
- •Як поділяють радіоелектронні товари за призначенням?
- •Основні параметри телебачення за стандартом в Україні?
- •На якій теорії заснований принцип передачі та відтворення кольорових зображень? Дати пояснення.
- •Як поділяють системи кольорового телебачення за способом передачі колірної складової?
- •Характеристика „ефірного телебачення.”
- •Порівняльна характеристика кабельного, супутникового, стільникового телебачення.
- •З яких основних блоків складається телевізор?
- •Загальний принцип роботи телевізора.
- •Характеристика кінескопних телевізорів.
- •Порівняльна характеристика рідкокристалічних, плазмових та проекційних телевізорів.
- •Характеристика основних параметрів телевізорів, які забезпечують упевнений прийом телевізійних передач і зображення.
- •Описати параметри, які характеризують якість зображення телевізорів.
- •Характеристика сервісних функцій сучасних телевізорів.
- •Класифікація та характеристика асортименту телевізорів.
- •Характеристика іграшок за педагогічною ознакою та віковим призначенням.
- •Загальна класифікація іграшок.
- •Показники безпеки різних видів іграшок за гост25779.
- •Які матеріали не дозволяється використовувати в іграшках?
- •Загальні показники якості іграшок.
- •На які групи поділяють всі види паперу? Відмітні особливості кожної групи.
- •Як відрізняють папір від картону.
- •Характеристика асортименту виробів із паперу та картону.
- •Як поділяються приналежності для писання?
- •Типы калькуляторов Калькулятор — универсальное счётное устройство
- •Вимоги до якості канц. Товарів.
- •Загальна класифікація музичних інструментів.
- •Які музичні інструменти відносять до струнних?
- •Характеристика смичкових музичних інструментів.
- •Характеристика ударно-клавішних музичних інструментів.
- •Характеристика язичкових музичних інструментів.
- •Як поділяють духові музичні інструменти. Дати пояснення та навести приклади.
- •Що таке висота, гучність та тембр звуку? Від чого вони залежать?
- •Що покладено в основу класифікації музичних інструменті
-
Характеристика іграшок за педагогічною ознакою та віковим призначенням.
-
Загальна класифікація іграшок.
За матеріалами іграшки поділяють на групи: металеві, пластмасові, з деревини; м'яконабивні з тканин, трикотажу, з хутра, гумові формовані, надувні й оболонки для куль, гумових м'ячів, іграшки латексні, з полімерної плівки, з паперу і картону, ялинкові прикраси зі скла.
За призначенням іграшки умовно поділяють на 12 груп:
• іграшки для дітей ясельного віку (до 1 року) сприяють розвитку органів чуття (зору, слуху, дотику), координації рухів, сприйняттю форми та узагальненню образу;
• іграшки для рухомих і спортивних ігор призначені переважно для зміцнення фізичних сил. Вони сприяють розвитку кмітливості, винахідливості, дисциплінованості. Також застосовуються в колективних іграх дітей;
• образні іграшки знайомлять дітей із призначенням різних предметів;
• іграшки і набори ігор, необхідні для орієнтації колективної гри; сюжет гри найчастіше створюють самі діти;
• настільні друковані ігри та іграшки на різні загальноосвітні теми розширюють кругозір, розвивають кмітливість, поповнюють знання дитини;
• іграшки і набори за галузями науки і техніки: фізики, хімії, зоології, ботаніки, мінералогії, що знайомлять дітей з основами наук і технікою, дають можливість самостійно проводити різноманітні досліди, сприяють засвоєнню шкільного матеріалу, розвивають та прищеплюють цікавість і любов до знання, постійного його поглиблення;
• іграшки і набори для праці допомагають самостійно оволодіти трудовими навичками;
• збірні і збірно-розбирні іграшки;
• конструктори універсальні і за галузями науки і техніки;
• декоративні іграшки, для оформлення різних свят, що розвивають художній смак і сприяють естетичному вихованню;
• музичні іграшки, що розвивають слух у дітей.
-
Показники безпеки різних видів іграшок за гост25779.
Требования к конструкции. Доступные кромки металлических деталей не должны быть острыми, или должны быть загнуты, завернуты или закручены в виде спирали или должны быть защищены полимерным покрытием. Доступные кромки пластмассовых и деревянных игрушек не должны быть острыми. Доступные кромки игрушек не должны иметь заусенцев и трещин. Доступные кромки стеклянных деталей игрушек должны быть закруглены или защищены (кроме предметных и покровных стекол микроскопов). Размеры отверстий в масках для фехтования должны быть меньше диаметров концов рапиры или шпаги. Игрушки, состоящие из двух частей, соединенных одной или более петлями (игрушки с дверью или с крышкой и т.п.) и имеющие в собранном виде зазор между краями деталей, должны быть сконструированы таким образом, чтобы зазор был менее 5 или более 12 мм в любом положении двери или крышки. Форма и размеры заводных ключей и заводных ручек должны обеспечивать зазор между головкой заводного ключа или заводной ручки и корпусом игрушки менее 5 или более 12 мм.
Требования к крепежным деталям. Острые концы крепежных деталей (гвоздей, шурупов, скоб и т.п.) не должны быть доступными для ребенка. Доступные части крепежных деталей должны быть без заусенцев. Головки утопленных крепежных деталей не должны выступать над поверхностью игрушки.В игрушках, за исключением конструкторов, доступные резьбовые концы болтов и винтов не должны выступать более чем на 3 мм или должны быть утоплены более чем на 0,5 мм. Требования к острым концам игрушки, проволоке и проводам. Доступные острые концы игрушки и проволоки должны быть закруглены, притуплены или защищены колпачками, или должны иметь защитное покрытие. Допускается наличие функциональных* острых концов в игрушках, предназначенных для детей в возрасте старше 3 лет. Функциональными считают острые концы игрушки или проволоки, предназначенные для использования в качестве электрических проводников. Проволока и провода, для которых имеется вероятность их сгибания ребенком, должны быть гибкими и прочными.Корпуса игрушек (механизм в музыкальных игрушках и т.п.), в которых имеются не доступные для ребенка проволока, стержни и другие металлические детали, имеющие острые концы, должны быть прочными к удару. Требования к жестким деталям. Жесткие детали (трубки, бруски, рычаги и т.п.), выступающие из корпуса игрушки и из-за своей структуры, диаметра, длины способные причинить травму ребенку при его падении на игрушку, находящуюся в неподвижном состоянии, должны быть защищены. Если защита представляет собой отдельный элемент, то он должен быть прочно соединен с игрушкой. Требования к складным устройствам. Складные и скользящие устройства игрушек (в гладильных досках, складных стульях и т.п.) должны быть снабжены ограничителем или замком, предотвращающим самопроизвольное складывание игрушки, или иметь в сложенном положении зазор не менее 12 мм.Требования к приводным механизмам.Приводные механизмы (зубчатые передачи, приводные ремни, заводные устройства или устройства, работающие от источника электрической энергии, фрикционные или заводные механизмы, за исключением деталей конструкторов или игрушек, которые должны выдерживать массу ребенка) должны быть не доступными для ребенка.