Ответы к контрольной по суродопедагогике
.docxКлассификация Неймана
Три степени тугоухости в зависимости от величины потери слуха в области речевого диапазона
Первая степень –снижение слуха не превышает 500 ДЦ бел, человек способен воспринимать ( ) речь разговорной громкости на расстоянии более 1 метра, речь общедоступна.
Вторая степень – снижения слуха в речевом диапазоне 50 – 70 ДЦ бел, речь разговорной громкости воспринимают на расстоянии менее 1 метра, речевое общение затруднено.
Третья степень - снижение слуха не превышает 70 ДЦ бел, речь разговорной громкости становиться не разборчивой даже около уха, общение осуществляется при помощи громкого голоса на близком от уха расстоянии.
В соответствии с этой классификацией если снижения слуха превышает 80 ДЦ бел- это глухота.
4 степени глухоты в зависимости от диапазона воспринимаемых частот.
Четвертая группа глухих – диапазон воспринимаемых частот от 125 –до 2-4000 ГЦ, слышат голос разговорной громкости около уха и на небольшом от уха расстоянии, различают почти все гласные некоторые согласные и отдельные знакомые слова и фразы.
Третья группа глухих - глухие которые воспринимают низкие и средние частоты 125 – 1000 ГЦ, реагируют на голос разговорной громкости около уха, различают три , четыре гласных звука, знакомые слова.
Вторая группа глухих – воспринимают частоты 125-500 ГЦ, дети реагируют на громкий голос около уха, обычно различают гласные О и У, воспринимают интенсивные не речевые звуки, (крик, гудок) на близком расстоянии.
Первая группа глухих - воспринимают частоты 125-250 ГЦ, не различают звуков речи, реагируют только на громкий голос около уха, воспринимают не интенсивный , не речевой звук, около уха на близком расстоянии.
Дети с КИ
Долингвальные имплантированные дети – те кто имел врожденную глухоту или потерял слух до года.
Прелингвальные имплантированные дети – имеют слуховой опыт, потеряли слух в возрасте от 1.5 до 5 лет.
Постлингвальные имплантированные дети – те кто потерял слух и был имплантирован , обладая речью у них сформированы центры мозга и слуховые процессы обработки информации, собственная речь – следовательно после операции они быстро восстанавливаются в понимании обращенной речи и собственной.
Психолого-педагогическая классификация лиц с нарушением слуха (Боскис Рахиль Марковна).
Р. М. Боскис предложила критерии, учитывающие своеобразие развития детей с нарушениями слуха: степень потери слуха; время возникновения нарушения слуха; уровень развития речи.
2 основные группы детей с недостатками слуха — глухие и слабослышащие.
Глухие - дети, которые вследствие врожденной или раноприобретенной глухоты не могут самостоятельно овладеть словесной речью.
Слабослышащие - дети у которых наблюдается снижение слуха, но возможно самостоятельное развитие речи (хотя бы минимальное).
Глухие:
-Ранооглохшие дети, потерявшие слух на 1-2 году жизни или родившиеся неслышащими;
-Позднооглохшие дети, т.е. потерявшие слух в 3-4 года, а также позже, сохранившие речь в связи с более поздним возникновением глухоты. Термин «позднооглохшие» носит условный характер, т.к. данную группу детей характеризует не время наступления глухоты, а факт наличия речи при отсутствии слуха. Позднооглохшие дети составляют особую категорию детей со сниженным слухом.
Слабослышащие:
- Слабослышащие, которые обладают относительно развитой речью с небольшими недостатками (нарушения в звукопроизношении, отклонения в грамматическом строе речи);
- слабослышащие с глубоким недоразвитием речевой функции (фразы короткие, неправильно построенные, отдельные слова сильно искажены и т.д.).
Причины нарушения слуха
1. Наследственные: рецессивные, доминантные, синдромные
2. Пренатальные:
— Интоксикации: химические, алкоголь, табакокурение, наркотики, пищевые отравления, препараты (ототаксические антибиотики аминогликозинного ряда: ряд стрептомицина, мономицина, гентомицина, каномицина, аминомиццина, фурасемида; аспирин; хинин)
— Инфекции матери: Токспоплазмоз, Герпес, Цитомегаловирус, Паратит, Туберкулёз
— Заболевания матери: Корь, Краснуха, Грипп, Скорлатина
— Травмы матери и плода:
— Резус-конфликт
3. Травмы:
— Черепно-мозговые
— Травмы, связанные с ухом
— Неправильный уход за ушной раковиной
— Шумовое повреждение
— Наличие инородных предметов в слуховом проходе
— Контузия
4. Заболевания:
— Грипп
— ЛОР-органы
— Менингит
— Энцефалит
— Инсульт
Кондуктивная тугоухость — это нарушение слуха, при котором затруднено проведение звуковых волн по пути: наружное ухо — барабанная перепонка — слуховые косточки среднего уха — внутреннее ухо.
Тугоухость сенсоневральная — это поражение органа слуха, вызванное нарушением функции приема сигнала звуковоспринимающим аппаратом, находящимся в середине внутреннего уха. Причины: разрушение структуры среднего уха, атрофия улиткового нервного окончания и проч.
Кондуктивные нарушения слуха излечимы, а сенсоневральные – нет.