zanyatie_5

ГРАММАТИКА

Вопросы для обсуждения:

1. Что изучает грамматика?

2. Какие разделы составляют грамматику?

3. Что называется грамматическим значением слова?

4. Какие средства выражения грамматического значения вы знаете?

5. По каким признакам выделяются части речи в русском языке?

6. Назовите признаки существительных, прилагательных, числительных, местоимений, глаголов, наречий в русском языке.

7. Чем служебные части речи отличаются от самостоятельных?

8. По каким признакам различаются служебные части речи?

9. Что изучает синтаксис?

10. Основные единицы синтаксиса: словосочетание и предложение.

11. Что называется грамматической основой предложения?

12. Какие члены предложнгияназываются второстепенными? Охарактеризуйте определение, дополнение, обстоятельство.

Упражнения, отмеченные * выполните дома.

1*. Укажите, какие грамматические значения и какими средствами выражены: стол - стола - столу; кот - коты; избегал - избежал; выходил - выхаживал; день сменяет ночь - ночь сменяет день; белый - белее - белейший; синий - синий-синий; хорошо - лучше; разрезать - разрезать; Иглы - иглЫ; иду - шел; окно - окна; говорю - говоришь - говорит; прилежнейший - самый прилежный; напишу - буду писать; поехал - поехал бы.

2*. На основании общности какой или каких грамматических категорий мы относим к одной части речи следующие слова:

а) лошадь, погода, такси; б) рисовала, съешьте, печь; в) натощак, затемно, исподтишка; г) красен, бестолковый, теплейший; д) семьдесят, девятьсот, пять.

3. Определите, что означает фраза: «Глокая куздра штеко булданула бокра и курдячит бокренка..»

4*. Определите частеречную принадлежность всех слов в предложениях.

1. «И что же прикажите мне делать с ним?» - шутливо спросил Нагайцев. 2. Всякий разговор, даже о погоде, она непременно сводила на спор. 3. Вот так они сидели и разговаривали за длинным деревянным столом, сколоченным их покойным отцом лет пятьдесят назад. 4. «Мне нужно взять себя в руки», - решил Клим Самгин, чувствуя, что время скользит мимо него с такой быстротой, как будто все, наполнявшее его, катилось под гору.

5*. Выпишите из предложений все словосочетания, подчеркните члены предложения.

После чая я стал записывать в дневнике свои наблюдения. В ожидании завтрака Миша поставил свою тарелку посреди нарисованной на клеенке розы и начал обводить ее вилкой, чтобы замкнуть розу в круг.