научные категории, выражающие наиболее существенные свойства исследуемых явлений и формируются экономические модели.
Метод анализа и синтеза.
Анализ - это метод познания, состоящий в расчленении целого на составные части. Синтез – метод, состоящий в соединении отдельных частей в единое целое.
На основе анализа экономическое явление подвергается детальному анализу, устанавливаются причинно-следственные связи между отдельными частями целого. Цель анализа – познание частей как взаимосвязанных элементов целого. На основе синтеза происходит соединение всех частей.
Метод единства исторического и логического.
Исторический метод – это логический, облаченный в историческую форму. Логический метод – это исторический, освобожденный от случайной исторической формы.
Без знания истории развития общества, особенностей развития страны невозможно прогнозировать развитие ее в дальнейшем, понять сущность происходящих процессов, законов развития общества.
Использование индуктивного и дедуктивного метода.
Индукция — это движение мысли от частных к общим умозаключениям. Дедукция — движение мышления от общих положений к частным определениям.
Использование метода индукции дает возможность сбора фактов, которые затем систематизируются и обобщаются. Индукция идет от фактов к теории, от частного к общему. Используя дедуктивный метод, экономисты идут от теории к практике, используя или отвергая ее. Дедукция идет от общего к частному. Экономисты также могут идти от теории: теория Кейнса используется для регулирования макроэкономических процессов.
5. Экономико-математическое моделирование, являясь одним из системных методов исследования, позволяет в формализованной форме определить причины изменений экономических явлений, закономерности этих изменений, их последствия, а также дает возможность прогнозировать развитие экономики. Использование этого метода позволяет формулировать экономические модели (модель спроса и предложения, кривая производственных возможностей и т. д.). Экономическая модель — это упрощенное представление об экономической действительности или о том или ином ее фрагменте, отвлекающееся от различных деталей и подробностей, несущественных в данном отношении для понимания главных свойств и взаимосвязей.
При построении моделей исследователи опираются на функциональный и предельный анализ. В ходе использования функционального анализа в рассматриваемом явлении выделяется интересующая нас черта, (ему присущая и поиск факторов (влияющих на нее сил). Затем выясняется способ их взаимосвязи с ранее выделенной характеристикой, т. е. выводится функция. Выявление функциональных взаимосвязей осуществляется и в том случае, когда сложно определить причинно-следственные связи между явлениями.
Предельный анализ также широко применяется в экономическом исследовании. Его сущность заключается в рассмотрении экономических явлений не только в законченном, но и в постоянно изменяющемся виде.
При построении моделей используются так же позитивный и нормативный анализ. Позитивная экономическая наука призвана исходя из накопленных знаний и опыта отвечать на вопросы: что есть и что может быть в экономике? Все учебники по экономике содержат материалы, относящиеся практически целиком к позитивной экономике. Основной продукт этой части экономической науки — знания, обобщения, экономический анализ, аналитический прогноз.
Нормативная экономика ставит перед собой более сложную задачу — поведать о том, что должно быть, как следует действовать, чтобы достичь желаемых результатов.
При исследовании экономических процессов проводятся экономические эксперименты, которые очень сложно реализовать в экономике. Экономический эксперимент - это искусственное воспроизведение экономического явления или процесса с целью изучения его в наиболее благоприятных условиях и дальнейшего практического изменения.
Вопросы для самоконтроля:
В чем особенности применяемого в экономике анализа?
Назовите методы экономической теории и дайте им определение.
В чем связь и различие функционального и предельного анализа?
Приведите примеры позитивного и нормативного анализа.
Основные выводы по теме: “Предмет экономической теории”
Экономическая теория – наука, изучающая отношения между людьми по поводу использования ограниченных ресурсов в целях всестороннего развития способностей и расширения возможностей человека.
Решение данной проблемы можно представить в виде схемы: