26 Июля 1835 был издан "Общий устав императорских российских

университетов". Он преследовал цель "сблизить наши университеты с коренными

и спасительными началами русского управления" и ввести в университетах

"порядок военной службы и вообще строгое наблюдение установленных форм,

чиноначалие и точность в исполнении самомалейших постановлений".

Если до этого университеты были центрами учебных округов и тем самым

оказывали влияние на постановку низшего и среднего образования в округе, то

теперь они сами попали в полную зависимость от попечителя учебного округа.

В Киевском, Харьковском и Виленском учебных округах (как наиболее

"беспокойных") управление ими было передано генерал-губернаторам.

Устав 1835 г. существенно ограничил автономию университетов. Хотя за

университетским Советом и сохранялось право выбора ректора и замещения

вакантных профессорских мест на кафедрах, но оно фактически сводилось на

нет правом министра народного просвещения не утверждать избранных лиц и

назначать других из числа своих кандидатов, чем министр широко и

пользовался. Избранный Советом университета ректор вступал в должность лишь

после утверждения его императором. Помощником ректора и вторым

административным лицом в университете стал назначаемый попечителем учебного

округа из военных или гражданских чиновников инспектор — ранее он избирался

Советом из среды университетской профессуры.

Университет стал рассматриваться уже не столько как научный центр, а в

первую очередь как учебное заведение, перед которым была поставлена задача

готовить преподавателей гимназий, медиков и чиновников для государственной

службы. Упразднялся университетский суд, разрешавший внутренние

университетские вопросы. Устанавливался строгий надзор за студентами, для

чего вводились назначаемые попечителем учебного округа должности помощников

инспектора, исполнявшие полицейские функции в университете. Однако самой

полиции по-прежнему запрещалось появляться в университетах.

Университетский устав 1835 г. имел и некоторые положительные стороны.

Восстанавливалось упраздненное в 1821 г. преподавание философии; в

Московском университете важное место заняли исторические дисциплины и

преподавание российского законодательства; в Петербургском — преподавание

восточных языков и истории стран Востока; в Казанском приоритетное место

получило преподавание физико-математических наук. Срок обучения в

университетах был увеличен с трех до четырех лет. Кафедры стали замещаться

преимущественно отечественными учеными (ранее многих профессоров приглашали

из-за границы). Для выпускников, оставленных при университетах "для

подготовки к профессорскому званию", предусматривались за казенный счет

обязательные двухгодичные зарубежные стажировки (преимущественно в

германские университеты). При университетах были введены подготовительные

курсы богословия, математики, истории, словесности, древних и новых языков,

естественных наук, призванные восполнить недостатки среднего образования

для поступающих в университеты. Было поднято значение университетского

образования, ученых степеней и званий. Окончившие университет получали

звание "действительного студента" и чин 12-го класса по Табели о рангах, а

окончившие его с отличием — "кандидата" и чин 10-го класса, имевшим ученую

степень магистра присваивался чин 9-го класса, а доктора наук — 8-го. Лицам

с университетским образованием очередные чины присваивались в полтора раза

быстрее, чем не имевшим его.

Внешняя политика.

В первой половине XIX века Россия обладала значительными возможностями

для эффективного решения своих внешнеполитических задач. Они включали

защиту собственных границ и расширение территории в соответствии с

национальными, геополитическими, военно-стратегическими и экономическими

интересами страны. Это подразумевало складывание территории Российской

империи в ее естественных границах по морям, рекам и горным хребтам и в

связи с этим добровольное вхождение в неё или насильственное присоединение

многих соседних народов.

Николай I ориентировался на наиболее консервативные силы и чаще всего

опирался на союзы с Австрией и Пруссией. В 1849 году Николай помог

австрийскому императору подавить революцию, вспыхнувшую в Венгрии, и

задушили революционные выступления в Дунайских княжествах.

На юге сложилась весьма непростые взаимоотношения с Османской империей

и Ираном. Турция не могла примириться с русским завоеванием в конце XVIII

века Черноморского побережья и в первую очередь с присоединением к России

Крыма. Выход к Чёрному морю имел особые экономическое, оборонительное и

стратегическое значение для России. Важнейшей проблемой было обеспечение

наиболее благоприятного режима Черноморских проливов – Босфор и Дарданелл.

Свободный проход через них русских торговых судов способствовал

экономическому развитию и процветанию огромных южных районов государства.

Недопущение в Черное море иностранных военных судов также было одной из

задач российской дипломатии . Важным средством вмешательства России во

внутренние дела турок было полученное ею (по Кючук - Кайнарджийскому и

Ясскому договорам) право покровительства христианским подданным Османской

империи. Этим правом Россия активно пользовалась тем более, что народы

Балкан видели в ней своего единственного защитника и спасителя.

На Кавказе интересы России сталкивались с притязаниями Турции и Ирана на

эти территории. Здесь царское правительство старалось расширить свои

владения укрепить, и сделать стабильными границы в Закавказье. Особую роль

играли взаимоотношения России с народами Северного Кавказа, которых она

стремилась полностью подчинить своему влиянию. Это было необходимо для

обеспечения свободной и безопасной связи со вновь приобретёнными

территориями в Закавказье и прочного включения всего Кавказского региона в

состав Российской империи.

Россия и Европа.

В 1830—1831 гг. в Европе возник революционный кризис. 8 июля 1830 г. во

Франции вспыхнула революция, свергнувшая династию Бурбонов. Николай I давно

и с тревогой следил за нараставшим во Франции недовольством Бурбонами и

советовал последнему их представителю Карлу Х проявить гибкость, намекал на

помощь со стороны других европейских монархов, если революция разразится.

При известии о революции во Франции Николай 1 начал лихорадочно готовить

интервенцию европейских монархов. Были посланы в Вену А. Ф. Орлов, а в

Берлин И. И. Дибич, наиболее близкие к царю сановники, чтобы уговорить

Австрию и Пруссию на совместную интервенцию против революционной Франции.

Однако миссии Орлова и Дибича потерпели неудачу. Монархи не решились

принять предложения, полагая, что интервенция может обернуться серьезными

социальными потрясениями в их странах. К тому же они отнюдь не горели

желанием способствовать дальнейшему усилению влияния России на европейские

дела.

Один за другим европейские монархи признали нового французского короля

Луи-Филиппа Орлеанского, ставленника крупной буржуазии. Николай I также

вынужден был признать Июльскую монархию.

В августе 1830 г. вспыхнула революция в Бельгии, входившей в состав

Нидерландов. Бельгия объявила себя самостоятельным королевством.

Нидерландский король Вильгельм Оранский обратился к европейским монархам за

помощью для подавления революции. Николай I снова заговорил о походе

европейских государств для восстановления прав «законного» монарха. На

западной границе России были приведены в боевую готовность 60 тыс. войск.

Но здесь царь встретил противодействие Англии, не склонной восстанавливать

единство Нидерландов и Франции, вынашивавшей

планы присоединения к себе Бельгии. Николай I вынужден был признать

независимость Бельгии.

В ноябре 1830 г. вспыхнуло восстание в Польше. В ночь на 17(29) ноября

группа младших польских офицеров (подхорунжих) ворвалась в Бельведер.

Константину удалось скрыться. На следующий день рабочие, ремесленники и

студенты овладели арсеналом и вооружились. Было образовано Временное

правительство из 7 человек, формировалась повстанческая армия. Собравшийся