46.Понятие о мышлен.Как о высш.Форме познават.Дейтельн.Условия возникнов.Мышлен.

Мышлен.-познават.психич.процесс обобщен.и опосредов.отражен.действит.,сущ.связей и отношен. Признаки мышлен.: 1)опосредован.отражен.действит.-проявл.в том,что с помощью мышлен.можно размышл.о предметах и явл.либо отсутств.,либо о тех,котор.не сущ.в образн.форме. 2)обобщен.отражен.действит.-проявл.в том,что с помощью мышлен.чел.способен выдел.сущ.признаки предмета или явлен.и на этой основе провести объеденен.в группы. Услов.возникнов.мышлен.: 1.Налич.исходн.знаний. 2.Необходим аппарат переработки знан.(мыслит.операц):анализ,синтез, сравнение,обобщен., абстрагиров,систематиз.,классификац. 3.Налич.проблемн.ситуации. 4.Налич.мотивац.к мышлению.

47.Механизмы мышления.

Предствлены аппаратом переработки знаний с целью получен.новых знаний. 1)Мыслительн.операция(первичн): Анализ-разбиение целого на составные части. Синтез-соедин.частей в одно целое. Сравнение-выделен.общ.и отличительн.признаков у двух или более объектов. Обобщен.-нахожден.общ.признаков у ряда предметов и проведен.их группиров.на основе существ.общих признаков. Абстрагиров.-способн.отвлеч.от одних признаков предмета и выдел.др.признаки в соответств.с поставлен.целью. Классифик.-отнесен.любого объекта к какому либо классу на определ.основан. Систематизац.-отнесен.нескольк.объектов к какому либо классу на определоснован. 2) Умствен.действ. (вторичн)-возникают на основе первичн.

48.Формы мышления (понятие, суждение, умозаключение).

Логич.формы мышлен.: Понятие-назван.предмета или явлен. Суждение-когда дана связь между 2и более понят.Истинные и ложн.сужден.,общие,частн.и еденичн. Умозаключен.-связь между сужден.и понят.,в результ.котор.появл.новое сужден.(индукц.-рассужден.от частного к общему)

49.Виды мышления. Соотношения мышления и речи.

Виды определ.тем содержан.,котор.оперирует чел.для получен.ответа на поставлен.вопрос,при ответе на вопрос можно оперировать след.содержан.:предмет,образ,понятие. Виды мышлен: 1.Если чел.оперир.реальн.предм. то присутств.наглядно-действ.мышлен(проявл.с 1до3лет); 2.Если чел.оперирует образами, то присутств.наглядно-образн.мышлен.(с 4до5); 3.Словесно-логич.мышлен.-когда чел.оперир.понятия.(абстрактно-теоретич). Для мыслит.дейт.чел.существен.её взаимосвязь не только с чувствен.познан.,но и с речью.Простейш.мышлен.животн.всегда остается наглядно-действен.,оно не может быть опосредован.познанием.Только с появлен.речи станов.возможн.отвлечь от познаваем.объекта св-во и закрепить представлен.или понятие о нем в специальн.слове.Чел.мышлен.-в каких бы формах оно не осущ.-невозможно без языка.Всякая мысль возник.и развив.в неразрывн.связи с речью.

50.Процесс решения мыслительных задач. Качества ума и методы их исследования.

1.Появлен.задачи. 2.Осознаван.и появлен.ассоциац.по поводу решения. 3.Отсев ассоциац.и появлен.предположен.(оптим.варик решен.задач) 4.Проверка предположен.:а)предположен.подтверд.=5.Решен.задач; б)неподтверд.=пункт 2.

Качество ума-показат.мышлен: 1.быстрота мышлен; 2.глубина ума-ум,котор.способен вычленить существ.на основе обобщен; 3.доказательн.-способн.к убедительн. аргументац.и логич.построен; 4.гибкость ума-проявл.в том,что чел способен решить задачу подходя к её решен.с разн.сторон; 5.самостоят.-способн.увидеть проблему и самому её решить; 6.кретичн.ума-проявл.в способн.сомнев.в то или иной инфе,приводя при этом убедительн.аргументы своих сомнений.

51.Понятие о воображении .Физиологич.механизмы воображения.

Воображение-познават.психич.процесс,сущностью котор.явл.преобраз.имеющ. представлен.с целью создан.новых образов.Процесс воображен.состоит из 2-ух этапов: Диссоциац.-разбиение известн.образов на составн.части. и Создан.новых образов. Источн.создан.образов воображ.явл.окр.действител.,знан.и впечатлен.Чем богаче опыт чел,тем больше возможн.для создан.новых образов.Физиологич.основа воображ— меха-низм диссоциац,заключающ.в актуализац.нервн.связей,их распаде и создан.на этой основе новых врем.свя-зей.Таким способом возникают образы,не совпадающ.с прежн.опытом, но в то же вр.связан.с ним.